鄂教版五年级生命安全教育教(学)案

1、五年级生命安全教育授课设计第一单元悦纳自我敬畏生命单元授课容：天生我有才、平凡的美、生命的潜能、做最优秀的自己单元授课目的：1、认识自我，能认识自己的弊端，看到他人的长处。2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。3、养成健康的生活方式和优秀的心理质量，促进其身心健康的发展。单元授课时数：4课时第一课天生我有才授课目的：1、认识自己的独到性。2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。3、知道每个人若能充发散挥自己的长处，就有可能获得成功。授课重点：让学生知道每个人若能充发散挥自己的长处，就有可能获得成功。授课难点：认识自己的独到性。授课过程：一、情境园1

2、、师：每个生命都有自己的独到之处，请仔细默读课本第23页故事，你感觉谁适用？学生：观察，交流，并全班报告。2、小羊的独到之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括容颜、性格、爱好、专长等。学生先独立完成。（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。师读1/14特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。二、智慧屋资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，诚然极稀有人样样突出，但每个人却可以拥有不一样的智能组合。阅读八种智能，理解含义。再全部共同谈论。2.检查认识三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是怎样

3、形成的？四、生命小智慧1、故事：猎狗与猎鹰的比赛1）看一看书上插图与故事容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；3）说一说他们最后谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的专长和潜能。五、小结：每个人的优势智能不一样样，表现出来的特点和长处也不一样样。若是充发散挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。第二课平凡的美授课目的：1、认识自己的独到的美。2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。3、知道每个人的在美比外在美更重要。授课重点：知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。授课难点：知道每个人的在美比外在美更重要。授课过程：一、情境园1、师：外在美与在美那个更重要呢？怎样让自己在平凡中绽

4、放出美得光彩？学生：谈论，交流，并全班报告。2、你从课文中找到小凡的美了吗？（1）用2/14自己的话说一说小凡美在哪里？（2）说一说身边平凡的美。3）比较课本第7页魅力男孩和魅力女孩的十大标准，你感觉我们班有谁吻合的？你还需要在哪方面能力？二、智慧屋请同学讲一讲白雪公主和七个小矮人的故事。2.外在美比在美哪个更重要？3.说一说你对这个故事的看法和想法。学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、谁是你心中的“俊男美女”？睁开“俊男美女”大谈论，进行价值澄清训练活动。2、为自己做个“俊男美女”形象设计。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第三课生命的潜能授课目的(1)体验、感觉生命的存在状态，认识

5、生命历程总是纤弱与刚毅同在，欢愉与伤心并存；领悟生命的独到与可贵，激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值的积极感情。授课重难点经过课堂契约、音乐衬着等方式，创立敬爱采纳、开放交流的指导氛围，让学生在友善的集体成员互动中感觉、体验；课堂活动的组织要有序，活动规则要简短，重视引导学生主动参加，悉心体验。授课准备学生：访谈家长，认识自己成长的故事，准备自己的“独一无二特点卡”；教师：音乐、生鸡蛋(画上小鸡图案)、红色印泥、阅读介绍卡。课前班级调查、特别个案指导。授课过程：一、情境园1、师：（1）说一说你知道的身体出弊端的人物的故事。3/142）若是自己的肢体或器官出现问题，你会怎么办？你的肢体和器

6、官除了平经常有功能，还有哪些潜能值得开发？学生：谈论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第1011页故事，从课文中认识到怎样一个艾莉森？从她身上你学到了什么？1）用自己的话说一说艾莉森的故事。（2）说一说身边近似艾莉森的故事。（3）你想对艾莉森说些什么？二、智慧屋你认为自己有哪些潜能？2.开发潜能的方法。3.说一说你怎样对自己的潜能进行开发。学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、活动：以口作画。（依照课本第12页要求进行比赛）说一说自己的感觉。2、游戏：你来做，我来猜3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第四课做最优秀的自己授课目的：引导学生在活动中全面、客观地认识自己，并能正确对待自己的长

