2022-2023学年度八年级生物提纲【中考知识点汇编】【含答案】

1、八年级上册考试内容47描述人体血液循环系统的组成A级 血管种类分布结构特点功能甲动脉大多较深管壁厚、管腔小、弹性大，血流速度快将血液从心脏送往全身各部分乙静脉大多较浅管壁薄、管腔大、弹性小，血流速度慢将血液从全身各部分送回心脏丙毛细血管分布广管壁由一层上皮细胞构成，血流速度最慢血液和细胞间物质交换的场所1.血液循环系统由血液、血管、心脏组成。血管是运输血液的通道，心脏是促进血液循环的动力，血液是体内物质运输的载体。2.三种血管比较33种血管模式图A是静脉 B是动脉 C是毛细血管3.心脏结构心脏结构模式图（1）人的心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺心脏结构模式图（2）右图中：A左心房、B左心室、

2、C右心房、D右心室。左心室 的壁较厚。 特点：上下相通，左右不通， 同侧的心房和心室是相通的（3）右图中：a主动脉 b肺动脉 c肺静脉 d上腔静脉 g下腔静脉特点：心室连动脉，心房连静脉。左心室连主动脉，右心室连肺动脉；左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的 瓣膜 （防止血液倒流）。（5）心脏中的血液流动方向：只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不会倒流，原因是e 动脉瓣和f房室瓣能控制血液流动的方向。（6）心脏有规律地收缩和舒张，使心脏不停地跳动。心脏不停地跳动，推动血液流过全身血管。（7）经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力。青少年要

3、经常参加适宜的体育锻炼。4.血液-体内物质运输的载体（1）血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。在新鲜血液里加入抗凝剂（如柠檬酸钠），血液会出现分层现象，上层的是血浆，约占血液体积总量的55%，下层红色的是红细胞，血浆和红细胞之间的是白细胞和血小板。不加抗凝剂的血液凝成了血块，血块周围出现了血清。血浆和血清的主要区别在于血浆中含有纤维蛋白原。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白。血红蛋白的特性：血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。（2）血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。结构和功能如下：名称形

4、态结构数量主要功能病症红细胞两面凹的圆饼状，无细胞核，富含血红蛋白。最多运输氧和部分二氧化碳贫血白细胞有细胞核，比红细胞大最少吞噬病菌，防御和保护发炎血小板最小血细胞，形状不规则，无细胞核。较多止血、凝血练习1.右图为心脏结构示意图，请你据图回答下列问题：（1）心脏主要是由_组成，心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的_器官。（2）心脏的四个腔中，壁最厚的是 _。（3）血液从射入，再经过气体交换的重要器官后，又从流回，这个循环途径是_循环。（4）在和内流动的血液是含氧少的_。（5）如果从往心脏内灌水，水会由哪里流出？_（填图中序号）。从心脏输送到全身各处的血液就是由这里流出的，它的名称是_。

5、（6）若通过手部静脉注射药物，药物首先到达心脏的 _。参考答案：（1）心肌；动力；（2） 左心室；（3）肺；（4）静脉血；（5） = 7 * GB3 ；主动脉；（6） = 1 * GB3 右心房。考试内容48 观察血涂片A级1.取一片人的血涂片，放在显微镜下观察。视野内： = 1 * GB3 红细胞 的数量最多，成熟的红细胞无细胞核,呈两面中间凹陷的圆饼状； = 3 * GB3 白细胞数较少，体积较大，细胞内具有细胞核。 = 2 * GB3 血小板最小，且形状不规则。练习1.下表为四位患者的血常规检查中，异常项目的计数结果，表中还提供了相应项目的正常范围。根据表中数据答：患者检查项目检查结果正

6、常范围A红细胞计数（RBC）2.81012/L3.510125.51012/LB白细胞计数（WBC）1.51010/L5.01091.01010/LC血小板计数（PLT）1.01011/L1.510113.51011/LD血红蛋白（Hb）88g/L110160g /L（1）患者A可能患有 ，理由是 。（2）患者B可能患有 ，理由是 。（3）患者C可能患有凝血障碍，理由是 。（4）患者D可能患有 ，理由是 。（5）注意，血常规化验只是医院众多检查项目中常用的一项，许多疾病的确诊，还需要其他检查_。参考答案：（1）贫血；红细胞数值低于正常值（2）发炎或白血病；白细胞数值高于正常值；（3）血小板数值

