幼儿园小班周计划模板

1、第 第 页幼儿园小班周计划模板幼儿园小班周计划模板通用15篇幼儿园小班周计划模板 篇1工作要求本周开展主题小小蛋儿把门开，引导幼儿初步了解鸡蛋的形状特征和内部构造，鼓舞幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿*服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。带孩子认识动植物角并观测动植物的成长改变，尝试让孩子来浇水喂食。安全一话：自己的物品自己用。晨间活动来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。其它：观测小麦的成长改变;

2、为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。晨谈：吃饭安全要留意;蛋宝宝从哪里来的;我喜爱吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样爱护蛋宝宝户外熬炼1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2.操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。3.分散活动：能自主选择游戏区并安全运用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。日常生活与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各式各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。平常有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。家长工作带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、

3、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观测。和我们一起收集蛋壳，洗洁净后带到幼儿园。环境创设主题墙面环境：布置小小蛋儿把门开的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。游戏环境：大卖场里预备蛋，可以进行买蛋的游戏。幼儿园小班周计划模板 篇21、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标识与实物匹配，感受颜色的丰富与漂亮。2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。生活活动指导要求1、学习独立进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。2、天气冷了，不随

4、意脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。教育活动内容安排1、语言：拔萝卜2、数学：去欢欢家3、艺术：宝宝涂色4、科学：大萝卜5、健康社会：轻轻区域材料投放指导1、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。户外活动1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调技能。2、体验与同伴共同游戏的乐趣。家长工作1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿*

5、裤。3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。幼儿园小班周计划模板 篇3下周计划：数学：谁继续练习数字的书写。语言：跳跳的红苹果故事社会：这样做对吗健康：玩皮球体育游戏科学：活字印刷生活真奇异美术：刺猬一家泥塑特色：三字经识字继续做好班级通风消毒工作，上好安全德育课，按时开展区域活动。幼儿园小班周计划模板 篇4生活活动：1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。2. 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3. 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面干净。益智：引导幼儿熟识简约图形。周一：1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。2. 引导幼儿用自

6、然的声音演唱，不喊唱。周二：1. 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1. 鼓舞幼儿大胆用圆形进行添画。2. 练习原地纵跳触物，加强腿部气力，进展弹跳技能及调和技能。周四：1. 引导幼儿不和生疏人说话。2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。1. 社会小兔乖乖2. 数学给正方形涂色周五：尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规章进行游戏，感受游戏带来的欢乐。预备安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣老师发出

7、口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育1. 家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。2. 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。3. 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简约图形，如圆形、正方形等。幼儿园小班周计划模板 篇5一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，

8、会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的援助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和技能的强弱，所以自控技能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种

9、教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达技能，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜，多鼓舞和援助他们，援助他们树立自信心，结合其特长予以其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应技能，发觉每位幼儿的特长，并予以适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园幼儿园小班下学期学习计划工作计划。三、进展目标：一健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜

10、；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简约的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。二语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；继续学习用一般话，能用简约的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。三社会领域：1、

11、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简约行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的援助。2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。幼儿园小班周计划模板 篇6一、状况分析经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观测，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理技能很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐

12、人的现象尤为严峻。4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常糜费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩。5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教育，积极协作老师的工作，都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们。二、工作要求1、思想品德教育。(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园。培育幼儿习惯于集体生活，

13、愿意参与各项活动;培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);(2)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月)。(3)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期);(8)培育幼儿敬爱老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并

14、用自己的毛巾擦手(三月)。(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);(3)教育幼儿每天带手帕，并正确运用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);(4)教会幼儿正确运用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月);(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态(四月);(7)培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡(三月);(8)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓(整个学期);(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)。3、美育方面：美化室内环境，并利用

15、饭后及课余时间带幼儿散步，观测园内外自然景色;有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些精美的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采纳直观游戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简约的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达技能;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取

