2022年黑龙江省大庆市大庆中学九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） A密度比空气大B不能燃烧C不支持燃烧D密度比空气小2下列符号能表示两个氢分子的是A2H B2H2 C2H+ D2H2O23 “物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确的是A28gCO含有2

2、mol原子B1molO3比1molO2多1个氧原子CH2O的摩尔质量是18gD1个硫原子的质量是32g4在一定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是（ ）ASSO3BH2OCO2CH2O2H2DCH4C5绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美,下列措施不合理的是( )A加大对工业“废水”排放的治理B在农村推行生活垃圾集中处理C大量使用农药和化肥,提高农作物产量D建设城市湿地公园6柠檬酸是一种重要的有机酸，又名枸橼酸，无臭，有很强的酸味，易溶于水。其它的化学式是C6H7O8，关于柠檬酸的下列说法正确的是（ ）A柠檬酸中碳元素、氢元素、氧元素的个数比为6:7:8B每个柠檬酸分子中质子数

3、与中子数一定相等C柠檬酸分子中含有21个原子核D柠檬酸能与铁锈反应，因而能够去除铁制水壶里的锈迹7下图是某化学反应的微观示意，由图可得到的结论是A反应前后共有6种物质B反应物中没有单质C反应过程中共涉及三种氧化物D反应前后分子数目没有增减8下列属于氧化物的是（ ）AO2BH2OCH2SO4 DKClO39如下图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，你认为正确的说法是A实验1只为了说明分子有质量B实验2只为了说明分子间有空隙C实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D三个实验都可以说明微粒在不停运动102019年1月3日，嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。月球上含有多种金属元素，如图是铝、钛、铁三

4、种金属元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是A铝的相对原子质量为26.98B钛原子的核内有22个质子C铁离子核外电子数为26D氧化铁中铁元素的化合价为+3价11下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A锥形瓶B试管C量筒D烧杯12下列鉴别物质的方法不正确的是（）A炭粉和二氧化锰粉末（看颜色）B蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）C二氧化碳与氮气（加澄清石灰水）D硬水和软水（加肥皂水）二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况

5、如图 （1）段气压增大的主要原因是_。（2）段气压增大的实验操作是_。（3）若用木炭代替红磷不能完成此实验得原因是_。14人类对“火”的认识和应用，推动社会的发展和进步。（1）小东同学利用气密性良好的装置（如下图）进行实验：烧杯上方的玻璃管中部有一个可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷，右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。（信息：白磷着火点40，红磷的着火点240） 当烧杯中水温为80时，可观察到玻璃管内（填“红磷”或“白磷”）发生燃烧，产生_、放出热量、活塞先向_（填“左”或“右”）移动；燃烧结束后，恢复至常温时活塞可能停在约_cm处。据此可得出：关于空气组成的结论

6、是_。磷燃烧的文字表达式为_。实验完毕，小东将烧杯中的热水慢慢倒出，当烧杯内的白磷刚露出水面就燃烧。从燃烧的条件分析，产生该现象的原因是 _。根据以上实验归纳：白磷的物理性质有（写一点，下同）_；化学性质有_，实验室保存少量白磷的方法是_。 实验过程中装置内的“压强时间”关系如下图所示。下列有关说法正确的有（填标号）_。（已知：相同体积相同温度下，气体压强与气体分子数成正比）A实验测得P1P0，原因是磷燃烧放出热量B实验测得最后P2 =P0C实验测得最后P2 =P0（2）爆竹的主要成分如下图所示，其中镁粉的作用是_，写出爆竹燃放时镁粉发生反应的化学反应的文字表达式_。15实验室常用下列装置制取

7、气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下面横线上：_；_。上述装置改正后，请继续回答下列问题。（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的_和_（填字母）进行组装，此反应的文字表达式为_。小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_，在两个反应中它都起催化作用。请你写出小晴制取氧气的文字表达式:_（4）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：_。（5）有一名同学欲利用G装置用排空气

8、法收集氧气，则氧气应从导管口_通入，验证此装置是否收集满氧气的方法是_。（6）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_，收集装置是_（填字母编号）。16定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）在验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的是_（选填序号），理由是_。（2）从微观角度分析，解释反应中，质量守恒定律成立的原因是：_。原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 原子质量A B C D （3）碳在氧气中燃烧的化学方程式是