7、低于正常值（4）贫血；血红蛋白数值低于正常值。考试内容49观察小鱼尾鳍血液的流动A级步骤：1.用湿纱布把小鱼包起来（维持小鱼的正常呼吸），只露出尾部，再将小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，为避免小鱼鳍摆动，可在尾鳍上轻轻放上载玻片。2.将培养皿放在已对光的显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍中的血管及血液在血管内的流动情况。3.现象：血液是在动脉、静脉和毛细血管组成的管道里流动的。其中红细胞呈单行通过的血管是毛细血管。练习1.右图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像，请分析回答下列问题：（1）做此实验时使用_（填“

8、低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。（2）图乙中数字所指的是动脉；判断的依据是 。数字所指的是静脉；判断的依据是 。数字所指的是毛细血管；判断的依据是 。（3）把显微镜的目镜由5倍换成10倍，视野会变_，细胞数目会变_。参考答案：（1）低；（2）1 动脉的血流方向是由主干流向分支； 3静脉的血流方向是由分支流向主干； 2 红细胞单行通过的是毛细血管；（3）暗；少。 考试内容50概述血液循环B级 1.血液循环：人体内的血液在心脏和全部血管组成的管道里进行的循环流动。2.人体血液循环可以分为 体循环 和肺循环。它们是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成人体完整的血液循环途径

9、。3.体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房(血液由动脉血转变成静脉血)4.肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房(血液由静脉血转变成动脉血)5.动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液。静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液。6.容纳动脉血的结构是左心房、左心室、主动脉、肺静脉（即心脏左半部分及与其相连的血管）。容纳静脉血的结构是右心房、右心室、肺动脉、上下腔静脉（即心脏右半部分及与其相连的血管）。人体血液循环途径示意图人体血液循环途径示意图练习1.右图为人体血液循环模式图。请根据图示回答下列问题：（1）血液循环系统是由 、_和_组成的。（2）体循环的起点是

10、_，终点是 _；肺循环的起点是 _，终点是 _。体循环流出的是_血，流回的是_血；肺循环流出的是_血，流回的是_血。（3）肌肉注射青霉素后，若作跟踪调查，可最先在心脏的_发现这种药物。（4）当血液流经_毛细血管网时获取氧气，并排出_；当血液流经图中的18、10、11等处的组织细胞周围的毛细血管网时，不仅给组织细胞带来了营养物质，而且为细胞带来了_。参考答案：（1）心脏；血液；血管；（2）4左心室；1右心房；2右心室； 3左心房；动脉；静脉；静脉；动脉；（3）右心房；（4）肺部； 二氧化碳；氧气。练习2.右图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔。af代表血管，箭头代表血液流动

11、的方向。 据图分析作答：（1）血液由D出发，回到A的循环途径称为 循环。（2）图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是 。（3）肺泡是气体交换的场所，气体交换是通过 实现的。血液流经肺泡时，肺泡内的氧气进入血液运输至组织细胞进行 释放能量，产生的二氧化碳由血液运输进入肺泡。（4）f血管内流 血。（5）临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的 细胞运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流入心脏的 _。（6）正常人由于肾小管的_作用，使b和a内血液中葡萄糖含量基本相等；若某人化验尿时尿中出现了蛋白质，可能是肾脏的 发生病变。（7）血液由c流到d后，d中营养物质的含量 。（填“增加”或

12、“减少”）参考答案：（1）体；（2）防止血液倒流；（3）扩散作用；呼吸作用；（4）动脉；（5）红；A右心房；（6）重吸收；肾小球；（7）增多。考试内容51描述人体泌尿系统的组成A级1.排泄是人体将体内的尿素、多余的水和二氧化碳等物质排出体外的过程。排便不是排泄而是排遗。2.排泄的途径：排尿、排汗、呼气。3.泌尿系统的组成 肾单位结构图肾单位结构图（1）肾单位：肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位包括肾小管和肾小体 两部分。肾小体由 肾小球 和 肾小囊 组成。考试内容52 概述尿液的形成和排出过程B级1.尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。（1）肾小球的滤过作用，

