河北省秦皇岛市达标名校2023学年高考仿真卷生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交

2、回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1某海岛有一种中地雀，原来没有竞争者。在记录的时间段内，1977年和2004年发生了2次旱灾；2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵。下图记录了中地雀鸟喙平均尺寸的变化。下列叙述错误的是（ ）A该岛上中地雀鸟喙平均尺寸的变化是自然选择的结果B1977年的旱灾诱发了基因突变，进而造成鸟喙尺寸的增大C2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小种子为食D2005年后该海岛上两种地雀的种群基因频率都在发生改变2编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤

3、维病。下列不正确的是（ ）A编码CFTR蛋白基因中发生碱基对的缺失属于基因突变B与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGC细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与DCFTR蛋白基因缺失碱基对后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低3下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体B个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为14筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养

4、基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌5.111.22.2细菌8.113.01.6有关本实验的叙述，错误的是A培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外DH/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异5某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中，处于不同分裂时期的细胞示意图如下（部分染色体，无突变发生）。下列分析正确的是（ ）A甲为前期I，不会使同源染色体上的非等位基因重组B乙为中期I，细胞中非同源染

5、色体的组合方式已确定C丙为后期I，细胞中有2个染色体组和2套遗传信息D丁为末期I，细胞两极距离变大，核膜凹陷形成环沟6我国规定1L自来水中大肠杆菌数不得超过3个。某兴趣小组利用滤膜法（下图所示）对校内自来水中大肠杆菌数量进行检测。有关叙述错误的是（ ）A取样水龙头应用火焰灼烧，打开水龙头一段时间后再取样B滤膜的孔径应小于大肠杆菌，过滤水样应足量C伊红美蓝培养基属于选择培养基，培养基中含有琼脂D进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养二、综合题：本大题共4小题7（9分）玉米的紫冠（A）对白冠（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，非甜（D）对甜（d）为显性。回答下列问题。（1）纯合的紫冠非糯

6、非甜玉米与纯合的白冠非糯甜玉米杂交，所得F1的表现型为_；F1自交，所得F2中紫冠非糯非甜玉米占_， 说明A/a和D/d的遗传遵循自由组合定律。（2）纯合的白冠非糯非甜玉米与纯合的白冠糯非甜玉米杂交，所得F1的表现型为白冠非糯非甜，F1自交，所得F2的表现型及其比例为白冠非糯非甜：白冠非糯甜：白冠糯非甜=9：3：4。亲本植株的基因型分别为_。随机从F2中选取一株白冠糯非甜，不能通过自交或测交的方法检测该植物的基因型，理由是_。（3）调查发现，紫冠糯非甜玉米备受消费者青睐，现有一批基因型为AaBbDd玉米和一 批基因型为aaBbdd的玉米，不选择单倍体育种。如何能简单快捷的培育出不发生性状分离的

7、紫冠糯非甜的玉米？简要写出育种流程： _。8（10分）芦花鸡的性别决定方式为ZW型，Z、W染色体存在同源区（）和非同源区（、），如图所示。芦花鸡羽毛的有斑纹和无斑纹是一对相对性状，无斑纹由仅位于区段的隐性基因a控制。回答下列问题：（1）芦花鸡的某性状是由位于区段的一对等位基因控制，则该种群中雌鸡的基因型有_（只考虑该性状）种，该性状_（填“有”或“没有”）与性别相关联的特点。（2）芦花鸡的冠型受另一对等位基因（B、b）控制，玫瑰冠对单冠为显性。某农户家有一只有斑纹玫瑰冠的公鸡，其后代中既有无斑纹性状个体，也有单冠性状个体。依据上述信息，无法判定等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合

8、定律，理由是_。请运用简单的方法，设计实验判断该公鸡的上述两对等位基因A、a与B、b在染色体上的位置关系（不考虑基因突变与交叉互换，写出实验方案和预期结果及结论）。实验方案：_。预期结果及结论：_。9（10分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：（1）步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的_。小鼠体细胞体外培养时，所需气体主要是O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的_。（2）步骤中，重组胚胎培养到_期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。体外培养条件下，ES细胞在_细胞上，能够维持只增殖不分化的状

