幼儿园社会教案学会谦让分享(4篇)-学会谦让幼儿教案-1

1、 幼儿园社会教案学会谦让分享(4篇)_学会谦让幼儿教案活动目标： 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 活动预备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程： 1.引发参观爱好。 提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化 为什么要布置得那么美丽 他们是怎么装扮幼儿园的 2.明确参观时的纪律。 跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。 3.幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4.共同布置自己的班级。

2、 鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采纳“大带小”的形式进行。 评价： 1.能观看中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。 2.有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。 幼儿园社会教案：来幼儿园的路上 阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是由我为大家整理的“幼儿园社会教案：来幼儿园的路上”，盼望对您的工作和生活有所关心。 活

3、动目标： 1、初步进展幼儿的空间方位感知力量。 2、巩固练习徒手用泥团聚与搓长的技能。 3、初步练习分泥的技能。活动预备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。 活动过程： 一、引题：出示红色方布，放在圆圈中间，告知幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里？ 你每天是怎样来幼儿园的？ 给“幼儿园”安上大门（用印模）在次提问：你每天从哪里进到幼儿园？请幼儿走一走留意不要遇到两边。 二、放“地图”： 在“幼儿园”四周方布条作通道，引导幼儿说说自己从那条路进入幼儿园的，走走看。 拓展通道的各个方向与长度、摆放小区大门（用印模）引导幼儿看看自己上幼儿园时走过的路。说说来

4、幼儿园时一路上看到那些东西？（人、树、房子） 三、置展： 示范用手将一团泥分成2块，徒手团聚与搓长，分别表示树与人。将他们放在道路两旁与道路中间。给每个幼儿一团泥，指导幼儿团聚与搓长，并放置到地图上。留意不要遇到边上的作品。 四、个人解说： 三里亭序早上可真喧闹！公路上处处是人，有的是 幼儿园的，有的是上班的。路旁种满了数，真美丽，走在幼儿园的路上，小伴侣可真快乐！请几名语言表达力量较好的幼儿来说说自己上“幼儿园”走过的路上有哪些东西，是从哪里来近来到达幼儿园的？ 幼儿园社会教案：开花树 幼儿园社会教案：开花树 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的

5、参考教案和各种教育相关资源，让广阔老师轻松备课。 一、 设计说明： 社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培育幼儿爱惜美丽环境、爱惜花草树木的良好行为习惯，我设计开花树这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避开了单一呆板的言语说教，为每个幼儿供应了参与集体活动的机会，并让幼儿明白爱惜花草树木的道理，从而激励幼儿喜爱班级、幼儿园的情感。 二、 活动目的： 让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。 培育 幼儿良好的行为习惯意识。 进展幼儿的口语表达力量。 三、 活动预备： 大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。 四、 活动过程： 1. 老师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜

6、花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真漂亮。（请幼儿告知老师：开满鲜花的大树漂亮吗？美丽吗？） 2. 老师用沉重的口吻向幼儿叙述：“有一天，大树前来了一个小男孩，观察这么漂亮的花 就摘了一朵，”老师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”老师又从树上摘下一朵花。“这一天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了 鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”老师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过的哭了”老师把大树的脸变成哭样） 3. 提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（由于花没了）；就象没了衣服一样。

7、你们说摘花的行为对吗？你们家的四周有什么花？（幼儿自由回答）；假如花园里没有鲜花我们的环境还漂亮吗？ 4. 小伴侣，你们都说得真棒，现在我们一起来装扮大树，让它笑起来好吗？（老师交待粘 贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上） 5. 完成后，老师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变漂亮了，你们看大树笑得多快乐 。（老师又把大树的脸变成笑脸） 6. 老师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后观察漂亮的花不能怎样） 7. 你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。（依据大部分幼儿的看法办） 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，由于你们的支持我们将做得更好 o(_

8、)o 让幼儿学会谦让的教案 宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面的内容是88教案网我为大家整理的让幼儿学会谦让的教案，盼望对您的工作和生活有所关心。 让幼儿学会谦让的教案(篇一) 【活动目标】 1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会相互关心。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。 【活动预备】 1、幼儿叠衣服图一张，幼

9、儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 【活动过程】 1、出示第一组图，老师依据图意讲故事。 图上两个小伴侣在干什么? 你喜爱哪个小伴侣? 你为什么喜爱第一个小伴侣而不喜爱其次个小伴侣? 2、出示其次组土图，老师依据图意讲故事。 其次个小伴侣为什么哭呢? 我们小伴侣早上来园应当怎么做呢?我们都来教他，关心他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、老师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会相互关心。 小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应当怎么办呢? 我们都学会了叠衣服，去关心他们吧。 【活动延长】 常常带领幼儿到小班关心他们叠衣服。 活动反思 本