13、形成原尿（水、无机盐、葡萄糖、尿素等）。当血液由入球小动脉进入肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入 肾小囊 内，形成原尿。（2）肾小管的重吸收作用，形成尿液（水、无机盐、尿素等）。原尿中含有对人体有用的物质，如大部分的水、全部葡萄糖和部分无机盐等，在原尿流经肾小管时，会被重新吸收进入毛细血管。健康人体一昼夜产生原尿可达150升，人每天排出尿液约1.5升。2.尿液的排出：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱里的尿储存到一定量时产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。3.意义：（1）排出废物，调节体内水

14、和无机盐的含量；（2）维持组织细胞的正常生理功能有重要的作用。4.联系生活：如果尿液中出现红细胞（血尿）和蛋白质（蛋白尿），可能病变的部位是肾小球。 如果尿液中出现葡萄糖（糖尿），可能病变的部位是肾小管，也可能是胰岛。练习1.人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列叙述正确的是（）A2内流动的血液中含有较多的二氧化碳 B4内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等C5肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐D6内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少参考答案：C练习2.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统

15、之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，根据下图回答问题：（1）人体从外界摄取的营养物质中，_是最重要的供能物质，参与消化该营养物质的消化酶是由_分泌的。该类物质被彻底消化后的产物在图一的 _中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，通过其四腔的先后顺序是_（用数字和箭头表示）。保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做 。（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，有利于_之间的气体交换。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于 状态，肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由1流向2后，血液性质发生的变化是 。（

16、3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：_。（用数字和箭头表示）。（4）图五中的A代表某器官，b、c表示血管，箭头表示血流方向，若c血管流动的是动脉血，则A不可能代表_。 A肺部 B左心室 C肾小球 D大脑参考答案：（1）糖类；消化腺；4小肠；1234；房室瓣；（2）肺泡与血液；收缩；氧气增多二氧化碳减少；（3）813456 （4）D。 考试内容53描述人体神经系统的组成A级1.人体的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。脊髓结构脑的结构脊髓结构脑的结构神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗

17、，是灰质，神经纤维集中的部位,色泽亮白,叫做白质。大脑的表层是灰质，又称大脑皮质，大脑皮质内部是白质。大脑皮质中有许多调节生命活动的高级中枢。脊髓的灰质在中央，呈蝶形，白质分布在灰质的周围。脊髓是中枢神经系统的低级部位。2.联系生活：植物人没有受损的脑结构是脑干；醉酒的人酒精麻醉了小脑；杂技演员的小脑发达。练习1.右图为人脑结构模式图。请回答问题：（1） = 4 * GB3 * MERGEFORMAT _的主要功能是_、_。（2） = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 是_其表层是_又叫_，是_集中的部分，是调节人体生命活动的最高级的中枢，其内部是_，由_构成。它之所以能调节全身各器

18、官的活动，是因为有的神经纤维能将两大脑半球、_、_脊髓巧妙地联系起来。（3） = 5 * GB3 * MERGEFORMAT _，其中有影响呼吸的_中枢。（4）如果大脑的右半球皮层受损伤，人会出现_侧肢体瘫痪。（5）人类特有的功能区是_。参考答案：（1）小脑；协调运动；维持身体平衡；（2）大脑；灰质；大脑皮质；神经元细胞体；白质；神经纤维；小脑；脑干；（3）脑干；呼吸调节；（4）左；（5）语言中枢。练习2.右图是脊髓的一段结构模式图，据图回答下列问题：（1）图中序号_所指结构主要由神经元细胞体构成，能控制一些基本反射，因此脊髓具有_功能。（2）图中序号 = 2 * GB3 * MERGEFOR

19、MAT 所指的结构主要由神经纤维汇集而成，叫_质，它具有向上、向下 兴奋的功能。（3）当尿液在膀胱中积存到一定量时，由膀胱壁上感受器产生的神经冲动通过图中 传到脊髓的排尿中枢。（4）脊髓灰质炎病毒通过消化道或呼吸道侵入婴儿的脊髓，并破坏脊髓中的运动神经元，就会留下肢体萎缩，畸形等后遗症，这就是 ，可以通过口腔糖丸- 来预防。参考答案：（1） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT ；反射（2）白；传导；（3） = 3 * GB3 * MERGEFORMAT ；脊神经；（4）脊髓灰质炎；脊髓灰质炎疫苗。2.神经元（神经细胞）是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起两部分。

