德育研讨会发言稿：班主任培训反思

1、第 第 页德育研讨会发言稿：班主任培训反思 德育研讨会发言稿：班主任培训反思 2022年12月10日11日，全国中学校班主任管理策略与工作技能提上升级研修班在常州进行，我有幸在德育处刘主任的带领下参与了这场高级别的培训会。在为期2天的培训会中，我们分别听取了武汉市第十一中学特级老师、全国十佳高中班主任z作的关爱同学需要聪慧的报告、廊坊师范学院z教授作的和谐教育老师职业美满的生成的报告、北京市广渠门中学高级老师、全国优秀老师高金英作的推动德育教育做好新时期班主任。三位老师对人生与工作的看法以及他们幽默与聪慧的工作艺术，我至今还记忆犹新，受益颇多。其中华林飞的报告贴近高中教育管理实践，实在有用。我

2、下面重点围绕华老师的报告谈谈自己的感想。z作的是关爱同学需要聪慧的报告。华林飞老师做了20几年的班主任，30几岁就评上了特级老师，是湖北省评到特级老师最早的老师，拥有丰富的班主任工作阅历以及很多独到的教育聪慧。而我虽然工作已有好几年，但今年还是第一次做班主任，缺乏相关阅历，特别是在做班主任的过程中，我遇到了很多问题，使我深切地感受到教育聪慧在教育中的重要性。而此刻学校给了我这次学习的机会，让我深刻的感受到学校对我们年青班主任的重视以及关怀，所以在此我要特别感谢郑校长对我们青年老师进展的关怀和关爱。同时也要感谢薛校长和唐主任以及刘主任在我管理班级涌现问题时，总是给我提出很多高超的建议。在华老师作

3、报告时，我听得很认真，盼望能够从华老师这里得到些启发，为自己目前的班主任工作提供些援助。华老师首先分析了当前教育教学的现状，阐明白为什么要做聪慧型班主任的五大理由：理由一、教育对象的非常性。没有人能够光凭理论概念教育同学，同学问题形形色色；理由二：教育工作的繁复性。教育工作中时刻会发生繁杂的问题，老师需要非常的技巧合情合理地解决同学中间发生的各种问题；理由三：教育创新的需要。面对90后这些 新新人类，传统的教育理念和方法需要变更；理由四：是把爱的教育升华为教育爱的需要；理由五：教育是一个激情和理性相伴的历程。对于这些问题，我也有着深深的体会：开学三个多月以来，我的班里有目前正处于严峻叛逆期的同

4、学，有性格相当爆燥的同学，有心理比较偏激的同学。各式各样的问题一贯不断，层出不穷。而且我也清楚的感觉到我的许多同学是典型的以自我为中心的90后，他们不理解父母、不懂得感恩。面对这一系列的问题的时候，我就深深的感觉到了自己的理论不足、阅历欠缺，特别是处理技巧过少，的确需要提高自己的教育聪慧。在分析完做聪慧型班主任的须要性之后，华老师又结合了自己的教学案例详细探讨了做聪慧型班主任的实践与思索：一、以柔克刚，学会宽容与忍耐。关爱同学就是要三分教育七分等待；二、鼓舞期许，掌控有效的励志方式。对同学的期盼就是老师对同学最大的关爱。予以同学积极的心理默示，发扬积极因素去克服消极因素。三、制度创新，变人治为

5、法治。不靠制度管人，累死没人怜悯。制度创新，才能还原教育活动是智力活动的原来面目。四、温顺一刀，何须动声势浩大之怒。实施教育过程的方式往往决断教育结果的好坏。在实际工作中，提倡散发着人性光辉、富于人情味的惩戒与批判。五、以善致善，让同学心灵接受洗礼。老师对同学的爱要说出来，更要用行动表达爱。更重要的是想同学掌控一些关怀人的技巧。六、沟通交往，捕获时机走进同学的心灵。当同学有需要时，你的教育才最有效。七、和风细雨，构建和谐人际关系。八、关爱生命，找准关节点转化后进生。听着华老师一个个生动的教育案例、品着华老师独特的教育技巧，我的眼界在不断的开阔、我对教育的内涵有了更深的理解：以前我一贯以为做班主

6、任就是警察和保姆的双重组合，肯定要有绝对的威武，但听完华老师给迟到的同学买早饭从而使其感恩和后悔的案例后，我明白了同学的转化需要时间和空间，不要不耐烦，穷追猛打和喋喋不休只会把事情弄得更糟，我们应当予以同学适当的宽容与忍耐。听过华老师写给他的同学的那些励志卡片上的语言后，我发觉有时候和同学谈心和励志或许并不要花那么长的时间，或许几句经典的名言就能轻松搞定。了解了华老师通过制定班规以及实行班务承包制而管理班级并获得班级的文明示范班的事例之后，我感觉真是英雄所见略同，由于我们学校已经制定了四条高压线和文明修养30条等一系列的制度，为我们进行班级管理制造了良好的学校氛围，而我自己也一在尝试着用规章和

7、制度来管理班级，效果比完全的人治要好许多。特别令我惊异的是他独特的富于人情味的惩戒与批判方式：英语作业没有完成的写2000字英语说明，地理作业没完成要做地球仪一个；顶撞老师的要向老师连说20声对不起；上课回答下列问题声音太小的要唱3首歌等等。这些方式完全颠覆了我以前对惩处的印象，我寻思着针对晨读声音太小的同学是否也能惩处他们唱歌呢？而在教育同学行为习惯问题上，华老师通过男女生相互之间的善意批判以及老师和同学共同受罚的方法，使同学深刻的认识到了自己的错误所在。最让我敬佩的是华老师将一个身患胃病而又家境不幸的同学安置在自己家里并为她做了整整一年时间的胃病餐。他的这一善举不仅赢得了这个同学的尊敬，也同时赢得了其他同学的敬爱。我觉得一般人真的很难做到这样，这或许正是他能在教育上获得很大胜利的缘由之一吧。反观我自己，我想