9、态。（3）步骤中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的_设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用Hind和Pst限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_酶的酶切位点。（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的_，用_的抗体进行杂交实验。10（10分）人类的干扰素是由体内免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗菌和抗肿瘤等作用，并能参与人体免疫调节，因而在临床医学上用途广泛。干扰素的传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存，用生物技术手段可以解决这些问题。请联系

10、所学知识回答相关问题：（1）利用基因工程技术生产干扰素，其简要过程是：从健康人体的外周静脉血中分离出能合成干扰素的免疫细胞，从其细胞质中提取_，经反转录获取目的基因；用限制酶处理载体和日的基因后，用DNA连接处理，形成重组载体，该载体的化学木质是_。若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是_，在一定温度条件下，完成转化；在培养液中培养一段时间后，经离心、分离等一系列处理措施后提取产物，对产物进行鉴定时可采用_技术。（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质的功能_找到对应的脱氧核苷酸序列。（3）利用细胞工程生产干扰素，其简要设计思路是：将能合成干扰素的免疫细胞和瘤细胞融合

11、，筛选出_细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。11（15分）生产中可利用植物细胞的全能性进行植物组织培养，图是该技术的流程图，据图回答：（1）细胞全能性是指_。（2）图中切下植物组织后首先要进行_。取材时一般需要切取含有_的部分，原因是这部分_。（3）图中长成完整植株的过程，常分为两种途径：一是诱导幼苗先生根、后长芽，二是同时诱导幼苗生根、长芽。两种途径的分化培养基中，最主要的区别是_的成分及比例不同。由“”至“长成幼苗”的过程，又称为细胞的_过程。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】现代生物进化理论的内容：种群是

12、生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A、1977年和2004年发生了2次旱灾以及有新物种进入，该岛上中地雀鸟喙平均尺寸的变化较大，平均尺寸的变化是自然选择的结果，A正确；B、造成鸟喙尺寸的增大的原因是旱灾的选择作用，不是旱灾诱发了基因突变，B错误；C、2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵，使中地雀很可能主要以大

13、地雀不吃的小种子为食，C正确；D、2005年后共存于一个海岛上的两种地雀之间由于相互选择基因频率都在发生改变，D正确。故选B。2、B【答案解析】囊性纤维病70%的患者中，编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损。【题目详解】A、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变，A项正确；B、密码子在mRNA上，编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导

14、致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，根据碱基互补配对原则，苯丙氨酸的密码子是UUU或UUC，B项错误；C、细胞中合成CFTR蛋白包括转录和翻译两个过程，其中翻译过程需要tRNA、mRNA、rRNA参与，C项正确；D、由前面分析可知，mRNA上缺少的密码子含有的碱基都是嘧啶，故D项正确。故选B。【定位】遗传信息的转录和翻译【答案点睛】正确区分遗传信息、遗传密码子和反密码子（1）基因、密码子、反密码子的对应关系（2）氨基酸与密码子、反密码子的关系每种氨基酸对应1种或几种密码子（密码子简并性），可由1种或几种tRNA转运。1种密码子只能决定1种氨基酸，1种tRNA只能转运1种氨基酸。密码子有64种（3种

15、终止密码子，61种决定氨基酸的密码子），反密码子理论上有61种。3、D【答案解析】1、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A、男性

16、患者的性染色体组型是XY，Y染色体上没有色盲基因及其等位基因，因此男患者多于女患者，而非男性群体中色盲的基因频率大于女性群体，男性群体中色盲的基因频率与女性群体中色盲的基因频率相等，A错误；B、物种形成的标志是产生生殖隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，因此控制一对相对性状的基因型频率改变不能说明物种在进化，B错误；C、基因型为Aa的个体自交，如果没有突变、选择、迁入和迁出等，基因频率不会发生改变，C错误；D、由种群基因频率的概念和计算方法可知，一个种群中，控制一对相对性状的一对等位基因的频率之和为1，D正确。故选D。4、C【答案解析】该选择培养基上的唯一碳源是淀