20、突起分为树突和轴突两种。树突较短，分支较多，能接受其他神经元传来的神经兴奋，并传给细胞体。轴突较长，分支较少，能够传导细胞体发出的神经兴奋。树突和轴突以及外面套着的髓鞘共同组成神经纤维。神经元功能是接受刺激后能产生兴奋，并能传导到其它神经神经元。 反射弧反射弧组成示意图考试内容54概述人体神经调节的基本方式B级 1.人体神经调节的基本方式- 反射。 (1)反射：人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应。 (2)反射弧：完成反射的结构基础是反射弧。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧中任何一个环节发生障碍，反射活动都不能完成。 (3)反射的类型：条件反射和非条件反射 考

21、试内容55 区分条件反射和非条件反射B级（1）条件反射与非条件的区别：反射类型形成过程神经中枢举例非条件反射生来就有的一般在脊髓吮奶、膝跳反射等条件反射后天形成的一般在大脑皮层望梅止渴、听到铃声进教室等（2）联系：非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮质以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。与语言文字有关的反射是人类特有的条件反射。（3）膝跳反射：非条件反射，感受器是膝盖下方的韧带，神经中枢在脊髓 ，效应器是 大腿肌肉 。练习1.

22、请据右图回答问题。（1）甲图为神经元结构模式图，其中神经元包括 和 两部分（填结构名称）；其中具有传出信息功能的是 ；图中的为 和下一个神经元的 相连。（2）写出乙所示反射弧模式图各部分的名称。 （3）完成膝跳反射的反射弧中，表示效应器的是 。（4）膝跳反射属于非条件反射，而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃”等属于 。这种反射提高了人和高等动物对环境的适应能力。条件反射与非条件反射相比，其主要特点是通过 获得的，其神经中枢位于 。（5）小明突然抓起一个烫手的馒头，会来不及思考迅速松开，关于该缩手反射的分析，正确的是（ ）A.非条件反射，由脊髓控制完成 B. 条件反射，由脊髓控制完

23、成 C.非条件反射，由大脑控制完成 D. 条件反射，由大脑控制完成参考答案：（1）细胞体；突起；突起；神经末梢；树突；（2）感受器；传入神经；神经中枢；传出神经；效应器；（3）5大腿肌肉（股四头肌）；（4）条件反射；学习或生活经验；大脑皮层；（5）A。考试内容56概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息B级1.眼是人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官。眼由眼球和眼球的附属结构组成，其中眼球是眼的主要结构。眼球的附属结构对眼球具有保护作用。2.眼球的结构3.视觉的形成过程物体反射的光线角膜、瞳孔眼球内部晶状体折射视网膜上形成物象，刺激视网膜上感光细胞感光细胞产生与视觉有关信息视神经传导大脑皮

24、质视觉中枢，形成视觉。4.近视眼：如果眼球晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。5.远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼。远视眼戴凸透镜进行矫正。 练习1. 右图示人的眼睛外形，你认为1、2、3、4依次是（ ）A瞳孔、巩膜、虹膜、眼睑 B角膜、巩膜、虹膜、视网膜C角膜、虹膜、巩膜、膜络膜 D瞳孔、虹膜、视网膜、眼睑 参考答案：A练习2.右图为眼球结构示意图

25、，据图回答问题：（1）图中1是 ；2是 ；3是 ；4是 ；5是 ；6是 ；7是 ；8是 ；9是 。（2）图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中 表示的结构。（3）视觉形成的过程，外界物体反射来的光线依次经过的结构为 A2138 B1427 C3248 D3249（4）视觉形成过程中，物像在图中 上形成，其上有对光线敏感的细胞。（5）人在看物体时，外界物体在眼球内形成的物像是通过 传给大脑皮层的。（6）图中 的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变，从而保护眼睛和适应外界环境变化。（7）有的同学长时间不注意用眼卫生，引发近视，眼睛近视时应配 透镜。（8）保护眼睛，除了注意用眼卫生外，还应注