9、：。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系，即在点燃的条件下，每_份质量的碳与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化碳。（4）如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（_）A 生成的质量 B 固体中的质量C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17下图是某品牌补铁剂的部分标签，请计算：富马酸亚铁颗粒每包含富马酸亚铁0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富马酸亚铁（）中铁原子和氧原子的个数比为_；（2）某成人服用该铁剂补铁，他一天内最多摄入铁元素的质

10、量。_（计算结果保留两位小数，写出计算过程）。18为了减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（化学式为C5H12O5）代替蔗糖。（1）木糖醇的相对分子质量为_。（2）木糖醇中氧、氢元素的质量比是_，碳元素的质量分数为_（结果保留至0.1%）。（3）15.2g木糖醇中含有_g的氧元素。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答:（1）玻璃仪器洗干净的标准是_；（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_；（3）加热液体时，试管口朝着有人的地方_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项

11、符合题意）1、D【解析】将二氧化碳倒入高低不同的蜡烛的烧杯中，看到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧不能说明二氧化碳的密度比空气小，故D说法错误，D符合题意2、B【解析】A.2H表示两个氢原子；B. 2H2 表示两个氢分子；C. 2H+ 表示两个氢离子；D. 2H2O2表示两个过氧化氢分子。故选B，氢分子属于双原子分子。3、A【解析】试题分析：一个一氧化碳分子由一个氧原子和一个碳原子构成，28gCO的物质的量是1mol，即一氧化碳分子为1mol，所以含有2mol原子；1molO3比1molO2多1mol个氧原子；H2O的摩尔质量是18g/mol；1mol硫原子的

12、质量是32g。考点：物质的量4、D【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫而不是三氧化硫，不能一步实现；B、水和碳高温下反应生成的是一氧化碳，不能一步生成二氧化碳，不能一步实现；C、过氧化氢分解生成水和氧气，不能一步实现；D、甲烷在隔绝空气加强热时能生成炭黑，能一步实现；故选：D。5、C【解析】A、加大对工业“废水”排放的治理能防止水污染，故措施合理；B、在农村推行生活垃圾集中处理，能减少环境污染，故措施合理；C、过量使用农药化肥会污染水和土壤，故措施不合理；D、湿地公园是保护生态系统的有效措施，故措施合理；故选：C。6、D【解析】A、元素是只讲种类不论个数，根据柠檬酸的化学式可知，柠檬酸中碳原

13、子、氢原子、氧原子的个数比为6:7:8，故A错误；B、分子是由原子构成的，在原子中质子数不一定等于中子数，故B错误；C、由柠檬酸化学式可知，每个柠檬酸分子（不是柠檬酸分子）是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，共21个原子，每个原子中有一个原子核，所以柠檬酸的一个分子中含有21个原子核，故C错误；D、柠檬酸是一种重要的有机酸，柠檬酸能与铁锈反应，能够去除铁制水壶里的锈迹，故D正确。故选D。7、D【解析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：CH4+2O2 2H2O+CO2。【详解】A、由上述方程式可知，反应前后共有4种物质，故A错误；B、反应物中氧气是由一种元素组成的纯净物，属

14、于单质，故B错误；C、反应过程中共涉及H2O、CO2两种氧化物，故C错误；D、由方程式可知，每3个分子变化成3个分子，反应前后分子数目没有增减，故D正确。故选D。【点睛】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。8、B【解析】氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，错误；B、水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，正确；C、硫酸由氢元素、硫元素、氧元素组成的化合物，有三种元素，不属于氧化物，错误；D、氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的化合物，有三种元素，不是氧化物，错误。

15、故选B。9、D【解析】试题分析：A选项实验1说明分子的质量和体积很小，分子不断地运动；B选项实验2能说明分子之间有间隔、分子不断地运动；C选项说明分子不断地运动；D选项三个实验都可以说明微粒在不停运动，是正确的叙述；故答案选择D考点：微粒的特征10、C【解析】A、铝的相对原子质量为26.98，该选项说法正确；B、钛原子的核内有22个质子，该选项说法正确；C、铁原子失去三个电子形成铁离子，核外电子数为26-3=23，该选项说法错误；D、氧化铁中铁元素的化合价为+3价，该选项说法正确。故选：C。【点睛】元素周期表中，每种元素占据的空格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对