17、粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【题目详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确；由题意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。5、B【答案解析】减数分裂过程。减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单

18、体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。减数第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。【题目详解】A、甲为前期I，会因为同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交叉互换而发生同源染色体上的非等位基因重组，A错误；B、乙为中期I，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道面上，每两个未分开的同源染色体的着丝粒分别与从细胞相对的两极发出的纺锤丝相连，此时细胞中非同源

19、染色体的组合方式已确定，B正确；C、丙为后期I，细胞中有2个染色体组和4套遗传信息，C错误；D、丁为末期I，细胞两极距离变大，细胞膜凹陷形成环沟，D错误。故选B。6、C【答案解析】培养基按功能的分类：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物，如伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【题目详解】A

20、、为避免杂菌的污染，在取样时水龙头应用火焰灼烧杀灭杂菌，打开水龙头一段时间后再取样是避免温度过高杀死目的菌，A正确；B、实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，故滤膜的孔径应小于大肠杆菌，B正确；C、加入伊红美蓝能够鉴别大肠杆菌，该培养基属于鉴别培养基，C错误；D、为保证实验结果的科学性与准确性，实验的同时应设置对照，即进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养，D正确。故选C。【答案点睛】解答此题需要掌握微生物培养的过程及原理，尤其要区分不同培养基的分类依据及应用。二、综合题：本大题共4小题7、紫冠非糯非甜 9/16 aaBBDD和aabbdd F2

21、中白冠糯非甜的基因型有aabbdd、aabbDD和aabbDd，所以不管是自交还是测交子代全为白冠糯非甜 将AaBbDd的个体进行自交获得F2，种植F2中的紫冠糯非甜玉米，让其进行严格自交，淘汰自交后代发生性状分离的株系，保留不发生性状分离的株系，即可获得稳定遗传的品系 【答案解析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【题目详解】（1）纯合的紫冠非糯非甜玉米（基因型AABBDD）与纯合的白冠非糯甜玉米（aaBBdd）杂交，F1基因型（AaBBDd）表现为紫冠非糯非甜，如果A/a和D/d

22、的遗传遵循自由组合定律，当F1自交，子代F2基因型A_D_（紫冠非甜）aaD_（白冠非甜）A_dd（紫冠甜）aadd（白冠甜）=9331，所以F2代中紫冠非糯非甜玉米（A_B_D_）的比例为9/16。（2）根据题干中在F2代出现了934的比例说明F1代基因型aaBbDd，并且aabbdd表现为白冠糯非甜，aaB_D_表现为白冠非糯非甜，aaB_dd表现为白冠非糯甜，aabbD_表现为白冠糯非甜，因此亲本的基因型是aaBBDD和aabbdd。F2中白冠糯非甜的基因型有aabbdd、aabbDD和aabbDd，所以不管是自交还是测交子代全为白冠糯非甜。（3）利用AaBbDd和aaBbdd培养不发生

23、性状分离的紫冠糯非甜的玉米（AAbbDD），将AaBbDd的个体进行自交获得F2，种植F2中的紫冠糯非甜玉米，让其进行严格自交，淘汰自交后代发生性状分离的株系，保留不发生性状分离的株系，即可获得稳定遗传的品系。【答案点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，解答（2）题需要考虑自由组合定律中的特殊情况，（3）题抓住杂合子自交会发生性状分离。8、4 有 未统计后代性状组合的表现型及比例 让该只公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交，观察F1的性状及比例 .若有斑纹玫瑰冠公鸡有斑纹玫瑰冠母鸡无斑纹单冠公鸡无斑纹单冠母鸡=1111，则A和B位于同一条Z染色体上，a和b位于另一条Z染色体上。.若有斑纹单冠公鸡