26、意平时的营养，缺乏_易患夜盲症。参考答案：（1）1虹膜；2瞳孔；3角膜；4晶状体；5巩膜；6脉络膜；7视网膜；8视神经；9玻璃体；（2）4晶状体；（3）D；（4）7视网膜；（5）8视神经；（6）2瞳孔；（7）凹；（8）维生素A。4耳是听觉器官联系生活：晕车、晕船与半规管前庭和有关。遇到巨大声响时，应迅速张口或闭嘴堵耳，保持鼓膜内外气压平衡，以免震破鼓膜。坐飞机时飞机的上升、下降都会使耳感到特别不舒服，这是由于鼓膜内外的压力不平衡所致。咽鼓管是连通咽部和鼓室的通道。感冒期间，如果病毒沿咽鼓管进入中耳，就有可能得中耳炎。5听觉的形成过程耳郭（收集空气中的声波）外耳道（声音进入中耳）鼓膜（产生振动）

27、 鼓室内听小骨（把振动的声音放大传递到内耳）耳蜗（耳蜗内的听觉感受器把振动转变成神经冲动）听神经（把声音传给大脑皮质的听觉中枢）大脑（产生听觉） 练习1.右图为耳的基本结构示意图，请据图回答问题：（1）声波在耳内的传播路径： （数字和箭头表示）。（2）内耳的结构包括 、 和 ，人的听觉感受器位于 内。（3）感冒、鼻咽部有炎症时，如不及时治疗，细菌容易由 传入耳内，引起 炎。（4）旅客闭眼乘车、乘船时，会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶，这与耳结构中的 和 有关，这是因为它们具有感受头部位置变动，维持身体平衡的功能。参考答案：（1）12347（2）7耳蜗；8前庭；9半规管；7耳蜗；（3）

28、6咽鼓管；中耳；（4）8前庭；9半规管。考试内容57探究近视形成的原因C级1.器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连, 水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。2.实验：（1）安装并调整好实验装置，如图所示。将点燃的蜡烛置于水透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块凹透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏靠近水凸透镜，才能得到清晰的像。3.根据实验，可知近视原因： eq oac(,1)晶状体曲度

29、过大； eq oac(,2)眼球的前后径过长。近视眼可配戴凹透镜进行矫正。4.预防近视的方法：三要四不要 三要（1）读写姿势要正确, 眼与书的距离保持33cm左右。（2）连续用眼1小时后要休息，远眺几分钟。（3）要定期检查视力，坚持做眼保健操。四不要（1）不在直射的强光下看书 （2）不在光线暗的地方看书（3）不躺卧或摇晃的车船上看书 （4）不走路看书练习1.某人设计了一个凸透镜成像的实验（右图），在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一张白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上，如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜，则纸上的成像就不清晰。请回答问题：（1）B处凸透镜代表眼球，A处白纸

30、板代表，C处蜡烛代表。（2）换成较高倍透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，BC距离要，表示眼视物体；换上低倍透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，BC距离要，表示眼视物体。（3）可知，看远近不同的物体是依靠睫状体调节的曲度来实现的。视网膜上所成的像是像。参考答案：（1）晶状体；视网膜；看到的物体（2）前；缩短；近处；后；增加；远处;（3）晶状体；倒。考试内容58举例说出动物的运动依赖于一定的结构A级1.人体运动系统组成骨、骨连结和骨骼肌组成了人体的运动系统。人体的骨骼由206块骨连结而成，分为头骨、躯干骨和四肢骨。人体骨骼支持着身体并且保护着脑、脊髓以及心脏等内脏器官。骨的连

31、结有不活动的连结、半活动的连结和活动的连结3种形式。长骨结构示意图人体大约有600块骨骼肌。人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌和四肢肌长骨结构示意图2.长骨的结构练习1：右图是长骨的结构示意图，请分析回答问题：（1）骨的基本结构包括 、 、 三部分。（2）终生具有造血功能的骨髓存在于 内。（3）骨可以长粗、骨折后的修复，与C中具有 有关。（4）长骨是既坚硬又轻便的结构，是因为长骨的骨干主要由 构成，并形成了管状结构，使长骨轻而坚实。参考答案：（1）骨膜、骨质、骨髓；（2）D骨松质；（3）成骨细胞；（4）E骨密质。3.关节：关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分构成。关节具有牢固性、柔韧性、灵活性

