幼儿园集体游戏活动方案10篇

1、第 第 页幼儿园集体游戏活动方案10篇幼儿园集体游戏活动方案1 活动目标： 1、让小伙伴初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、教育小伙伴要讲卫生，预防疾病。 3、加强思维的敏捷性。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备： 几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标识，白大褂。 活动指导： 1、课前谈话，引起幼儿对医院的爱好，并提出游戏的要求。 (1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病? (2)谁看病?谁护理病人? (3)认识医院标识，认清大夫听诊器、体温表，并看清运用方法。 2、请35名幼儿游戏，按自己的意愿协商安排角色

2、(医生、护士、病人)。 3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓舞小伙伴勇猛地与医生亲密协作。 4、游戏指导。 老师重点指导医生按肯定的程序给病人”看病”。 (1)先给病人挂号、排队。 (2)医生热忱地询问病人哪里不舒畅。认真地用听诊器等为病人诊治。 (3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。 5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮番进医院游戏。 6、游戏结束时，老师对服务好的医生、护士予以表扬。 幼儿园集体游戏活动方案2 一、活动目标： 1、练习钻的动作，进展动作的灵敏性与能量。 2、培育幼儿喜爱民间游戏的情趣。 二、活动预备： 苹果、香蕉

3、的头饰假设干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈假设干个、选民乐作活动背景及预备操 三、活动过程： 1)开始部分： 2)老师和幼儿骑大马念民谣，一个个从”城门”钻过到城里去玩。 3)老师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规章。 4)基本部分： 5)老师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。 6)老师提出游戏规章：当念到”瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要”苹果”还是”香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖颈上，站到城门的队伍做城门。 7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。 8)老师继续提出游戏玩法及规章：”苹果”和”

4、香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外”苹果”多还是”香蕉”多就哪对胜。 9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。 10)增加城门的高度再次游戏。 11)老师小结游戏并告知幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小伙伴可以和家人、邻居玩。 四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。 幼儿园集体游戏活动方案3 活动目标： 1、通过玩凳子的游戏，进展走、跑、钻、爬、平衡等动作; 2、在游戏中积极探究发觉凳子的多种玩法; 3、能与同伴相互合作。 活动重点：幼儿会轻轻走、跑和隐藏 活动难点：奔跑中不和同伴碰撞 活动预备：8个长凳子;小猫、猫妈妈、大老虎的胸饰;音乐 活动过程： 一、

5、开始部分： 1、听鼓声走跑交替变大圆队形。 2、热身运动：小猫仿照操。 二、基本部分： (一)探究活动：幼儿自由探究凳子的多种玩法。 1、幼儿自由探究凳子的多种玩法 师：小猫们，凳子还可以和我们做游戏，想玩吗?那好你们一起和凳子玩一玩，把你们的玩法告知大家，好吗? 2、观测了解幼儿的各种玩法，并鼓舞幼儿沟通共享。 师：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。 3、尝试同伴的玩法。 师：可以试试别人的玩法，也可以合作一起玩。 你们是几个人一起玩的? 玩了几种方法? 4、老师总结归纳幼儿的玩法。 (二)游戏“小猫与大老虎” 幼儿利用凳子做爬、走平衡、纵跳的动作。“大老虎“涌现，幼儿藏起来。 三、结束部

6、分： 放松整理小猫回家了带领幼儿回活动室。 活动指导要点： 1、鼓舞幼儿用多种方法进行走、跑、跳、平衡的动作; 2、在用凳子进行组合游戏时要留意安全。 幼儿园集体游戏活动方案4 一、活动目标： 1、愿意扮演角色和小伙伴一起玩。 2、学习运用简约礼貌用语款待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 二、活动预备： 游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制电话四部、小衣服。 知识阅历：幼儿已有参加娃娃家游戏的经受。 三、活动过程： (一)共享阅历 1、沟通游戏阅历：玩娃娃家时你最喜爱当谁?都做些什么事情? (老师依据幼儿的回答，展示相应的照片) 2、沟通生活发觉：爸爸妈妈在家还会做哪些事