16、原子质量。11、C【解析】A、锥形瓶可用于较大量试剂的反应容器，故选项不符合题意。B、试管可用于少量药品反应的反应容器，故选项不符合题意。C、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项符合题意。D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故选项不符合题意。故选C。12、A【解析】A、炭粉和二氧化锰粉末都是黑色的，看颜色无法区分，错误符合题意，故选项正确；B、蒸馏水与双氧水中分别加入二氧化锰，有气泡冒出的是双氧水，无变化的是蒸馏水，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳与氮气中分别加入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气，正确但不符合题意，故选项错误；D、区分硬水和

17、软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀 打开止水夹 木炭燃烧消耗但同时生成气体，瓶内气压无变化（合理即可） 【解析】（1）段气压增大的主要原因是红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀。故填：红磷燃烧放生热量使瓶内剩余气体受热膨胀。（2）段气压增大的实验操作是打开止水夹，水进入集气瓶，瓶内气体被压缩而使气压增大。故填：打开止水夹。（3）若用木炭代替红磷不能完成此实验得原因是木炭燃烧消耗但同时生成气体，瓶内气压无变化。故填：木炭燃烧消耗

18、但同时生成气体，瓶内气压无变化。14、白烟 右边 4 空气中氧气体积约为空气体积的五分之一 磷+氧气五氧化二磷 热水使白磷的温度达到着火点，露出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧 难溶于水 具有可燃性 保存在冷水中 AC 产生耀眼的白光 镁+氧气氧化镁 【解析】(1).玻璃管内有空气，热水可使白磷温度达到其着火点使白磷燃烧，产生白烟，放出热量使活塞内气体膨胀，活塞向右运动；反应结束后恢复常温，燃烧消耗了氧气，而氧气占空气中的体积约为五分之一，所以活塞会向左移动停在约4cm处；由此可以得出空气中氧气的体积占比大约为五分之一；磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；热水使白磷的温

19、度达到着火点，露出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧；白磷可以在热水中存在，说明白磷不溶于水；白磷在温度超过40，接触空气后会燃烧，说明白磷具有可燃性；实验室可以将白磷保存在冷水中防止其与空气接触从而导致自燃；A、P1P0，是因为磷燃烧释放热量，导致分子间隔增大，活塞内气压增大，正确；B、磷燃烧消耗的是空气中的氧气，所以从P0到P2，气压减少的只是氧气的气压，而氧气的体积占空气体积的五分之一，所以活塞内氧气的气压也占活塞内气压的五分之一，所以P2 =P0，B错误，C正确；故选A和C；(2).爆竹中镁粉的作用是镁燃烧时会发出耀眼的白光，给人一种绚丽的视觉；爆竹燃放时镁粉发生反应的

20、文字表达式为：镁+氧气氧化镁。15、长颈漏斗 集气瓶 A中试管口向上倾斜了；应该略向下倾斜 E中导管太短；应该伸到集气瓶的底部 A E或F 氯酸钾氯化钾+氧气 二氧化锰 过氧化氢水+氧气 可以控制反应的发生和停止 a 将一根带火星的木条平放在导管b处，木条复燃，证明满了 A D 【解析】解：（1）据图可知仪器是长颈漏斗；是集气瓶；（2）据图可知：A中试管口向上倾斜了；应该略向下倾斜；E中导管太短；应该伸到集气瓶的底部； （3）用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，

21、因此能用向上排空气法和排水法收集；用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）在装置B中，固体药品放在带小孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置B代替装置C制取气体，装置B的优点是可以随时控制反应的发生与停止； （5）氧气的密度比空气的密度大，利用G装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法是:将

22、一根带火星的木条平放在导管b处，木条复燃，证明满了；（6）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，是固体加热型反应，故选择A装置；氨气密度比空气小且极易溶于水，所以他只能用向下排空气法。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、B 反应生成的二氧化碳逸出装置外 B 12 32 44 C 【解析】盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【详解】（1）在验证质量守恒定律时，反应要在密闭条件下进行，故A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的是B，理由是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应生成的二氧化碳逸出装置外。（2）从微观角度分析，质量守恒定律成立的原因是反应前后原子数目、原子种类、原子质量均不变，故选B。（3）碳在氧气中燃烧生成二氧