7、处和弊端，并专心理表示法重树学习和生活的自信。授课重点：正确全面的认识自己，学会专心理表示法成立自信地学习、工作和生活的信心，做一个快乐的、永远追赶兴趣并能发掘出自己潜能的人。授课难点：理解做最好的自己，需要勇于创立，不断地审查自我、完满自我、超越自我。授课过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己的长处和弊端。2）你能做一件表现出自己最优秀一面的事情吗？怎样才能让自己更优秀？学生：谈论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第1415页故事，从课文中认识到怎样一个故事？你感觉什么样的人才是最优秀的？（1）用自己的话说一说这个故事。（2）说一说身边类4/14似的故事。（3）你想对大家说些什么？二、智

8、慧屋你认为自己有自信心吗？增强自信心的方法。说一说你怎样对自己的自信心进行开发的。学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、怎样做好最优秀的自己？2、显现自己。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第二单元安全生活爱惜生命单元授课容：同学瓜葛与时解决、不良信息危害大、网络咨询辨真假、远离黄色音像制品和书刊、防盗我有招、遭到欺骗巧周旋、荒野外外不玩耍、黑夜赶路巧护身、远离高压线和变压器、游乐场也有风险、使用燃气防损害、迅速正确报火警、爱惜消防设施和器材、宠物也会损害你、单元授课目的：1、重申引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。2、提高学生的自我保护

9、、自我生计能力，使之能科学、与时、有效地办理实质生活中的各样安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技术；3、引导学生养成健康的生活方式和优秀的心理质量，促进其身心健康的发展；单元授课时数：14课时第五课同学瓜葛与时解决5/14授课目的：1、正确认识同学之间发生的瓜葛，学会与时解决的方法。2、在生活中要懂得怎样与人相处。授课重点：正确全面的认识自己，正确认识同学之间发生的瓜葛，学会与时解决的方法。授课难点：在生活中要懂得怎样与人相处。授课过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己遇到过同学之间的瓜葛吗？你是怎样办理的？2）你认为同学瓜葛不与时解决，会带来什么样的结果？怎样正确调停同学瓜葛？学生：谈

10、论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第19页故事，从课文中认识到怎样一个同学之间的瓜葛？若是是你，你该怎样解决？1）用自己的话说一说自己办理的方法与认为可能发生的方向。2）说一说身边近似的故事。3）你想对大家说些什么？二、智慧屋发生瓜葛，不要积压在心里，要与时正确调停。发生瓜葛调停的方法。说一说你自己在今后的同学相处中该怎样做到更好。学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、我有妙招。2、现场检查。3、锦囊小卷6/144、我的收获四、小结：第六课不良信息危害大授课目的：1、让学生认识网络的利与弊，认识不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。2、引导学生认识网络的

11、双面性。弘扬网络积极的一面，减少其消极影响。3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在现在的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自己素质。真切做到科学合理上网，安全上网。授课重点：使学生正确理解网络世界的双面性，沉浸网路游戏的危害。授课难点：指导学生认识沉浸网络的危害，学会科学合理上网。授课过程：一、情境园1、师：（1）你上过网吗？你上网都干什么？2）什么是不良网络信息？不良网络信息由什么危害？学生：谈论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第23页故事，从课文中认识到了什么？小虎和亮亮的做法对吗？1）若是是你该怎么做？2）说一说身边近似的故事。3）你想对大家说些什么？二、智慧屋不良网络

12、信息有哪些危害？你认识多少？怎样正确对待不良网络信息？说一说你自己若是遇到近似的情况该怎样办理？7/14学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、说一说。2、判断。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第七课网络咨询辨真假授课目的：1、网络安全作为学校安全教育之一，经过使沉浸网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调治自己的心态，引导到学习中去。2、针对同学们对电脑游戏的热爱与沉浸，以此正确引导，开导同学们对游戏的掌握度。3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在现在的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自己素质。授课重点：让学生从思想上深刻认识网络的危害授课难点：利用网络资源，搞

