有关中班游戏活动课教案模板3篇

1、- 32 -有关中班游戏活动课教案模板3篇中班游戏活动课教案【篇一】 活动目标 1、学习有关雨的知识，体验雨中乐趣。 2、倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。 3、感知雨水与动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。 活动准备 1、荷叶、塑料大蘑菇、小伞、塘瓷脸盆、报纸等。 2、每人一双雨鞋、一件雨衣。 3、花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。 活动重点 倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。 活动难点 感知雨水与动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。 活动过程 1、看!天空中下起了小雨，咱们到雨中去玩吧! (请幼儿穿上雨鞋和雨衣一起走出活动室) 2、体验雨中乐趣 A、引导幼儿说说雨打在手上

2、、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。 B、请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。 C、鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。 D、让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、塘瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上所发出的声音，并自由模仿。 E、请幼儿分别到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花以及雨水流向下水道的景象。 3、初步感知雨水与动植物的关系。 A、提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，渴了喝雨水(做喝雨水状)特别舒服，花也开得更大更漂亮。” B、请幼儿分别以

3、自己扮演的角色口吻说出与雨水的关系。 中班游戏活动课教案【篇二】 活动目标： 1、初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。 2、培养语言表达能力，自主学习能力。 3、激发美感。yJs21.cOM 活动准备： 1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。 2、教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。 3、多媒体：中国扇艺艺术百科。 4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。 5、音乐磁带：古琴曲。 6、幼儿已有时装表演的经验。 活动过程： 一、导入：出示扇子激发幼儿的活动兴趣。 师：今天,老师带来了一把扇子，你们想看看吗？ 出示扇子：你觉得这把扇子怎么样？（幼儿自由发言

4、） 二、请幼儿介绍自己带来的扇子。 师：前几天，老师请大家回去收集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子，扇子的颜色和式样，有什么用？ 1、幼儿个别到集体前交流。 （檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇） 2、幼儿相互交流自己的扇子（古典音乐渲染气氛）。 （评价：本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交流，幼儿在音乐声中边看边介绍，不仅认识了各种各样的扇子，也让他们从交流中学习他人主动探索、获取知识的方法。） 3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。（教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍） （1）出示帽扇 师：这是把什么扇子？它有什么用

5、处？ 小结：这把扇子叫帽扇，它不仅可以扇风，而且还可以做遮阳帽，用处真多啊！ （2）出示把大的装饰扇 师：这把扇子怎么样？猜猜这把扇子是用来干什么的？（幼儿自由发言） 师：这种扇子不是用来扇风的，扇面上画有“桂林山水”的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。 （3）出示木兰扇 师：你们在哪里看过这种扇子？ 教师小结：它叫木兰扇，是用丝绸做的，人们在跳舞的时候才用它，挥舞起来很美。 教师表演扇子舞。 （说明：此环节主要让幼儿了解扇子的不同用途，当老师翩翩起舞时，你会听到幼儿热烈的掌声） 4、教师小结：看多媒体中国扇艺（艺术百科） 扇子是各种各样的，有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀

6、香扇这些扇子的形状颜色用的材料都不一样，有的用纸做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的扇子的用途很大，不仅在夏天给人们带来凉风，不少扇子上还有艺术作品，供人们欣赏呢。 （说明：“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站，从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识，同时幼儿也会学习从互联网上去搜集、学习知识。） 5、时装表演：请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。 活动延伸： 1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料，开展动手做扇子活动。 2、自主性游戏活动中，和幼儿开展扇子表演等游戏。 3、教师继续和幼儿收集各种扇子，开一个“扇子展览会”。 中班游戏活动课教案【篇三】 一、活动内容：

7、 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

8、 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-穿衣服，系鞋带 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备： 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃

9、娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景； 3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜； 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程： 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣； 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要； 3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合； 4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。 3幼

10、儿园中班游戏活动课教案-彩球游戏 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、 活动前准备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小

11、组接力竞争游戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 YJS21.cOm更多幼儿园游戏我推荐 中班优秀游戏教案3篇益智 中班益智游戏教案：小星星 活动目标： 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备： 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐 活动过程： 一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家： “颜色宝宝到处藏

12、，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 三：找颜色 “颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演小星星 “太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，3篇跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家 “我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时

13、间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。 中班益智游戏：我画小动物 游戏目的： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 游戏过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么

14、动物。如果小朋友说对了，3篇则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。 中班益智游戏：数学娃娃找朋友 游戏目标： 1.能正确区分10以内数的相邻数。 2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。 游戏准备： 110的数字头饰每人一个。 游戏玩法： 1.幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。 2.以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三.我

15、是5;一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。” 3.游戏可反复进行。 游戏规则： 必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。 大班游戏活动教案跨大步3篇 活动名称：猜拳跨步 活动目标： 1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。 活动准备：50米场地、起跑线、终点线 活动过程： 一、带幼儿入场地。 二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。 三、教师与幼儿做示范 1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）

