幼儿园教学工作计划2022秋季范文6篇

1、第 第 页幼儿园教学工作计划2022秋季范文6篇 幼儿园教学工作计划2022秋季1 一、班级状况分析： 本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖颈不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激昂，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的性格较强，形成了很

2、多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用

3、一些礼貌用语。 2、提示援助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。 3、培育幼儿初步的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原那么。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原那么。 四、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，实时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调技能、动手操作技能

4、以及提高幼儿的环保意识。 2、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工 五、详细工作措施： 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊敬幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务立场，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己

5、负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 六、安全： 来园时要留意小伙伴是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要实时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伙伴。 七、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的

6、沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 幼儿园教学工作计划2022秋季2 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以规程、纲要和36岁儿童学习与进展指南为依据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 一加强教育教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一

7、日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 二有效地开展园所特色教育 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿掌控生活礼仪用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人

8、，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 三加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神，根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等，老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿幼儿的原有阅历与需求

9、、备幼儿学习反应、备目标、备老师语言、应答、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的技能，提升老师的教育教学水平。 幼儿园教学工作计划2022秋季3 本期中班组依据幼儿园教育工作指导纲要的精神和全园工作计划，结合中班幼儿的幼儿进展特点和实际状况，进展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划： 一、教育教学常规工作方面： 本期我组老师将在继续深入学习纲要的基础上，努力将纲要有关精神运用到日常生活的各环节；组织带领本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好中班幼儿的入园工作

10、。 二、详细安排如下： 1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的进展特点，以及各班的详细状况制定教研组计划和各班班务计划；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。 2、加强各班对“种养区”的妥当管理。依据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教协作，保证一日各环节活动的工作质量。 3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极运用电教多媒体进行教学。 4、实时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。 5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺当开展。 6、编排一套

11、中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；仔细做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。 7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参与冬季运动会。 三、教研工作方面： 充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参加教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以纲要精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展争论，找到突破口。结合本班实际状况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的进展，实时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题讨论的顺当开展。 1、本期开展集体教研活

12、动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合纲要精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行争论。开展小型课题，在课题活动开展中组织争论课题过程中存在的问题，共同查找解决方法，改进教学教育方法。 2、本期我组集体备课的重点存在于“争论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及详细措施”。 3、本期我组老师将积极参与上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极运用多媒体教学； 4、培育辅导青年老师易张。 四、课题讨论工作方面： 帮助各课题组完成各阶段讨论工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的

13、每月研讨活动，仔细分析，总结阅历，并形成文字。 五、家长工作方面： 1、好家教园地的宣扬工作，保证园地内容和网上资料的实时更新，以及宣扬栏目的多样性； 2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、协作。 3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。 六、本期我组每月开展的主要工作 1、九月：本组依据幼儿年龄特点及纲要精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：安全、健康、老师节、饮食食品卫生、爱国主义等活动的教育。 2、十月：组织本组老师仔细开展“德育主题活动”“环保主题”教育。 3、十一月：开展“交通安全主题活动”“楼道消防

14、安全”“大中型玩具安全”教育效果好。 4、十二月：组织开展幼儿参与“冬季亲子运动会” 5、组织我组老师参加双语课题，积极参与制作课件、网页。 6、20*年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。 幼儿园教学工作计划2022秋季4 我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程计划的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探究一套可持续性进展的完整教学策略，以熬炼孩子们基本动作的进展和身体素养的提高，养成幼儿终身熬炼的意识和喜欢篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮

15、球多样性总体的表达在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中完善，形成计划的完整性、连贯性、趣味性和健身性。 2、计划性的培训本院老师小篮球实施时的指导性和有用性，让每一位老师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织游戏活动。 3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的爱好点，使每一位孩子都能积极主动地投入活动。 4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了肯定的成效。让孩子

16、们体验到了运动的欢乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的爱好，同时幼儿的各项基本动作得到了进展，身体素养也到了普遍的提高。 二、小篮球教学活动多样性详细表现在： 1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性。 在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们开心的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是伙伴定点拍球、送球宝宝回家运球走、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜爱上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象径直如：红绿灯急