13、好我们的学习，提高自己素质。授课过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：谈论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第27页故事，从课文中认识到了什么？同学是什么原因受骗的？（1）若是是你该怎么做？8/142）说一说身边近似的故事。3）你想对大家说些什么？二、智慧屋网络信息的流传需要正确认识，不是盲目认同。认识网络虚假信息的特点。鉴识网络虚假信息的真伪。说一说你自己若是遇到近似的情况该怎样办理？学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、课堂演练。2、火眼金睛。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第八课远离黄

14、色音像制品和书刊授课目的：、为了让学生上网以学习和获得知识为目的。、不长时间上网，不登陆不但健康的，不沉浸于网络游戏与网上聊天。、不任意交“网友”，省得损害身心健康或受骗受骗。4、正确鉴识网络信息的真伪。5、远离黄色音像制品和书刊授课重难点掌握虚假信息的表现形式，自觉抵制黄色音像制品和书刊授课过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：谈论，交流，并全班报告。9/142、请你阅读课本第27页故事，从课文中认识到了什么？同学是什么原因受骗的？1、在上课从前，我们先聊聊天，近来我上网找到了一个好玩的游戏开心农场

15、。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是过分瘾了。不知道，我们同学近来上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们好多当便；（学生交流）；3、经过我们同学刚刚对网络的炫耀来看，“网络”真；（1）若是是你该怎么做？；（2）说一说身边近似的故事；（3）你想对大家说些什么？；二、智慧屋；1.1）8月15日，中国青年报报道：7月27；2）市一名15岁的初中生因沉浸电脑游戏而离家；可以多举一例子；小组谈论：网络虚假信息的危害；2、黄-2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们好多当便。谁能说说网络

16、都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通网络。（学生交流）3、经过我们同学刚刚对网络的炫耀来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别恼恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧路，下面让我们一起看看下面的资料。1）若是是你该怎么做？2）说一说身边近似的故事。3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1）8月15日，中国青年报报道：7月27日，市41中初一女生袁某，瞒着父亲母亲出去约见网友，素来下落不明。8月10日，市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被捕捉归案。8月12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学10/14生。网吧成了

17、今年暑期一些中学生的主要去处。2）市一名15岁的初中生因沉浸电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜担惊受怕，20多节气间就象熬了20多年。可以多举一例子。小组谈论：网络虚假信息的危害2、黄色音像制品和书刊的定义。3、黄色音像制品和书刊的危害。3.说一说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、给自己拟订计划。2、宣传黄色音像制品和书刊的危害。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第九课防盗我有招授课目的：1.使学生知道一些防骗、防盗的安全知识。2.使学生掌握一些遇到歹人对付办理方法，有必然应变能力授课重难点学习防骗、

18、防盗防歹人破坏的生活知识，培养有关防力。授课过程：一、情境园1、师：（1）你见过小偷吗？你感觉这是什么行为？我们应该怎么做？2）你见过哪些盗窃行为？怎样预防盗窃？学生：谈论，交流，并全班报告。11/142、请你阅读课本第35-36页故事，从课文中认识到了什么？3、在公共场所我们应该怎样预防“第三只手”？1）当你遇到“第三只手”该怎么做？2）说一说身边近似的故事。3）你想对大家说些什么？二、智慧屋、常有盗窃手段有哪些？、盗窃的防与对付方法。3、在我们的生活中怎样进行防盗？学生：谈论，交流，并全班报告。三、训练场1、针对预防盗窃，比较37页容，你做到了多少？2、献出我的好方法。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第十课遭到欺骗巧周旋授课目的：认识欺骗的一些表现形式。学会预防对付欺骗的基本技术。培养学生积极勇敢面对困难的质量。授课重点认识欺骗的一些表现形式。授课重难点学会预防对付欺骗的基本技术。授课过程：一、情境园12/141、师：（1）你遇到过被欺骗吗？你是怎么做的？（2）怎样的行为是欺骗？面对欺骗，我们该怎样正确对付呢？学生：谈论，交流，并全班报告。2、请你阅读课本第39页故事，从课文中认识到了什么？小明的做法对吗？、