32、。运动时如果用力过猛，关节头会从关节窝里滑脱出来造成脱臼。关节结构示意图关节结构示意图练习1.根据右图关节结构示意图回答：（1）填写图中各部分结构名称 。（2）使关节牢固的结构是关节囊及关节囊的里面和外面的 很多。（3）使关节灵活的结构是关节面上的关节软骨和 中有由 内壁表面分泌的滑液。（4）当骨骼肌受到刺激收缩时，就会牵动 围绕 活动，躯体就会产生运动。参考答案：（1）关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨；（2）韧带；（3）关节腔；关节囊；（4）骨；关节。4.骨骼肌骨骼肌包括肌腱和肌腹两个部分,肌腹在中间呈红褐色,主要由肌细胞构成。肌腱在两端,呈白色,由结缔组织组成,肌腱分别附着在不同的

33、骨上。骨骼肌群在运动中的协作关系：人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉群（至少两组肌肉）在神经系统的支配下，相互协作，共同完成。（1）屈肘时，肱二头肌收缩，以肱三头肌舒张，牵引所附着的骨绕着关节产生屈肘的动作。屈肘和伸肘时肌肉协助关系（2）伸肘时，屈肘和伸肘时肌肉协助关系（3）提重物上楼时，肱二头肌、肱三头肌都收缩。（4）自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张。练习1.右图是人的屈臂、伸臂示意图，请回答问题。当 收缩时，可产生屈前臂，当 收缩时，可产生伸臂运动。每一个动作完成都要在 和 的支配下，由 、 、和 的共同参与，多组肌肉的协同作用，才能完成。（2）如果你手提一

34、桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态，这说明 。（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在 块骨上；屈肘动作起支点作用的是 。参考答案：（1）肱二头肌；肱三头肌；神经系统；内分泌系统；骨；骨骼肌；骨连结；（2）收缩；收缩；任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的；（3）两；肘关节。考试内容59区别动物的先天性行为和后天性行为B级从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为。1.先天性行为：是动物的一种本能，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的一种行为。如：母鸡孵小鸡；动物的吮吸行为；蜘蛛织网等。2.后天性行为：是动物在遗传因素的基础上，通

35、过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为。动物越高等，学习能力越强，表现出来的动物行为越复杂多样。如大猩猩将几只箱子叠放，站在箱子上取高处的香蕉属于后天性行为。注意：正常的生理现象不是动物的行为：如呼吸；心脏跳动；血液流动；肠胃蠕动练习1.下列是比较常见的一些动物行为，其中属于先天性行为的一组是（）A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟 D. 公鸡报晓、老马识途 参考答案：A考试内容60概述绿色植物与生物圈的水循环B级1.蒸腾作用：绿色植物根从土壤吸收的水分，大部分以 水蒸气形式散失到空气中。2.水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫

36、做植物的蒸腾作用，绿色植物主要通过叶片的 气孔散发水分。3.气孔是叶表皮上成对半月形保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的 门户，气孔的开闭由保卫细胞控制。气孔的开闭调节蒸腾作用的强度。保卫细胞中具有叶绿体。4.蒸腾作用的意义：植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环；促进根不断地从土壤中吸收水分和无机盐；蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。 = 4 * GB3 水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送入大气，然后以降水的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。5.联系生活：在移栽植物

37、时去掉大部分叶片，是为了降低蒸腾作用，保持植物体内水分。在大树下感觉很凉爽，是由于植物的蒸腾作用。体现生物影响环境。练习1.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的 。（本小题空均要求填生理过程）

38、（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 。 是植物进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应该选取的实验装置组合是图 。（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的 ，该结构主要分布在图中叶片的 表皮（填“上”或“下”），它是由一对 围成的空腔。参考答案：（1）蒸腾作用；光合作用；呼吸作用（2）A ；叶； A和C（3）6气孔；下；保卫细胞考试内容61说出绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用B级1.绿色植物在光合作用过程中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中, 绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这维持了生物圈大气中二氧

39、化和氧气的相对平衡。2.绿色植物在光合作用过程中制造的有机物,作为食物，被人、动物等利用；也是化石燃料的最初来源。3.各种生物在进行生命活动过程中，通过呼吸作用将 有机物 分解，释放出二氧化碳进人大气，同时细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生的二氧化碳进人大气。 碳氧平衡表达式：考试内容62举例说明生态系统的自我调节能力是有限度的B级1.生物间的物质和能量通过食物链和食物网不停地流动，维持着相对平衡。2.生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是有一定的限度，当外力的影响超出一定限度时，生态系统就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。3.生态