16、 2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿游戏、教师随场指导。 五、游戏结束，整理场地。 生成的新玩法 活动名称：趣味运动会 活动目标： 1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。 2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。 3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。 活动准备：蛇形跑、模仿跳 活动过程： 一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿 (一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边

17、，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。 (二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。 (三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。 活动名称：跨越障碍 活动目标： 1鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和

18、成功的快乐。 2练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。 活动准备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程： 1做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。 2引入主题 (1)、教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。 (2)、提问：你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同) (3)、引出主题：老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?(自己来搭障

19、碍) 3启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍 (1)、请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍? (2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。 (3)、教师进行观察，给予适宜的指导。 4师幼进行交流和总结将幼儿集中起来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。 5鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。 6收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。 活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。 中班游戏课教案轮子 【活动目标】 一、通

20、过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。 二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。 三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。 【活动准备】 一、师生共同布置：轮子展览会。 二、多媒体动画片：轮子应用录像片;三箱重物，许多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。 【活动过程】 一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。 1.导语：今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢?请你们帮我想一想吧!(让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性) 2.出示动画片：巧虎也想了一个办法，你们过来看

21、看他是怎样做的?让我们也来试一试吧! (1)幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观察棍子的滚动状态。 (2)讨论：比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同?你有什么样的感觉?小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。 二、轮子的制作。 1.导语：原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢? 2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。 3.幼儿自由滚轮子玩。 三、轮子的实验。 1.导语：现在我们来玩运石头的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子

22、，请小朋友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。 2.幼儿实验，注意相互之间不要碰撞。 3.讨论：你有什么发现?用哪一辆车运石头更好一些?为什么? 四、轮子的应用。 1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实，创造出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子?在哪儿看见的? 2.参加轮子展览会(实物、图片、录像)，观看各种各样的轮子。 【活动延伸】 一、用黄泥制作带轮子的小汽车。 二、户外体游：骑小车。 中班游戏课教案巧用游戏棒 活动目标 培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。 活动准备 各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。 活动过程 1、利用游戏棒拼图形。如

23、让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。 2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序(先A后B)。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。 案例分析 幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游

24、戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。 活动结束小朋友一起探讨。 优质范文：幼儿园中班体育游戏活动教案模板 活动目标： 体育游戏小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。 活动准备： 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。 活动建议： 一、教师讲解游戏玩法。 （一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两

25、行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。 （二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 （三）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。 （四）必须动作正确地助跑跨跳。 （五）每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 （一）路径设置： 第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。 第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。 第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。 （二）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整

26、“小河”的宽度。 值得分享：亲子游戏活动方案大全3篇亲子游戏活动方案【篇一】 快乐是孩子成长的基石，在快乐中努力寻找教育的契机，是家园教育的共同任务，我们有责任让孩子在愉悦的氛围中健康、快乐的成长。 活动目标 1、在家长和孩子的配合中，让孩子给家长穿上上衣 （事先通知家长都穿有纽扣的上衣）。 2、在活动的过程中培养孩子克服困难锻炼穿衣的技能 3、让孩子懂得爱自己的父母与家人，体验亲子游戏的快乐 活动规则 1、活动分三组进行比赛。 2、幼儿给家长穿上衣，家长不准帮忙。 3、按穿好衣服的速度评一、二、三等奖。 在比赛的过程中，一些孩子的能力比较突出，不仅很快的给父母穿上了衣服，还飞快的扣上了扣子；

27、一些孩子只能是给父母穿上衣服，扣纽扣就显得有些困难；一些孩子可能平时在家家长包办的事情比较多，连给大人穿衣都显得非常的困难，就不要说扣纽扣了。在看看家长们，我想平时能有这样的享受和待遇的可不多，脸上的都是幸福和着急的微笑。幸福的是孩子不仅学会自己穿衣了，而且能给父母穿了。着急的是，孩子怎么穿也穿不上，父母也不管场合了赶紧的给孩子帮忙，任凭老师怎么喊都没有用。一个活动下来，整个活动室里充满了欢声笑语。 活动是快乐的，但在让家长、老师和孩子体验到亲子活动快乐的同时，也让大家清楚的了解到每一个孩子自我服务能力的具体差异，更让大家明确了需要努力的方向。 亲子游戏活动方案【篇二】 设计意图： 物体的上抛

28、、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。 活动目的： 1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。 2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2、难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探索 1、探索

29、塑料袋与沙包上抛的不同现象 2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体 3、探索纸与夹子上抛不同现象 4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5、探索怎样使纸能快一点落下的方法 6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。 2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。 3、幼儿制作玩具，教师个别指导。 三、玩玩具，体验成功的喜悦。 小班亲子游戏活动方案4 活动目标： 1、认识家中常见的植物、 2、感觉照顾植物的乐趣、 3、了解植物成长的过程、 活动准备： 1、幼儿用书：我家的植物；、 2、挂图：我家的植物；、 3、班级里栽

