幼儿园中班的工作总结

1、第 页幼儿园中班的工作总结一、环境对孩子产生潜移默化的作用 小挚友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、老师的教化时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。在家中，父母事实上已经担负起启蒙老师的职责，一言一行亦为孩子仿照的对象。所以父母必需要以身作则，时时、到处、事事都严格要求自我，成为孩子学习的好榜样。我们亦应当好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的老师阿姨，让孩子有一个良好的教化环境。 二、常作激励，培育孩子的自信念 要常常与孩子沟通，找到孩子平常难以察觉的闪光点，大加赞许并赐予进取引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，要多些引导少些责骂，否则会引起

2、孩子的不满和对抗。一句适时、简洁的赞美会让孩子快乐上半天。有胜利的体验并加上赞扬，孩子的自信念就会加强，就不会对自我的本领产生怀疑，就会产生学习的爱好。 三、培育孩子生活自理的本领 培育孩子自理本领有助于培育孩子成独立自信，不依靠成人的性格。我们在一些日常生活中激励孩子的事情自我做，例如她自我会穿鞋子的时候我们就激励她自我穿，假如她穿的正确就予以适当的表扬，以提高她的进取性。 四、宠爱放心上，规则要遵守 长辈们对我说一句话觉得很有道理：每个父母都是宠爱自我的孩子的，可是宠爱是放在心里的，必要的规则是必需要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回

3、绝，避开孩子养成骄气。我们教化孩子是以把规则做好为前提的，让她待人处事都有一个好的规则。例如说吃饭这件事，我们从喂他吃饭起先到能够自我吃饭，都是要求必需在饭桌上把自我的一碗饭吃完才能够下桌，不吃完是肯定不能下桌玩耍。 五、培育广泛的爱好，敬重孩子的选择 爱好既能增加孩子生活的乐趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素养，又助其身心健康，同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不一样的课外活动，可是敬重孩子的选择，由确定孩子要与不要。因为强求事情，只会让其反感、排斥。我们须要做的，只是尽量供应多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发觉自我的爱好所在，只要自我有爱好，学习起来就会事半功倍。 六、培

4、育孩子的读书爱好 书是人类提高的阶梯，在孩子还是很小的时候，我就每一天选择一些资料生动趣味、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一齐唱儿歌，不但能增长孩子的学问，还能培育她的阅读爱好，让孩子从阅读中吸取多方面的养料。 幼儿园中班的工作总结2 孩子们也告辞幼儿园，进入暑假了，而我们的工作也是告一段落，这一个学期，在疫情下，和之前有很大的不一样，可是我们也是仔细去做好，确保了孩子们的平安，同时也是把教学的任务完成，让孩子们得到成长和收获，而我们也是经过了不一样的学期，让我感受到无论是遇到什么困难，只要自我情愿去努力，去处理，总会有方法去做好工作的，对此我也是就这学期的个人工作来总结下。 过年的时候还想

5、着这学期该如何和孩子们去做一些活动，去度过一个个完备的节日，可是疫情却变得严峻起来，我们幼儿园开学的时间也是不知在什么时候，孩子们也是在家里为防控疫情做着自我能做的事情，而孩子们也是很乖巧，我们幼儿园也是没有发生疫情，同时到了开学的时候，孩子们也是有了许多好的习惯，懂得去洗手，明白要带好口罩，遇到没带口罩的也是会指出来，而这些除了家长们的协作，我们老师也是进取的经过视频的方式把防控的一些学问，一些去讲解给孩子们，让孩子们更好的协作好。而视频沟通的方式也是让我们更好的了解孩子们的情景，一些学问也是在直播里面去教给孩子们，虽然不能回到幼儿园来做活动，来学习，可是这种方式，也是得到家长们的确定，同时

6、孩子们也是乐意与家长一齐来听课，来学到学问。 进入到幼儿园之后，我们也是仔细的做好防控工作，虽然疫情是得到了缓解，可是我们也是担忧，也是要对孩子们去负责，同时避开复发导致危急，做好了消毒的工作，并且对于其他的一些传染病，一些孩子们简单感染的疾病也是做好了防控，孩子们也是有了一个好的卫生习惯，让我们也是少了许多的操劳，这些习惯的养成也是让孩子们对于自我的状况有了更多的了解，遇到不舒适的时候，也是会刚好的和我们老师说，教学方面，中班的孩子也是任务重了一些，并且这学期也是时间比较的短，可是我们也是进取的去做好教学，经过一些活动，嬉戏以及课堂的教学，来让孩子们学到学问。而个人也是做好了工作，同时我也是