7、情? (老师展示幼儿收集的照片) (二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。 1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小伙伴想去玩，怎么办? 2、争论：怎样款待小客人?怎样做文明的小客人? 3、提出新任务：小客人评比”文明家庭”。 (三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。 1、幼儿按自己的意愿选择”钥匙”进入”娃娃家”，扮演角色。 2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。 (四)老师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。 重点指导：引导小主人主动、热忱的款待客人。 四、活动结束： 听音乐结束游戏，评比文明家庭。 1、主人沟通：你为客人做了哪些事情? 2、客人评比文明家庭。 幼儿园集体游戏

8、活动方案5 活动目标： 1、能依据歌词创编动作，进行歌表演。 2、学会关怀别人，不吵别人。 3、感受运动身体的欢乐。 4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备：音乐磁带。 活动重点：能依据歌词创编动作，进行歌表演。 活动过程： 1、观赏歌曲。 播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。 你听了这首歌曲想干什么?为什么? 2、学习歌曲。 再次播放，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。 按歌曲的节奏朗诵歌词，熟识歌词。 3、进行歌表演。 启发幼儿依据歌词的内容创编动作。 引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作。 幼儿园集体游戏活动方案6 活动

9、目标： 1、幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、喜爱参加游戏，体验。 5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 1、小兔头饰假设干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”，场地一端四散撒上“蘑菇”。 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿幼儿听音乐做“小兔”的仿照操。 二、基本部分 (一)老师告知幼儿今日的游戏内容。 导入语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢? (二)幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出

10、哪种方法，最末得出结论：钻过树林采蘑菇。 导入语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 (三)老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 (四)老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 总结：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发! (五)幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。 幼儿园集体游戏活动方案7 一、活动内容： 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标： 1、培育幼儿按意愿独立地确定游戏主题的技能，主题鲜亮而稳定。 2、让幼

11、儿学会协商安排角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动预备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观测及调整： 1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，径直引入游戏。师说：“今日我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?” 2、师幼一起回忆上次游戏状况，指出游戏中的不足，提示幼儿在这次游戏中改进。 师：小伙伴也发觉了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗? 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿安排和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼

12、儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： (1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)让幼儿自评各自玩的游戏状况。 幼儿园集体游戏活动方案8 设计意图 贴人是我们小时候常常玩的一个民间游戏，他可以熬炼幼儿的快速反应技能和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有)，为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。 活动目标 幼儿练习在肯定范围内追赶跑，熬炼幼儿的快速反应技能，培育幼儿的集体合作意识。 活动预备 圆圈舞音乐光盘、场地上画一个大圆圈。 活动过

13、程 一、游戏预备 小伙伴们，今日老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们确定没玩过，游戏的名字叫贴人。 二、游戏指导 1、请两名幼儿站在圈外，一个当追赶着，另一个当被追赶者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。 2、游戏开始，追赶者与被追赶者沿圈快跑追赶，在跑的过程中，被追赶者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追赶者，并立即沿着圈外快跑，追赶者继续追，假如被捉到那么另换追者和被追者，假如被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。 三、放松活动 在圆圈舞音乐背景下跳圆圈舞。 活动延伸 回家后和小伙伴继续玩贴

14、人的游戏。 幼儿园集体游戏活动方案9 设计意图 编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简约，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们非常喜欢的游戏。 活动目标 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。 2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。 活动预备 健康歌光盘、一块平坦的场地。 活动过程 一、预备活动 播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。 2、孩子依次将自己的一条腿

15、放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最末一名孩子的腿上。 3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 三、游戏规章： 1、参与游戏的人数在三人以上。 2、假设有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。 四、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 活动延伸 回家和小伙伴们继续玩编花篮的游戏。 幼儿园集体游戏活动方案10 活动目标： 1、培育幼儿的探究精神。 2、能制作出简易的乐器。 3、幼儿体验活动中的欢乐。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 活动预备： 幼儿