16、出相应数量的物体;愿意参与数学活动，喜爱抚弄、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作技能，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强安全教育。2、多开展智力游戏，进展幼儿的观测力和思维技能，加强对各种游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友好关系。3、加强与家长的联系，做好家访工作。4、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长予以支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。5、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为

17、主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。四、月份工作安排二月份：1、做好开学的各项预备工作。2、制定各项计划。三月份：1、进行一日常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培育幼儿良好的学习习惯。2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种改变，了解春天的主题特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，相互援助。五月份：1、进行“五一”劳动节的教育。2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务技能。3、初步

18、学习独立地进行各项活动，不要成人过多的援助。4、幼儿积极主动的参加幼儿园活动。活动立场及自信心的培育。六月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、培育幼儿的独立生活技能，鼓舞幼儿自己的事情自己做。3、进行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小伙伴的愿望。4、好学期结束工作。幼儿园小班周计划模板 篇7主题：我的身体20*年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：宁静入睡重点： 鼓舞幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，宁静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2

19、、每天邀请一个小伙伴担当介绍人。三、户外活动：小班体育游戏：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培育幼儿身体的协调性及耐烦、细心等良好的性格品质 。活动预备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程 一、开始部分。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。(2)游戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解游戏名称和规章。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个

20、球后快速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。二、基本部分。(1)游戏拖小猪。老师交待游戏名称和玩法：今日我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小伙伴一个竹圈，请小伙伴用竹圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小伙伴赶快把它放进圈里，然后继续玩。(须要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，实时提示幼儿向前拖时不要遇到别人。(3)老师：小猪要回家了，请小伙伴把它赶回家，送到猪圈(以老师预备的筐替代)里去吧。游戏结束，并作简约小结。三、结束部分。(1)游戏小孩小孩真爱玩

21、。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，老师继续念：摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。说完最末一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(2)评价、小结游戏状况后，幼儿随老师离开场地回教室。四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子活动目标：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。活动预备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：(一)预备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。(二)看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子

22、跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真美丽，可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。(三)幼儿讲解并描述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的?(四)幼儿自由练习，提示幼儿遵守游戏规章，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪慧，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。(五)休息、总结，并交代游戏规章。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有改变咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要当心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗?(六)游戏：小兔拔萝卜五、离园活动1、鼓舞幼儿尝试在老师的提示下

23、整理自己的书包及衣裤。2、老师总结今日哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。20*年9月27日(周二)上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟识娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简约的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伙伴担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓舞幼儿用不同的方法玩皮球。观测与指导：1、观测幼儿是否能变换皮球的玩法。2、

24、鼓舞一些玩法多样的幼儿共享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好伙伴游戏目标：1.喜爱和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，进展协调技能。游戏过程：一、预备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动

25、身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不任意乱动。2、情愿跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓舞幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：小手拍拍(艺术)活动目标：1、能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试仿照歌曲创编歌词。活动预备：小手拍拍歌曲的音乐活动过程：一、熟识音乐及歌词1、听音乐拍手(2/4拍)师：宝宝们都有一双灵活的小手，今日我们要跟着音乐一起用小手来唱歌(对幼儿的表现实时表扬)。2、在动作中熟识歌词师：现在老师要和你们一起来玩一个边说边做的

26、游戏。A、老师示范(渐渐的边说边做动作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里?用手指出来。B、请幼儿跟老师一起边说边做。C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊?(耳朵、鼻子等)依据幼儿说的进行简约的歌词创编。二、学习歌曲1、观赏音乐师：刚才小伙伴说了许多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。2、学唱歌曲师：小伙伴们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。三、拓展创编师：小伙伴一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。四、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以仿照，并唱出来。五、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴

27、五官和发型，培育幼儿对粘贴游戏的爱好。 活动预备：人面图、剪好的五官和发型。活动过程：1、观赏头发肩膀膝盖脚2、问答游戏：老师指五官，幼儿回答。3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。4、老师巡回指导。5、结束讲评。六：餐前教育：长袖变短袖重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。 20*年9月28日(周三)下午班一、睡前教育：宁静入睡重点： 鼓舞幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，宁静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伙伴担当介绍