7、发觉到自我有一些要去改善的地方，有去变更。 下半年，孩子们也是要进入大班了，跟班上的我也是要接着的努力，利用好暑假的一个时间去多学习，提升自我教学的本领，来让自我把大班的教学做的更精彩。 幼儿园中班的工作总结3 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教化， 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安的重要性，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急？”“这样对吗？”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐车，知道东西不能随意乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单

8、独离开集体和大人。 二、交通平安活动。 36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时视察力和辨别是非的实力较差，是最简单引发平安事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通平安教化特别重要。另外我们还几次组织平安演习，使孩子们懂得了紧急疏散的学问。 三、家园同心。 站在教化立场上，家长的愿望和老师的教化目标是一样的，家长和老师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康xxx地发展。有了家长的支持和协作，我们的教化才会取得事半功倍的效果。本学期，我班还充分利用家长资源，请当医生的汀汀

9、的妈妈来园进行平安卫生学问讲座。 幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。 一、开展一次生动、好玩、富有教化意义的“平安学问我知道”的竞赛活动 让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，相识一些平安标记，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力，对保障幼儿平安工作起到了主动作用。 二、组织“紧

10、急演练”的活动 为了帮助幼儿树立防火意识，我们的小挚友相识了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。幼儿又参加了紧急演练活动，通过这样干脆的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了平安意识。 三、进行平安工作自查 刚好地对班级里的桌椅，卫生间的平安，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在。班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意

11、识。 四、通过平安嬉戏活动进行平安教化 中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时视察力和辨别是非的实力还比较差，还是比较简单引发平安事故的群体。虽然他们一般都须要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成更大的悲剧。因此开展平安教化嬉戏是特别重要的。我们班为幼儿们组织了许多有关平安方面的嬉戏，如：火灾和地震逃命；开车过公路；我一个人在家时；我在河边；遇到坏人等等嬉戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松开心的气氛中学到了了很多关于平安的学问。 五、利用家长资源 发动家长帮助幼儿收集有关平安方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应当留意哪些方面的平安，看了关于平安

12、的书籍后我们让幼儿们进行平安标记的相识和创作，从中学到了更多的平安标记，并在各个区域张贴平安标记和平安标语，并通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性和一些处理紧急状况的方法。 幼儿园中班的工作总结4 六月是匆忙的，一转瞬又到了月末，这是本学期最终一个月，也预示着整个学期的结束，回顾本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况： 一、教化教学工作 我们开展了“好玩的昆虫”、“开心的夏天”两大主题教学活动。 通过“好玩的昆虫”主题中的一系列活动，幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的好玩之处，他们用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、倾听昆虫的声音、探究昆虫的奇妙，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。在

13、语言活动“小蚂蚁的生日会”中，幼儿通过观赏故事，借助小蚂蚁的生日会的情节了解昆虫的主要特征；在科学活动“昆虫聚会”中，幼儿相识数字10，学习按肯定的方法摆放某一物体。 我们还开展了“开心的夏天”主题活动，幼儿感知夏每天气的燥热及四周环境的改变，激发了探究夏天大自然奇妙的欲望。科学活动“夏天到了”，幼儿运用多种感官感知夏季的来临，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎样使自己凉快起来的方法；音乐活动“夏天的雷雨”，通过打击乐演奏，体验夏天雷雨的有力。 在6月1日儿童节这天，我们开展“家长开放日”活动和幼儿画展，请家长观赏孩子们的绘画作品，观摩我们的集体教学活动，还开展了好玩的“蚂蚁运粮”的亲子活动，

14、活动深受家长好评。 本月末依据一学期幼儿学习与生活状况，我班共评出14位“好孩子”，约占全班总人数的三分之一，对于孩子们的成长和进步，作为老师的我们也感到很兴奋。 二、卫生保育工作 面对学期即将结束，暑假即将到来，我们帮助幼儿驾驭一些夏季的平安、卫生常识及自我爱护的方法，希望幼儿健康欢乐地度过夏天。 我们抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。 月末我们还进行了平安防火演练，孩子们手拿毛巾捂住口鼻，在老师的带领下速度而又有序地撤离教学楼来到平安地带。通过本次平安防火演练，提高了幼儿的防火意识和面对火灾的紧急自救实力。 三、家长工作