40、系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。生态系统的结构（食物链和食物网）越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，抵抗外力影响的能力就越强。4.生态系统各种生物数量变化特点：（1）短时间：某种动物的数量减少或增加，其他生物的数量增加或减少。（2）长时间：某种动物的数量减少或增加，其他生物的数量会先增加后减少或先减少后增加。5.我们要采取各种措施预防自然灾害，减少自然灾害的影响，在生态系统调节能力的范围内，合理利用自然资源，防止人类自己不当行为对环境的破坏，维持生态平衡。考试内容63描述绿色开花植物受精的过程A级1.绿色开花植物有性生殖过程：开花、传粉、受精、结出果实和种子。2

41、.受精过程：成熟的花粉落到成熟的雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子。花粉管伸入胚珠，两个精子中一个精子与胚珠中卵细胞结合，形成受精卵，另一个精子与极核融合，形成受精极核。两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象，叫做双受精。3.双受精是许多绿色开花植物所特有的。4.受精与果实的形成5.联系生活：当遇到阴雨连绵的天气时，常会造成果树减产是由于传粉不足造成的。缺粒或籽粒空瘪是由于传粉不足。应人工辅助授粉。黄瓜花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果。豌豆的果实却有多粒种子，是因为豌豆的子房里有多个胚珠。练习1.右图是番茄的生长发育过程示意图，请据

42、图回答问题（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有_。（2）植物体的根，它能不断长长的根本原因是 。（3）根系从土壤中吸收_，并通过植物茎中的 运输到叶。（4）1花中最重要的结构是 。从123表示的两个生理过程依次是_、 ，绿色开花植物特有的受精方式是 。（5）受精卵是在图3的 _中形成的。受精作用完成后， 发育成果皮，胚珠发育成 ，发育成种皮，受精卵发育成 。参考答案：（1）胚；（2）分生区细胞的不断分裂产生新细胞；（3）水和无机盐；导管；（4）花蕊；传粉和受精；双受精；（5） = 4 * GB3 胚珠； = 3 * GB3 子房壁；种子；珠被；胚。 考试内容64举例说出植

43、物的营养生殖A级1.不经过两性生殖细胞的结合，直接由根、茎、叶脱离母体后，重新长成新个体。这种依据营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。2.人工营养繁殖的方法主要有扦插、嫁接、压条和组织培养等。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。举例：马铃薯用块茎繁殖，甘薯用块根繁殖，落地生根用叶繁殖，葡萄可以扦插繁殖，苹果可进行嫁接繁殖等。3.植物组织培养又称植物克隆，是指通过无菌操作把植物体的各类组织细胞，即外植体接种于人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下进行离体培养的技术与方法。4.植物组织培养的优点：不仅能快速繁殖植物，而且保持品种的优良性状，还可以防止植物病毒的危害。练习1.

44、下列关于组织培养的说法中，错误的是（）A组织培养是一种快速繁殖植物的新技术 B组织培养必须在无菌条件下进行C利用这种技术可以保持品种的优良性状 D组织培养无法阻止植物病毒的危害参考答案：D考试内容65观察种子的形态和结构B级1.蚕豆种子的外面包着一层坚韧的种皮，在种皮的上面还有黑色眉毛状的种脐和种孔。种皮内里面有2片肥厚的子叶，子叶中贮存了淀粉。与子叶相连的是胚轴 ，胚轴下端圆锥形的部分是胚根，胚轴上端向外弯曲、有两片幼叶的部分是胚芽。2.成熟的玉米种子，实际上是一个果实，由于它的果皮和种皮紧贴在一起不易分开，都有保护种子内部结构的作用，习惯上称它为种子。玉米种子的外层应该是果皮和种皮。玉米种

45、子由种皮、胚和胚乳组成，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 练习1.右图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，回答问题：（1）在菜豆种子中， 是新植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由 发育而成的。（2）7由种子的 发育成的，8由种子的 发育成的。（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是 。其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是 。（4）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程。在菜豆种子中， （填序号）部位的细胞具有分裂能力。（5）菜豆种子萌发成幼苗后，8的生长一方面要靠 ，一方面要靠 。参考答案：（1）胚；受精卵；（2）2胚芽；3胚根；（

