体育教案幼儿园小班

1、Word 体育教案幼儿园小班 体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种简单的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，下面是我给大家整理的体育教案幼儿园小班，仅供参考盼望能够关心到大家。 体育教案幼儿园小班1 活动目标 1.喜爱玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。 2.初步把握肯定距离内双手滚接皮球的动作技能。 3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备 1.皮球若干，活动音乐。 2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。 活动过程 1.随音乐做热身活动。 (1)老师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在

2、圆圈上。老师：今日天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈熬炼身体吧。 (2)老师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力气。 2.鼓舞幼儿自由组合，一起探究合作玩球，激发幼儿活动的爱好。 (1)老师：今日妈妈给小熊宝宝们带来了很多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好伴侣，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩? (2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。 3.学习双手滚球接球技能。 (1)幼儿示范双手滚接球。 老师：宝宝们，妈妈发觉刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。 (2)引导幼儿争论滚接球的方法。 (3)老师示范并讲解滚接球动作要领。 老师：妈妈来

3、试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。 4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球嬉戏，老师巡回指导。 体育教案幼儿园小班2 目的要求 练习向指定方向跑，增加幼儿跑的力量。培育幼儿活泼开朗的性格。 提高动作的协调性与灵敏性。 培育幼儿健康活泼的性格。 预备 小风车若干个。 内容与指导 体育嬉戏：小风车 1、出示小风车，激发爱好。 师：小伴侣，你们看，这是什么呀?风车被风吹起的时候是不是会转呀?那你们喜不喜爱风车呀? 2、老师讲解嬉戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线

4、后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。 3、提出要求： 要向指定的方向跑。 4、幼儿嬉戏，老师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、嬉戏结束。 6、幼儿嬉戏，老师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 7、嬉戏结束。 体育教案幼儿园小班3 一、活动目标 1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。 2.让幼儿在观看，比较中学习，培育幼儿的合作意识。 二、活动预备 1. 人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。 三、活动过程 1.嬉戏“小鸭拍皮球” 师：“小伴侣，我们来玩拍皮球的

5、嬉戏，好吗?你们做皮球，我来拍。” 2.引导幼儿用多种方法玩皮球 (1).幼儿独自玩皮球 师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?” 师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习) 师：“还可以怎么玩呢?谁来说?” 幼儿练习抛接球，夹球走，接球。 (2).两个人合作玩球 师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伴侣一起玩，好吗?” 师：“请你们先试一试两个小伴侣可以怎么玩?” 幼儿练习滚接球，合作抱球走等。 师：“我们变成小火车吧!” (3).借助器械玩皮球 师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中) 师：你们看，这是什么呀?(皮球) 师：谁来试

6、一试，体操圈和皮球可以怎么玩嬉戏呢? 1名幼儿 示范，其余幼儿练习。 3.结束活动“开火车” 师：“小伴侣想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。” 师：“呜火车到站了。” 体育教案幼儿园小班4 小班体育:小兔跳彩圈 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,进展跳动力量,激发幼儿参与体育活动的爱好 活动预备:小白兔头饰,红, 黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.预备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃

7、青草(下肢).搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳动)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.嬉戏小兔跳彩圈 老师将各颜色圈隔肯定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.嬉戏开 始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时, 小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教 师赐予表扬,并连续进行嬉戏. 5.嬉戏结束 老师:今日小兔子玩的很兴奋,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地. 幼儿园小班体育：小兔乖乖 目标： 1.把握屈漆团身走路的技能。

8、 2.练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3.会双脚向前行进跳。 预备： 1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2.小图的头饰若干。 过程： 一.老师扮演妈妈，带小伴侣自然进入场地。 1.“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗? (红眼睛。短尾巴。长耳朵。) 2.你们情愿帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。 二.做运动，幼儿分散站立。 1.孩子们，找一个位置站站好。 2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最终轻轻跳一跳。(两遍) 三.预备练习。

9、1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗? (分别请幼儿说一说) 2.看妈妈怎么跳的? 老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观看妈妈的动作(轻。稳) 3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。) 4.妈妈带领小兔做矮人走。 四.嬉戏部分。 1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈： “妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 来才可以开门。 a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b.走过土坡，连续向前跳。 c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)

10、d.妈妈观察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，连续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大 蘑菇， 兴奋吗?(欢呼) 3.妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。) 三.嬉戏。 1.老师带领幼儿跳至土破前，依次走过。 2.老师依据幼儿的嬉戏状况进行总结。 3.再次嬉戏。 “孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说

11、明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗? 四.放松。 妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。 “孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。 小班体育嬉戏：小青蛙跳荷叶 户外体育嬉戏：小青蛙跳荷叶 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动; 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。 预备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离。 过程： 1、预备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉

12、虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。) 2、进行嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。 体育教案幼儿园小班5 嬉戏目标： 1、提高幼儿的应变力量，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 嬉戏预备： 小草帽20顶 嬉戏过程： 1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站)，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，;本文。来源：屈，老，师。教案网;其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3、当第一个幼儿被摘下帽子后立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完