15、本月我们接着利用家校路路通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题“弯弯绕绕”中数学活动“生活中的数字”须要，我们请家长帮助收集生活中带有数字的物品。家长们都能主动协作我们的工作。月底我们还依据幼儿表现填好宝宝成长录，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现。 当然我们的工作中还存在着一些问题，对于个别幼儿的照看不够细致等，我们将协同保育人员共同解决这一问题。 幼儿园中班的工作总结5 炎炎夏日的到来，提示着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结一心，同心同德，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探

16、讨、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新纲要的精神，以园务安排为指导，针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，深化开展教化教学探讨，不断提升老师的专业发展，进而促进了幼儿健康、全面、和谐的发展。现小结如下： 一、加强学习、提高素养众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。 因此，我们必需树立正确的教化观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的打算工作。本学期，依据园教研大组安排精神和年级组重点工作，我们进行了关于中班幼儿良好行为习惯培育的理论学习，并结合案例进行分析。有序地组织老师学习上海托幼、幼儿教化等杂志的文章。通过文章举荐、学习，大家对什么是正确

17、的教化观、儿童观、发展观又有了新的相识。 二、注意实践、勤于反思 1、依据园内情景阅读教研主题，接着开展了情景阅读活动中如何进行课时切分的问题探讨。 针对组内青年老师较多的实际状况，我们以骨干老师为引领，激励青年老师参与教学活动设计、展示，再通过骨干老师教学展示，相互学习、取长补短。我们研讨了本学期情景阅读教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教化教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内老师对情景阅读活动中课时的切分有了更新的相识，实践实力有所提高。 2、围绕中班幼儿良好行为习惯培育，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育安排，期

18、中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动。 通过沟通，我们发觉年级组两个班依据幼儿发展特点，均将学习习惯作为本学期的行为习惯培育重点，有特色地提出了切实可行的方法，协作常规好宝宝评比、多米诺大赛（中一班）、绘本图书馆（中二班）等活动绽开。经过培育，幼儿在留意力、倾听习惯、学习爱好等方面均有进步。 三、开展活动、丰富多彩 1、活动形式丰富多样，激励组内每位老师组织教研活动。如：参加式探讨、学习沟通、环境观摩、课例观摩研讨。 2、针对老师切实须要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培育安排沟通、幼教刊物文章举荐、班级环境创设观摩、案例研讨、青年及骨干老师情景阅读教学展示等。 四、家长工作、仔

19、细周到 1、各班充分发挥家长园地作用，各班商议每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和汲取家长对老师工作的看法和建议。 2、4月开展中班亲子运动会，组内老师细心设计、同心同德。在活动中，孩子们体验了胜利的喜悦，培育了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的机会。 3、5月开展中班家长学校，以家庭教化中存在的问题及对策为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。 中班的教研活动让老师们在轻松、愉悦的氛围中，以自己教化生涯中所积累的阅历去看待问题、分析问题，在沟通中碰撞出才智的

20、火花！能从老师的需求动身，创设宽松的环境，使教研走近了老师，解决了教化教学实践中遇到的问题，使教研活动更具针对性和有效性。 幼儿园中班的工作总结6 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，详细体现在以几点。 一、班级状况 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都

21、是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的教化方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师同心协力和孩子一起做嬉戏、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很开心，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

22、 本学期刚起先我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班，付出更多的爱心和耐性去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主、从不计较个人得失，这学期比较冷，我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好，我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整齐舒适的环境中对卫生保健工作、我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐性的视察记录

23、，如：严格记录每位幼儿的吃药状况，不漏吃、不迟吃。晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因个别幼儿还不能刚好的表现须要。日常生活中留意视察幼儿脸色刚好了解她的需求，特殊在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照看不怕麻烦，引导每位幼儿吃好吃饱。半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应当应刚好补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪指甲。 常规教化： 我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些

24、力所能及的事。自己的事情自己作，由于我们老师统一要求，统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、教化教学 1、我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细探讨教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学阅