46、3）胚乳；遇到碘液变蓝（4）1、2、3；（5）分生区增加细胞的数量；伸长区细胞体积的增大。考试内容66描述种子萌发的条件和过程A级1.影响植物种子萌发的自身条件：胚必须是完整的、并且是活的，度过休眠期的 。2.影响植物种子萌发的外界条件：一定的水分 、充足的空气和 适宜的温度。（注意：有光无光、有无营养物质不影响种子的萌发）3.在低温和干燥的条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子寿命会缩短。4.种子在萌发过程中， 胚根 首先突破种皮中长出来，发育成 根 。接着 胚轴伸长 ，发育成茎的一部分。胚芽破土而出，发育成 茎和叶。 胚 是新植物体的幼体。练习1.下表为“探究种子萌发的环境条

47、件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：培养皿编号种子的数量种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20B3无水 20C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布10 D3水淹没种子 20（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 ？（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。（3）指出本实验设计中的一处不足： 。（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ；第二步： ，另

48、一组置于黑暗的环境中。参考答案：（1）种子的萌发需要水吗？（2）A、C （3）种子数量过少；（4）种子自身；（5）将等量的种子分别放入两组培养皿中；将一组培养皿置于有光的环境中。练习2.生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析结果。（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如图中甲所示）（4）将图甲所示的三个装置同时置于

49、温暖的、有光照的环境中放置一段时间。（二）实验结果一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答：（1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是： ，该对照实验的变量是 ，这组对照实验得出的结论是 。（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以得出的结论是 。（3）观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）A大豆种子萌发时，子叶主要起提供营养物质作用B图中标号是由胚芽发育而来的，是由胚轴发育而来的C大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳D同苔藓植物和蕨类植物相比

50、，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境参考答案：（1）大豆种子的萌发需要空气；空气；大豆种子的萌发需要空气；（2）A与B；大豆种子的萌发与光照无关；（3）B。考试内容67 观察鸟卵的结构A级 取一只鸡蛋（或其他鸟卵），将鸡蛋的钝端向上，用放大镜观察鸡蛋的外壳，小心地将蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，再撕破外卵壳膜，观察气室；2.用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿，不要打破蛋黄；3.我们可以在培养皿中看到许多透明的凝胶状物质，这是 卵白 ，可以为胚胎发育提供所需要的 养料 和 水分 ；4.培养皿中黄色球状结构是 卵黄 ，能够为胚胎发育提供 营养物质 ；它外面的膜状结构是 卵黄膜 。它上面的

51、小白点是胚盘 ，内有细胞核。5.系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。考试内容68 说明鸟卵的结构和功能B级1.鸟卵由卵壳、卵壳膜、气室、卵黄、卵黄膜、卵白、系带和胚盘构成。2.卵壳上有许多气孔可以透气，确保卵进行气体交换；3.卵壳和卵壳膜对卵起保护作用；4.在卵的钝端有气室，气室内贮存空气，供给胚胎发育所需要的氧气。5.卵白供胚胎发育的所需要养料和水分；6.卵黄为胚胎发育提供营养物质；7.卵黄上的小白点叫做胚盘，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。8.卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘三个部分。练习1.右图为鸟卵的结构图，据图回答： （1）卵细胞由 、 、 三部分组成。（2）图中是 ，它能

52、为胚胎发育提供所需要的营养物质和水分。（3）图中是 ，里面含有 ，是进行胚胎发育的部位。（4）图中是指 ，它能为胚胎发育提供所必需的 _ 。（5）鸟类的受精方式为 ，生殖方式为 。（6）若该卵已受精，则胚盘结构特点为 。（7）受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界 。参考答案：（1）卵黄膜；卵黄；胚盘；（2）卵白；（3）胚盘；细胞核；（4）气室；氧气；（5）体内受精；卵生；（6）胚盘色浓而略大；（7）温度太低。考试内容69举例说出昆虫的生殖和发育过程A级发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、若虫、成虫若虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂练习1.右图为昆虫生殖和发育过程的示意图，请据此示意图分析说明下列几个问题：（1）昆虫的发育可分为_发育和_发育，但它们的生殖方式都是_（有性/无性）生殖；在发育过程中具有“蛹”期的是_发育。（2）蝗虫、家蚕两种昆虫中属于右侧图1发育类型的是_，因为它的幼体和成体之间的_和生活习性基本相似。（3）养蚕是为了获