24、有斑纹单冠母鸡无斑纹玫瑰冠公鸡无斑纹玫瑰冠母鸡=1111，则A和b位于同一条Z染色体上，a和B位于另一条染色体上。.若雌雄个体中均有有斑纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状，则等位基因（A、a）与等位基因（B、b）位于两对同源染色体上。 【答案解析】根据题意和图示分析可知，Z、W染色体属于同源染色体，但大小、形态有差异。、为非同源区段，说明在上存在的基因在W染色体上没有对应的基因，在上存在的基因在Z染色体上没有对应的基因。为同源区段，在Z染色体上存在的基因在W染色体上有对应的基因。【题目详解】（1）某性状是由位于区段的一对等位基因控制，由于为Z、W的同源区段，则该种群中雌鸡的

25、基因型有4种，雄鸡的基因型有3种，故该性状有与性别相关联的特点。（2）等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合定律，需要根据后代性状组合的表现型及比例来判定。由题干信息“有斑纹玫瑰冠的公鸡，其后代中既有无斑纹性状个体，也有单冠性状个体”判断，该公鸡决定冠型的基因为杂合Bb，决定斑纹的基因也为杂合，无斑纹由仅位于Z染色体上区段的隐性基因a控制，故基因型可表示为ZAZa，综合上述基因型及两对等位基因在染色体上的位置，可推断该有斑纹玫瑰冠公鸡基因型有以下三种情况，、若A和B位于同一条Z染色体上，a和b位于另一条Z染色体上，基因型为ZABZab；、若A和b位于同一条Z染色体上，a和B位于另一

26、条Z染色体上，基因型为ZAbZaB；、若等位基因（A、a）与等位基因（B、b）位于两对同源染色体上，基因型为BbZAZa。为判断上述可能，可让该公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交，观察F1的性状及比例。若有斑纹玫瑰冠公鸡有斑纹玫瑰冠母鸡无斑纹单冠公鸡无斑纹单冠母鸡=1111，则为情况；若有斑纹单冠公鸡有斑纹单冠母鸡无斑纹玫瑰冠公鸡无斑纹玫瑰冠母鸡=1111，则为情况；若雌雄个体中均有有斑纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状，则为情况。【答案点睛】本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力，有一定的难度

27、。9、细胞核 PH值（或酸碱度） 囊胚 饲养层 核苷酸序列 Hind和Pst 蛋白质 抗Rag2蛋白 【答案解析】分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中表示核移植过程，表示早期胚胎培养过程，表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。【题目详解】（1）核移植是指将体细胞核移植到去核卵母细胞中，因此核移植过程中，在核移植前应去除卵母细胞的细胞核；CO2的作用是维持培养液（基）的PH值。（2）ES细胞可从囊胚期的内细胞团中分离；体外培养时ES细胞在饲养层细胞上培养，可以维持只增殖不分化的状态。（3）设计引物要遵循碱基互补配对原则，所以根据Rag

28、2基因的核苷酸序列进行设计；Rag2基因是利用限制酶Hind和Pst切割获得的，所以表达载体应具有Hind和Pst的酶切位点。（4）基因表达的产物是蛋白质，故为检测Rag2基因的表达情况，需要提取小鼠骨髓细胞的蛋白质与抗Rag2蛋白的抗体进行杂交。【答案点睛】本题结合图解，综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。10、mRNA DNA 用Ca2+处理，使其成为感受态细胞 抗原抗体杂交 设计预期蛋白质的结构 推测氨基酸序列

29、杂交瘤 【答案解析】1. 基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等2.蛋白质过程的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）。【题目详解】（1）这里用反转录法提取目的基因，根据反转录的概念可知，要想获得合成干扰素的基因，需要从能合成干扰素的免疫细胞的细胞质中提取mRNA，经反转录获取目的基因；基因表达载体构建的方法是，首先用限制酶处理载体和目的基因后，这里的载体通常是质粒，一种主要存在于原核细胞内的小型环状DNA分子，然后用DNA连