25、历，努力探究适合自己的看法与教学模式。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期下来，我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作 一个班的工作能否得到顺当的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我们实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。 2、定期电访。 3，让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业，要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。 幼儿园中班的工作总结7 爱

26、好是最好的老师 去年寒假，瑶瑶在大润大声说“纵享丝滑”，让我惊羡巧克力和广告的魅力。此刻的手机、电视、电脑给孩子带来了许多信息。ipad无疑是孩子的大爱，可是这些都是协助学习的工具。早期，孩子是一张白纸，对什么都感爱好，仿照本领也异样强。应对早教市场，起先的时候自我并没有留心，觉得长大了都会有一个拉平效应。会说话后，有一天发觉孩子的理解本领和记忆本领出乎我的意料。我起先信任早教真的是有用的。 读过郑玉巧育儿经、好妈妈赛过好老师育儿类的书，这些天更是在看了网上许多家长的育儿心得，不一样的孩子要选择最适合的方法。说来也是惭愧，小时候都是花园宝宝、天线宝宝、托马斯、巧虎等影片替我陪伴了孩子。孩子了解

27、了一些平安学问、生活常识、学问技能、科学小试验。可是孩子的成长过程是是动态的，可是实际生活中，伴随着不确定和惊喜不断。巧虎中一个片段，爸爸妈妈抱着巧虎的妹妹小花从医院回家。2岁多丫头们还自我给自我起了小名，分别是“巧虎”和“小花”，这让我意识到孩子有很大的潜能，她们有着丰富的想象本领并具备了必需的迁移本领，她们渴望接触簇新的东西。之后有空我会陪他们一齐看DVD、陪他们一齐阅读，有时间多出去玩，让孩子自我感知，让她们用自我的小眼睛去拍照、去记录。厌倦了在家的日子，孩子作为插班生进了托班，孩子第一天就喜爱上了有许多小挚友的团体生活，当然也经验了挫折，如小凳子被同学搬走而哭了半天，这样的挫折对孩子来

28、说是个好事。 当然，也要感谢小海龟幼儿园的张小金老师，她们那里的“妈妈、姐姐和奶奶”的组合让孩子觉得有家的感觉，孩子顺当地完成了从家庭到托班再到幼儿园的过渡。此刻她们每一天都是快乐地上幼儿园，她们从那里学到了许多，最喜爱班级的“手工区”。这和我们中一班老师的奇妙构思和耐性引导是分不开的。我们班有各种各样类似大将来的职业体验馆的活动，就像一个缩小版的小型社会，让孩子扮演生活中的不一样的工作主角，极其丰富了孩子们的认知世界。我的孩子在幼儿园走出了羞涩和怯懦，变得大胆、英勇和坚毅，学会了关爱、合作、坚持、宽容，有了爱心、耐性、宽容心、职责心 最终，我觉得幼儿园的家长会、公开课和亲子活动家长最好不要错

29、过，因为孩子很期盼家长的到来。我一般都会进取参与，这对孩子来说意义很大，孩子会觉得家长非常重视、非常关切，同时也想让父母看看自我在幼儿园的表现是多么的棒，能给孩子力气和信念。生活中的点点滴滴都是孩子成长的见证，而我只是在学着做家长，每一天都是新的课题。我信任激励和信任是走近孩子心灵的有效方法，每个孩子都有缺点，而我们要赏识她们的优点，看到她们的可爱。 幼儿园中班的工作总结8 伴随着新年的钟声，一学年的工作就结束了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在我与助教老师的团结协作下，取得了较好的成果。这学期我对班级工作仔细负责，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。工作中爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、

30、敬重地对待每一个孩子。让我班的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿37人，其中男孩 16人，女孩21人，新加入成员有5名，经过半学期的幼儿园中班生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习主动性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有求知欲，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细微环节处理上有肯定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌、绘画有肯定的爱好，大多数幼儿并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、在学习生活中师幼共同进步 本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在

31、幼儿园教化的各个领域，以此来促进幼儿全面发展。例如;我在幼儿学习生活中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习爱好。我在设计“主题活动”和“体育嬉戏活动”及“方案数学”时；充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和老师互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿主动向上的精神和在困难面前不畏惧、学会变通的方法帮助自己克服困难的实力，并在活动中让幼儿充分体验帮助他人的欢乐。行而有效的促进了幼儿情商之移