10、次活动过程中，幼儿的参加意识很好，课堂气氛活跃，并且熟悉到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。 让幼儿学会谦让的教案(篇二) （一）活动目标： 1学习初步的交往技能及与同伴友好和谐相处的方法。 2体验与老师、同伴相互关怀和相互关心带来的欢乐。 （二）活动预备： 阅历预备：请幼儿课前收集有关我和好伴侣友好相处的故事，以图画或图示等方法记录下来。 材料预备：纸、笔、幼儿活动操作材料健康社会小黑猪噜噜 （三）活动过程： 1叙述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的爱好。 引导幼

11、儿观赏操作材料健康社会小黑猪噜噜，鼓舞幼儿说说小黑猪没有伴侣的缘由。提问：小动物们喜爱和小黑猪玩吗？为什么？ 争论：假如你是小黑猪，要怎么做才能让小伴侣喜爱你？ 2沟通我和伴侣友好相处的故事，学习友好相处的方法。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处阅历。 师：平常是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的方法：一起共享玩具、懂得谦让、关怀关心同伴、待人有礼貌等。 3分组情景表演，体验与同伴友好相处的欢乐。 （1）幼儿分组进行表演，老师指导。 （2）集体共享，为幼儿颁奖。 4活动结束，进一步感受同伴之间友好和谐相处带来的欢乐。 师：伴侣在一起相互关怀、相互关心多快乐呀，我们大家一起比一比谁的

12、伴侣多把！ 让幼儿学会谦让的教案(篇三) 设计意图： 众所周知，中国历来就有礼仪之邦的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展现民族精神的主要途径。但是，随着社会的进展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国将来支柱的学前期幼儿，具备了会思索、会学习、接受信息快等素养，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂敬重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。少若成天性，习惯成自然。很多科学讨论都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动-粗鲁的小老鼠，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不敬重他人的行为是不

13、对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。 活动可视幼儿接受状况分成一或两课时。 活动目标： 1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。 2、通过嬉戏，增加幼儿讲文明、懂礼仪的意识。 3、培育幼儿观看、分析和探究的力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 1、重点：引导幼儿学习正确与人交往的方法。 2、难点：使幼儿把握初步的交往礼仪。 活动预备： 1、故事粗鲁的小老鼠课件。 2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。 3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。 4、自制的文明小天使

14、胸贴若干。 活动过程： 一、播放课件中的儿歌小老鼠，导入课题。(方案用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参加活动的爱好。)提问： 1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫) 2、小老鼠平常喜爱干什么?(偷吃别人的东西；挖别人的墙角) 3、小老鼠见了猫会怎样?(会可怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。) 小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上究竟发生了什么故事。 二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。(方案用时8分钟)提问： 1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以

15、为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。) 2、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。) 3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。) 4、小老鼠后来遇到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。) 5、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。) 小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最终得到教训了。 三、绽开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。(方案用时8分钟)小伴侣们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?假如你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?

16、 (老师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探究正确与人交往的方式。) 1、你遇到正在渐渐爬行的蜗牛，应当怎么做?(可以这样说：对不起，请让一下可以吗?我想先过去！) 2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好?(这样说比较好：小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗?) 3、小猪睡觉拦住了你的去路，你该怎么办?(应当这样做：先叫醒小猪，然后对它说：打搅一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不当心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢?) 4、假如小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤?(不会，你不去损害别人，别人也不会损害你的。) 5、在生活中，我们还应当怎样做个文明

17、懂礼的人呢?(鼓舞幼儿畅所欲言。如：不要瞧不起别人，要学会谦让；别人有困难时要出手相助；和伴侣要友好相处等等。) 四、嬉戏：我是小法官，增加幼儿讲文明、懂礼仪的意识。(方案用时5分钟)嬉戏规章：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。老师出示图片，请幼儿推断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。 五、总结：(方案用时1分钟)小伴侣们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要虚心，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最终吃亏了才懊悔。只有懂得敬重别人的人，才能得到别人的敬重。 活动延长： 1、幼儿依据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。 2、家长可以请伴侣或同事来家做客，让

18、幼儿学习待客礼仪。 让幼儿学会谦让的教案(篇四) 活动目标 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行，进而指导集体活动时要有秩序。 3、深化贯彻弟子规的内涵。 教学重点、难点 重点：指导孩子相互谦让、团结友爱 难点：集体活动时要有秩序 活动预备 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程 一、谈话活动： 下伴侣：刚才老师和你们在外面玩什么啦?玩如何的?那么咱们又是怎样进的活动室? 引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲 老师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，让下伴侣听，并尝试学着跟唱歌曲。 三、提

19、问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小伴侣是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤? 老师引导幼儿说出推挤简单将小伴侣推倒、磕伤。 四、争论： 小伴侣在什么时候还应留意排好队?为什么? 老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：去高处取东西、进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 延长1：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。 延长2：在公共场所如：去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应当排好队、有秩序的进行。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、