28、人。三、户外活动：体育游戏：运果子活动目标：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加游戏。活动预备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;活动过程：1、预备活动：动作仿照：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。2、介绍游戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧! 介绍游戏玩法规章：猫妈妈的果园里有很多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡

29、到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢? 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，预备好了吗?3、进行游戏运果子 观测幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿游戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。变换不同的动物援助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。4、结束游戏。五、离园活动1、引导幼儿学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤。2、鼓舞幼儿在集风光前展示，如：唱歌、讲故事等。20*年9月29日(周四)

30、上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟识娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简约的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伙伴担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓舞幼儿用不同的方法玩皮球。观测与指导：1、观测幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓舞一些玩法多样的幼儿共享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好伙伴游戏目标：1.喜爱和老师同伴一起做运动

31、游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，进展协调技能。游戏过程：一、预备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见!三

32、、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不任意乱动。2、情愿跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓舞幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：印小手(艺术)活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、能大胆仿照与制造作画后能实时将手擦洁净。活动预备：纸、调色盘、颜料、已画好的拇指印画、抹布假设干。活动过程一、导入活动师：孩子们，你们喜爱画画吗?今日老师给你们带来了一些特别的画，请你来看一看。你看到了些什么?觉得怎么样啊?那你们知道这些画是怎么画出来的呢?(幼儿争论)二、学习作画1、学习按指印(1)轻轻蘸颜色，用力压一压，用笔画一画，变成小小鸡。(2)刚才老师印了一只小鸡，现在

33、我又要来印了，应当怎么印?(用刚才的手指继续印，用左手印右手画)现在印的和刚才印的外形有什么不同?为什么同一只手指印出来有不同呢?(争论如何印圆形和椭圆形)2、学习添画指印印好了，谁来用笔让它变一变呢?三、幼儿作画：(提出留意点)(1)你想动手试一试吗?(2)提出留意点：请你们留意了!用左手印，右手画;轻轻蘸颜色，用力压一压;实时擦洁净手，不要弄脏纸和衣服。(3)开始行动吧!四、结束部分：表扬鼓舞孩子作画，布置作品，观赏互评，表扬能自己创新的孩子。五、各类游戏：扮演区：红红家、蓝蓝家、小汽车活动目标：幼儿情愿抚弄老师所提供的材料，学习物品归类。材料投放：红色、蓝色的小汽车、喂小动物吃食物、漂亮

34、的草地、纽扣配对、贴五官等。观测指导：1、重点观测幼儿是否喜爱抚弄提供的材料，情愿参加游戏。2、观测幼儿是否能了解人体五官的位置。六：餐前教育：长袖变短袖重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。20*年9月30日(周五)上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟识娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简约的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小伙伴担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：

35、拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓舞幼儿用不同的方法玩皮球。观测与指导：1、观测幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓舞一些玩法多样的幼儿共享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好伙伴游戏目标：1.喜爱和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，进展协调技能。游戏过程：一、预备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不

36、同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不任意乱动。2、情愿跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓舞幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：玩具大家一起玩(健康)活动目标：1、尝试钻、爬、滚、攀登等动作。2、感受体育活动所带来的乐趣。活动预备：沙包、玩具、轮胎皮球、呼啦圈、平衡木、动物头饰假设干。 活动过程一、创设情境老师、幼儿均扮演成动物

37、，师：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来熬炼身体，预备参与竞赛吧。二、师生共同商榷想一想，小兔最喜爱玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商榷将适合小动物熬炼的器械放在场地上。三、场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。四、集体练习活动：(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，老师留意安全爱护。(2)集中活动：小猴玩耍(呼啦圈)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓舞幼儿变换花样玩、玩尽兴。五、延伸提示1、在户外活动中，老师可常常组织幼儿玩一些综合运动器材。2、要求家长在双休日带