32、情实力的培育。 三、转变教学观念，在教化教学活动中确立幼儿的主体地位。 随着36岁儿童学习与发展指南颁布吧，课程改革的深化开展，对我们幼儿老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新纲要要求，结合本班幼儿的实际状况，我在设计教学活动不是将各领域学问机有地加以融合。 作为老师，除了创设大胆的嬉戏氛围外，我努力创设富有本班特色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；二是利用各种教化形式，各种感官来学习主题教学活动。如：学习“好吃的鸡火丝”“我是小小陶艺师”“红红的大石榴”“会理的少数民族”时

33、，让幼儿通过视察、触摸、品尝来调动幼儿学习的主动性。在设计体育嬉戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到熬炼。方案数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地驾驭了数、图形拼搭及排序。三是刚好发觉各种教化方法对幼儿进行自理实力和生活习惯的教化；并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗一下手身上、袖口、地上都是水；玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简洁的系鞋带动作，有的幼儿系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握

34、手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的接受了很快也学会了系鞋带。本期我园在开展“幼儿良好行为习惯评比中”我们班勇夺第一，得到了各位老师们的赞誉。四是我还把平安学问加强贯穿于幼儿一日生活、及教化活动中的各个环节，强化幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救等教化活动 另外，我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，体现主题活动的进程及目标的改变。美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿

35、简笔画，激励幼儿大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的确定。音乐活动的开展，培育了幼儿对音乐的感受实力，良好的倾听习惯。本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日欢乐”歌，并送上由老师亲自制作的小礼物，在老师和小挚友的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的教化活动，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。 冬运会活动我们两位老师商议，以新奇的创编为主吸引幼儿，激发幼儿的爱好，带领幼儿反复练习，耐性指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了老师和家长的一片片热力的掌声。 四、团结协作，家园共育 老师和家长共同关注幼儿的进步，才能使幼儿各方

36、面得到了均衡的发展。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持把孩子交给我也比较放心。幼儿在园的点滴进步我会通过接送幼儿时间或QQ群与家进步行沟通、交谈。以此同时以对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的状况多加了解，我也刚好反馈孩子进段时间在园的各方面的状况。 另外，我们还利用家长会、家长开放日活动、电访方式等一系列的活动来开展家园联系，如：在1月份家长半日开放活动中，我为每个孩子打算

37、了新年贺卡，在老师的引导下幼儿通过和爸爸妈妈共同绘画粘贴完成新年贺卡。它同时也带去了我们老师和孩子对家长们深深的新年祝愿。半日活动在轻松、开心的氛围里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展示和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。本期在再报下期名时，我班并没有一个幼儿流失，这使我感到无比的欣慰，证明白我工作得到了家长们对我的信任。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性

38、的进行个别教化。在教学活动打算方面充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。我在活动上更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。 五、自我学习、自我提高 我始终以虚心的看法取人之长，补己之短并热心帮助他人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。本期我也主动参与玩教具评比活动，细心制作的玩教具获得了特等奖的好成果。在本期公开课活动中，我仔细分析体育嬉戏活动，找出适合自己的教学方法，不断修尝试并揣摩改教案；争取上出一节节优秀的教学活动。我还利

39、用课余时间学习36岁儿童学习与发展指南、如何帮助心情困难幼儿、家庭中的蒙特梭利教化，力争做一个探讨型与反思型老师而努力。并仔细揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。 六、班级财物管理 管理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其他一切物品是否损坏是否平安。刚好发觉并做好相应的妥当处理。每天离园前我们两位老师都检查门窗、水电是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。我在设计墙饰时都以“一物多用”的原则进行。 本学期我班也未出现班级物品的丢失、奢侈、损坏现象。 七、下期工作设想 1、加强幼儿语言表达实力的培育，如：班

40、级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆小，在生疏人前比较拘谨，措施：在下学期，要让孩子们有更多表现自己的机会；并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。设置表演小舞台、读书角，发动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培育幼儿的阅读爱好，增加幼儿的词汇量。 2、加强幼儿常规训练培育幼儿良好的生活、学习等好习惯。措施：多搜集或创编一些幼儿行为习惯的儿歌。让幼儿在学习中养成习惯。进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开各种食物等，使幼儿身体健康得到了良好的发展； 3、教学方面加强园本主题活动的开展，以及园本主题活动挂图的制作及月主题活动的设计和教案的编写。