30、种的各种植物、 活动流程： 展示挂图思考问题照顾植物活动延伸 活动过程： 一、展示挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物； 二、思考问题： 看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题： 哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的事？ 哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？ 哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？ 哪些植物常在房间、客厅里看到呢？ 三、照顾植物： 请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的

31、时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期12次太阳即可。 四、活动延伸： 学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。 亲子游戏活动方案(篇三) 一、活动背景 在这春天的微风里，希望那熟悉的水果，在各种天马行空的创意下能变成魔幻缤纷的拼盘，为这春天增添一份色彩;希望这里的各种诱人的食材能在魔术师般的巧手下，绽放出无限的美食魅力，为这春天带来一缕香甜。同时也希望这次的校园美食节能带同学们领略饕餮之旅的无限乐趣。 二、活动意义与目的 为丰富我校同学的美食文化，锻炼同学的动手创新能力，给大家带来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐生活方式，

32、同时为大家带来欢乐和谐的气氛，有利于增进同学们的交流与合作。 三、活动说明 1.活动内容：分为初赛和决赛两部分。初赛为水果拼盘，决赛为创意菜肴。 2.活动地点：学校二食堂 3.参与人物： 各学院领导和学生。 4.参赛形式：以小组参赛，同学可以自行组队报名，也可以个人名义报名。比赛前随机分组 5.准备工作： 公共物品调度： 个人物品调度： 参赛队员各自准备食材与调料，炊具可以向食堂租借。 四、活动流程 1.宣传：以海报，横幅，传单(报名时分发)，等形式宣传。 2.外场：在二食堂前操场进行现场报名，同时分发传单。 3.比赛地点：二食堂一楼。 4.初赛流程：(上午) 安排5名评委 在会场中间布置10

33、张桌子，每次5组选手参赛 每组选手准备好食材，15分钟内完成作品，完成后由选手阐述创意，并简述制作流程。限时2分钟，最后评委打分。 准备好现场音乐，主持人维持现场气氛。 若出现同分则由评委投票决定由谁晋级决赛。最终选出5组晋级决赛 将选手作品送至观众区品尝。 5.中间休息2小时(午休时间) 6.决赛流程：(下午) 5组选手同时进行烹饪，限时45分钟。 完成作品后送至评委席品尝，由选手阐述创意，并简述制作流程。限时3分钟，最后评委打分。 在选手烹饪过程中可以穿插一些有奖问答的小游戏，与周围观众保持互动。 将选手作品送至观众区品尝。 评选出前三名，颁发奖品，宣布比赛结束。 五、商家赞助 1.赞助金

34、额：全程赞助 权益： 现场设置赞助方的冠名赞助幕布。 在活动前为赞助商在学校做地毯式宣传。 在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。 在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。 可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传 (可多加联合赞助) 2.实物赞助商：(主要以遮阳伞，充气拱门，音响租用为主) 权益： 在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。 在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。 可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传。 六、资金预算 1、场地费用：学校操场免费使用xx元(需提前申请) 2、物资费用：20 xx元 3、礼仪费用：200元 4、保安费用：1000元

35、5、宣传费用：500元 6、项目开支：5000元 7、餐饮费：20 xx元 8、劳务费：5000元 9、不可预算费用：1000元 10、承办费用：20 xx元 七、果预测与评估 (一)通过前期广告宣传，使广大师生对此次活动意义有所了解。 (二)通过“校园美食节文化”活动， 传播了当地的文化又加深了同学之间的情谊。 (三)通过此次活动，广大学生理解文明用餐，自觉维持食堂就餐秩序。 (四)参与人数不少于500人 (五)活动现场执行情况不发生任何明显失误 (六)动经费使用情况严格控制在预算之内。 中班游戏课教案发条舞 【活动目标】 1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从

36、快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。 3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 【活动准备】 1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。 【活动过程】 （一）把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。 1、观察青蛙发条玩具。 （1）你是怎样让小青蛙跳起来的？ （2）小青蛙是怎么跳的？ （3）小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。 2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。 （二）出示龙虾发条玩具，让

37、幼儿观察他的节奏特点。 1、观察龙虾发条玩具。 （1）小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。 2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。 （三）我是发条玩具。 1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？ 2、戴上大发条，合作游戏。 中班游戏课教案时尚街区 中班幼儿的游戏自主性与创新性还有待提高,本次游戏活动借助相邻两班联合游戏的方式锻炼中班幼儿大胆交往、主动合作、主动表达及游戏中的创新能力。 一、活动目标： 1、能够按自己的意愿选择角色进行时尚街区的主题游戏，从中体验游戏的乐趣。 2、在游戏中能够大胆模仿日常生活中的经验，并能和邻班的同伴相互合作，共同游戏。 3、能大胆的与同伴交往，能够共同讨论游戏中遇到的问题，并解决问题。 二、活动准备： 1、狗狗宠物店： 宠物医院：医生的衣服