20、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些懂礼貌的小故事读给小伴侣，让其深化理解，对其进行品德教育。 幼儿园大班社会教案：时钟 优秀的人总是会提前做好预备，幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？以下是我收集整理的“幼儿园大班社会教案：时钟”，盼望能对您有所关心，请保藏。 活动目标： 1通过主题性综合活动，引导幼儿熟悉时钟，知道时针、分针的名称和用途，引导幼儿初步了解时针

21、、分针的运转规律。 2在活动中，激发幼儿观看四周事物和探究问题的爱好。 3通过活动，让幼儿懂得疼惜时间，珍惜生命。 活动预备：各类时钟、筐若干（与幼儿人数相符）、音乐磁带、录音机 活动过程： 1、听音乐做活动前的热身运动，师生共同进入活动状态。 2、谈话激趣，自然引入本活动主题-时钟。 老师：孩子们，你们知道现在是什么时间吗？（让孩子自由说）你们是怎么知道的呢？（通过时钟） 3、分散幼儿思维，给孩子一个自由想象和回忆的空间。 老师：时钟是什么样子的？你能说一说你见过的时钟吗？（幼儿自由回忆并进行描述） 4、引导幼儿认真观看时钟，并把自己用眼睛看到的用语言表达出来。 老师：原来你们见过这么多不同

22、外形的时钟啊，今日，我还给你们带来了许多时钟呢！我们一起来认真的看看它们是什么样子的吧！ -引导幼儿认真观看时钟，发觉问题并想方法解决问题。 老师：看看你的时钟上面有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针） 你的时钟跟别的小伴侣的时钟一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、外形不同）-为什么会有这些呢？假如没有会怎么样？（让幼儿自由想象） 5、引导幼儿通过动手操作发觉时针、分针运转的规律。让幼儿动手操作，发觉时针、分针运转的规律。 老师：时针和分针是怎么来告知我们时间的呢？请你自己仔细想一想，做一做。 老师：时针和分针它们特别喜爱和我

23、们一起做你追我赶的嬉戏呢，它们是怎么做的？（老师拨动时针，让幼儿认真观看并说一说） 老师：时针走的慢还是分针走的慢？分针走一圈，时针走多少? (时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。) 6、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。 老师：孩子们，你们喜爱和时钟做好伴侣吗？那你们把它的小隐秘都记在心里了吗？能静静的告知我时钟上面有什么吗？时针和分针是怎么运转的呢？（幼儿踊跃发言） 7、教育幼儿要疼惜时间，珍惜生命。 老师:时钟可以告知我们现在是什么时间，那我们就要在什么时间做什么事情，时间离开我们就不会回来了，孩子们，我们肯定要疼惜时间。 活动延长： 艺术综合活动：时钟

24、活动评价： 我们每天依据时间来做不同的事情，而时钟就是时间的载体，我们通过本主题活动让孩子熟悉时钟，初步了解时针和分针运转的规律。培育幼儿观看四周事物的爱好，让幼儿通过活动能疼惜时间，知道时间的宝贵。 通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和熟悉，也有了珍惜时间的愿望，从而布满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅盼望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间教育贯穿始终，让幼儿从小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。 活动反思： 为什么要有时钟呢？时钟的作用是什么呢?由时钟人们会很自然的想到时间，针对问题，依据我们班幼儿的接受力量和水平，我们预舍了本主题活动的目标，在活动中，幼儿爱好深厚

25、，乐观主动。反思整个活动过程，我认为活动胜利的关键是让幼儿在乐观主动的探究过程中力量得到提高，身心获得进展，主要体现在： 一、学问的呈现与幼儿生活实际相结合 纲要中指出科学教育的目标是：“对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果.”科学教学应当是从幼儿的生活阅历和已有学问背景动身，向他们供应充分从事科学活动和沟通的机会。我首先用欢快的音乐形成轻松的活动气氛。熟悉时钟时，为幼儿预备足够多的材料，说明时钟在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中，熟悉时钟对学习、生活有很大关心，从而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知

26、。 幼儿园2022社会教案：问路 优秀的人总是会提前做好预备，每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我细心收集整理，为您带来的幼儿园2022社会教案：问路，盼望对您的工作和生活有所关心。 设计思路： 人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，很少用到礼貌用语，结合孩子的阅历，设计了此次活动问路。符合中班孩子的年龄特点和详细形象的思维特点。活动通过一个好玩的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断熬炼幼儿的语言表达力量，同时又带有肯定的神奇感，把孩子的留意力集中在故事里。通过生活中会遇到的经念去熬炼孩子们的语言训练。通过这次活动让幼儿在此基础上了解地址的含义，对以上阅历进行提升，并增加幼儿的自我爱护意识，提高