41、 4、着重培育幼儿自主学习的意识和探究新学问的好习惯，为幼儿终生发展打下坚实基础。 总结本学期的工作,其中也有欠缺与缺憾,但更多的是胜利与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的期望,更不会辜负家长们对我的信任,我会不断地学习充溢自己,弥补不足,使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。 幼儿园中班的工作总结9 来到我们xx幼儿园的时间，已过去了半年。回首这半年来到xx幼儿园作为一名保安的快乐时间，我感到无比的甜蜜和华蜜。虽然，在我来xx幼儿园之前，我有过许多份的岗位工作阅历，但是我不得不承认，这是最让我有华蜜感的一份工作。所以，接下来，我就把我这半年来作为一名xx

42、幼儿园保安的工作做一个总结。 在从事这份工作之前，我担当过公司的销售主管，担当过市场部经理的位置，但是经验过这么多风雨，也达到了自己的志向目标，但我觉得生活还缺少点什么。所以，我就做出了辞职的行为，选择来到我们xx幼儿园作为一名保安来参与工作。到了我现在这个岁数的年纪，我已经不想再去参加职场上那些功名利禄的事情，我只想要慢下来好好的感受一下生活，感受一些纯真和悠然的生活。所以我才选择来到我们xx幼儿园的。 虽然这份工作算不上悠然，但是对比起我以往的那些工作，那要轻松许多倍。以前，我忙的连吃饭的时间都没有，而现在，我每周都有两天的时间来放松自己，也有许多的节假日，我可以干许多我自己想要干的事情。

43、在上班的时间里，其实我的工作也并不困难，但是我任然专心和负责的对待着我每天须要值班的工作和日子。专心的做好每天校内里的巡逻工作，排查校内里藏着的各处平安隐患，确保全校师生的人身平安和财产平安。也专心的做好每日来校访问人员的盘查和信息记录工作。对于来校访问的人员，无论是家人还是其他学校的老师，我都会进行严格的询问，确定此人身份对学校不会造成危害之后，我才会放他们通行。在小挚友上学和放学的时期，也专心的做好学生们现场平安的秩序维护工作。不让小挚友们因为上下学的高峰期而导致的混乱场景出现哪些平安事故。在过去的半年里，在我们xx幼儿园保安部的同心协力，和共同努力之下，我们学校没有发生过一起因为平安问题

44、而引发出来的事故，平平安安、顺顺当利的度过了20 xx年的上半年。 在我担当学校保安的这个期间，虽然我收获到的物质不高，但是我却非常的享受这份工作，并且很有华蜜感。所以，在20 xx年的下半年，我会接着加油，接着努力！接着为xx幼儿园保驾护航！ 幼儿园中班的工作总结10 本学期，我们中班年级组能接着深化学习纲要精神，学习扬州市幼儿园管理规范学习各种规范，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为都得到了提升，满意了幼儿多方面发展的须要。能敬重幼儿身心发展的特点和规律，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，

45、坚持保教并重、家园联系，使幼儿身心健康成长。在环境创设方面，各班能留意体现幼儿的主动参加性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能依据自己班主题开展的状况布置环境，并因此形成了各班特性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走 一、年级组老师工作看法，敬业精神，团结协作的状况 这学期，为了能备好每一节课，我们年级组老师平常能仔细学习，转换教学理念，常常在一起集体备课，共同探讨。本学期我们组织了多次备课，虽然平常工作比较惊慌，可全组的老师能很好的完成。我针对每个主题的教学，我们仔细开展课前与课后的审议。在审议活动中，大家都能畅所欲言，主动发表自己的见解，充分

46、地展示自己的实力与见解，探讨气氛很活跃，在探讨过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教化教学工作，促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体审议的作用，在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、爱好与须要，主题的内容与幼儿的生活经验亲密相关，同时关注幼儿的发展须要，支持和推动幼儿的生成活动。如融入自然的远足活动、形式多样的种植活动和好玩的探究嬉戏活动等等，丰富了幼儿的感性相识与阅历，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 二、年级组活动开展状况 平常老师让幼儿自主活动，而且幼儿之间产生互动，老师于幼儿之间产生互动。培育了幼儿创新实力、动手实力、相互协作实力。同时，本学期