38、孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。五、各类游戏：体育游戏：老猫睡觉醒不了 活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培育幼儿参与体育活动的爱好。活动预备：预备一个老猫头饰一个，小猫头饰假设干。在场地四周放些障碍物供幼儿隐藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：一、导入： 老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。二、开展：(1)老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。(2)游戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。(3)幼儿熟识游戏后请幼儿轮番扮演老猫。六、餐前预备：长袖变短袖重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。幼儿园小班周计划模板 篇8生活活动指

39、导要求1、学习做自己能做的事，不懒散，不依靠成人。2、提高原地纵跳触物的技能，动作协调，会按规章游戏。3、能宁静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的.干净。教育活动内容安排1、健康社会：多吃蔬菜身体好2、语言：春天是什么3、科学：种花4、数学：漂亮的花5、艺术：小蝌蚪区域材料投放指导1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，进展幼儿的规律思维技能。小蝌蚪找妈妈2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。3、预备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。户外活动1、小猫钓鱼2、套圈”3、学习新操家长工作1、请家长鼓舞孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子

40、活动。3、援助幼儿收集各种花籽，选择适合种花的器皿让孩子运用。4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观测小蝌蚪变青蛙的过程。幼儿园小班周计划模板 篇9一周总要求：新学期，老师首先稳定幼儿的心情，使其尽快熟识和适应幼儿园的集体生活。2.25(星期四)综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的欢乐，能发觉同伴和班级环境的改变。2、能参加制定组名的争论，自由选择喜欢的小组，知道一日活动的主要常规。体育：

41、球门叮当响目标：1、让幼儿滚接大皮球，熬炼手臂能量。2、让幼儿体验合作的开心，培育幼儿对体育活动的爱好。2.26(星期五)综合：搓元宵目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。2、能感受元宵节的欢乐。音乐游戏：袋鼠妈妈1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并依据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规章。2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，加强爱护动物的意识。附歌词：袋鼠妈妈袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。幼儿园小班周计划模板 篇10生活活动1、引导幼儿学说礼貌用语：早、好、再见2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要实时将衣服塞好，不露小

42、肚皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。教育活动安排1、游戏：我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区材料与指导1、益智区：1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。2、美工区：1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。3)、协作水的主题活动，调整美工区材料。户外体育游戏1、结合测试开展户外体育活动。2、指导幼儿开展多种形式玩球。3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。家长工作1、协作收集有关水的图片或照片，如：水用途、

43、水危害、节省用水等方面的。2、教育家长天气转凉，为避开孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。幼儿园小班周计划模板 篇11生活活动：1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。2. 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3. 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面干净。益智：引导幼儿熟识简约图形。周一：1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。2. 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。周二：1. 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1. 鼓舞幼儿大胆用圆形进行添画。2. 练习原地纵跳触物，加强腿部气力，进展弹跳技能及调和技能。周四：1

44、. 引导幼儿不和生疏人说话。2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。1. 社会小兔乖乖2. 数学给正方形涂色周五：尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规章进行游戏，感受游戏带来的欢乐。预备安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育1. 家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。2. 家长在家幼儿疼惜玩具，

45、玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。3. 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简约图形，如圆形、正方形等。幼儿园小班周计划模板 篇12一、入园1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，加强合作、共享意识。二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等宁静活动用印章绘画花草、树叶等。【活动目标】1、喜爱参与体育活动，能开心的与小伙伴一起活动。2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不

46、怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈假设干等【活动过程】分组进行游戏。1、引导幼儿熟识新游戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规章，留意安全。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守游戏规章。(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。(4)开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。三、早操1、能积极参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与游戏。四、点心1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提示幼儿吃完点心要实时擦嘴巴，开展宁静等待活动。幼儿园小班周计划模板 篇131、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标识与实物匹配，感受颜色的丰富与漂亮。2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。3、