17、停急运球、钻山洞高低运球走、好伙伴手拉手左右手运球、你争我夺等等，使孩子们感受到集体游戏中协作和竞争的欢乐情感，能够积极主动地参与游戏。 2、篮球活动目的单向性和活动预备的简约性，让老师轻松上课。 每次篮球课程的教学活动，我设计的目标都特别的单一，老师们也很好的理解和掌控。小班的孩子主要是培育对小篮球活动的爱好，学习小篮球运动的简约知识和基本动作；中班培育幼儿对篮球的探究爱好，丰富幼儿对篮球运动的动作技能；大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的爱好点，进展各种动作的的均衡性。篮球课的预备主要是篮球场地和每

18、人一个球的保障，障碍物运球可以让小伙伴自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小伙伴手拉手成纵队或是圆圈，小伙伴低头运球连续过人，玩起来更有趣味性，同时也是孩子们静和动的交替的调整。 3、篮球教学活动内容的安排的细心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。 以简约的方式指导他们掌控技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简约了解篮球运动；中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球；大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都能有效的指导幼儿小篮球活动。 4、篮球活动形式的敏捷性和多样性，让孩子们的身心得到全面的熬炼。 在开展篮球教学活动过程中采纳

19、多种的指导方法如：主动探究法、游戏发觉法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、游戏竞赛法；多种的活动形式：仿照练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素养的熬炼。 5、篮球活动放松环节的创意性 在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉；还可以面对面地伙伴相互拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子们很自由放松休息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。 篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，敏捷

20、多变地运用各项技术、战术，对进展人的身体素养，提高技能，充分发挥个人和集体的聪慧聪慧都具有不可替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参加意识和爱好，提高学习的主动性和积极性，培育孩子们的自信心，勇于克服困难的顽强意思。总之，我院小篮球活动的开展，不但丰富了孩子们游戏活动的内容，而且孩子们的身体素养得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时我院的老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等掌控了小篮球的基本知识和动作技能，自己的身体素养也到了提高。小篮球多样性活动的开展，提高了我院的小篮球特色活动的亮点，成为了我院特有的篮球课程。 幼儿园教学工作计划2022秋季5 在暖和中我们迎来了

21、春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是援助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达技能、制造思维技能、还有想象力和朗读技能等等各项技能。这些技能需要通过各式各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下计划： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整； 2、进展运用语言交往的积极立场和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听技能，理解和表达的技能； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和技能； 5、进展早期阅读及提前

22、书写的爱好和技能。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简约的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文 其中培育幼儿讲解并描述技能的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简约的生字。 三、落实教学任务的措施 是使幼儿的不任意性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的积极性，进展同学的想象力和制造力：

23、1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题开展想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的技能； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动； 4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有优点，要擅长发觉自己的优点，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感； 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关

24、怀援助别人和得到别人的关怀援助，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能掌控本事； 4、培育幼儿喜爱老师的情感； 5、培育幼儿的勇猛和机敏。 五、课外活动的安排： 1、通过比一比 看一看提高幼儿的书写技能； 2、举办写字展览。 幼儿园教学工作计划2022秋季6 一、班况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往技能方面表现较为突出。幼儿间技能相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活

25、动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯。 2、继续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3、幼小连接，争取做一名合格的学校生。 三、课程 一生活习惯 1、依据幼儿的实际状况，继续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净 2、在生活、学习上得到别人的援助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规

26、章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为。 措施： 1、在日常生活中老师留意观测幼儿的行为表现，发觉问题实时的提示订正。 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可援助同伴，培育幼儿的责任感。 二学习习惯 1、继续培育幼儿积极主动地观测四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换顺次，了解一些爱护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟掌控10以内数的顺次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数

27、量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨别方向，会比较远近。 4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 措施： 1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌控学习内容及培育幼儿的学习爱好。 2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。 四、运动 1、积极参与体育活动，大胆尝试新颖有趣的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。 措施： 1、为幼儿提供探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。 2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师实时地组织大家观摩学习，让幼儿争论总结运动