47、为了使家庭教化与幼儿园教化同步，我们还开展了“中班幼儿半日观摩活动”。通过本次活动家长了解到了幼儿在幼儿园的学习生活状况和他们相应的一些发展状况，了解到了很多科学的育儿学问。 中一班 开展“我是故事大王”活动。 请家长来说故事， 激发幼儿想表达的欲望，培育幼儿语言表达实力及自信念。 中二班 开展“采草莓”活动。 在采草莓的过程中，让孩子从中体验到交往的欢乐。 中三班 结合“三八”节，组织幼儿“亲子饺子宴”活动。 在与家长共同包饺子中让孩子感受到在家从未感受过的氛围。家长之间默契协作。亲切的交谈给孩子创建一份安静和谐的精神环境。让孩子从中体验到交往的欢乐。为孩子们以后建立良好的人际关系奠定基础。

48、用这种方式提高孩子的社会角色意识和责任感。 中四班请医生家长走进教室，开展“生活小卫士”活动。 让幼儿知道了哪些生活习惯是不好的及如何养成正确的好习惯。懂得处理生活中一些简洁的小事情。例如：如何止鼻血，伤口及传染病的预防，学会爱护自己。 中五班“放风筝” 增进同伴间家庭间的合作及谦让意识，让孩子从中体验到交往的欢乐。 中六班开展“亲子沙拉宴”。 增进同伴间家庭间的合作及谦让意识，提高幼儿的动手实力。 年级平常开展丰富多彩的民间嬉戏，萌发酷爱祖国的情感，让民间嬉戏源远流长。 为庆祝六一我们年级老师能仔细地做好各项打算工作，并能主动地加班加点，使各项工作走在最前面，力求做得最好。在各项活动中，我年

49、级老师主动出谋划策，主动投入活动，表现出团结协作的团队精神。 三、全面细致，开展家长工作。 各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以主动主动的看法采纳多种途径，开展全面细致的家长工作。 我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，充分利用亲子活动、电话联系、学校网站等，与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展。 在环境创设方面，各

50、班能留意体现幼儿的主动参加性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能依据自己班主题开展的状况布置环境，并因此形成了各班特性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走 本学期，有个别班发生了流感的传染病，由于领导及老师的高度重视，实行主动的消毒及隔离措施，加强通风，主动熬炼，增加幼儿反抗力，把疾病限制在了最小的范围内。 总之，一切工作都接近尾声了，惊慌的心情终于可以松弛一下。值得兴奋的是各班幼儿都没有发生意外，平安渡过了一学期。而且各班幼儿的动手实力、合作实力，得到了明显的发展，学习的爱好也增加了。在以后的工作中，我们年级组老师将接着同心同德，相互协作，团结

51、协作，把工作做得更好！ 幼儿园中班的工作总结11 一、教化发展目标（课程目标） 学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，必需摒弃“学问教化”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特殊要注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。 因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯； 在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力； 在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬

52、炼解决问题的实力； 在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。 并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一）、健康领域 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改

53、变的适应力，动作自然、协调。 （二）、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。 （三）、社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的

54、反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、关切四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 （五）、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基

55、本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 四、本学期主题活动内容。 （1）漂亮的春天 （2）动物的隐私 （3）纽扣王国 （4）冰淇淋太阳五、教化教学措施。 （一）、家长工作 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长

56、开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。

57、利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。 （二）、环境设置 创建与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展须要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教化功能。 2、要留意视察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同须要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。 3、创设好用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与运用价值。 （三）、老师之间的协作 1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教化教学中的手段。 2、视察每一位幼儿的发展状况，刚好发觉问题，刚好做好妥当处理。 3、在常规培育中，保持教化一样性，坚持正面教化。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。 5、做好家长工作，保持亲密的联系，教化好孩子，家长满足为重。 6、工作中探讨如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。 幼儿园中班的工作总结12 漂亮的十一月即将过去，我们迎来释然充溢激情的十二月。十一月的阳光是绚丽的，十一月的鲜花是艳艳的，十一月的