北师大六年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题

1、 PAGE 页码 22 / NUMPAGES 总页数 22北师大六年级上册语文期中知识点综合复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 看拼音写词语。l yu o zhu xn ynxi siun kui zi hs rn n zn shu jiohuo 2. 根据拼音写词语。zhu lu j din nng sh yn y zho l yng wng zh l qing jing 3. 看拼音，写词语。chu jin cn bo yn jn p jng sh j jng ch ch d chu ti mi zng b xu 4. 看拼音，写词语。j sng f d li s p ju

2、n pi sh zhu y yn s d y 5. 看拼音写词语。dng yng rng h ji sn shn jin png zo tu su yn w y go hn chn zhu rn 【补全词语】6. 将下列词语补充完整，再按照要求填空。妙趣（_）生 历尽（_）桑 （_）然大悟 至死不（_） 热泪（_）眶 （_）败垂成 1（_）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。”2教授的作文课真是（_），同学们都非常喜欢。7. 把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。汹涌（_）（_） 排山（_）海 居高（_）下威风（_）（_） 斩钉（_）铁 热血（_）腾 （_）天（_）地 粉身（_）骨 全

3、神（_）注 1.想当年,这位老将军在战场上_。2.生活是一片海，时而_，时而风平浪静。3.看了“70周年阅兵式”后，同学们心里都_。8. 将下列词语补充完整。银光（_）（_） 一（_）半（_） 应接（_）（_）（_）（_）不足 容光（_）（_） （_）（_）于怀准确（_）（_） 理（_）气（_） 全神（_）（_）9. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。一（_）无际无（_）无尽 北风（_）号恍然大（_） （_）（_）吞枣 （_）（_）大笑(1)听了他讲的故事，我忍不住（_）。(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在（_）。(3)（_），一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。(

4、4)闰土的心里有（_）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。10. 把下列词语补充完整，并完成练习。五（_）四（_） 司空见（_） 见微知（_）（_）而不舍 不可思（_） 杨柳（_）（_）（_）（_）凉凉 三（_）（_）短1上面的词语中，含有反义词的词语是_、_。我能照样子写两个_、_。2上面的词语中，描写自然环境的词语有_、_。我能照样子写两个_、_。3选词填空：他从_的现象中发现问题，并_地去研究探索，最终找到了真理。【形近字词】11. 比一比，再组词。梁（_） 惠（_） 诣（_） 乃（_） 禽（_） 粱（_） 慧（_） 指（_） 奶（_） 离（_） 12. 比一比，组成词语。壤（_）

5、锲（_） 揣（_） 泌（_） 攘（_） 契（_） 湍（_） 沁（_） 镶（_） 楔（_） 瑞（_） 秘（_） 13. 辨字组词。谱（_） 锦（_） 伶（_） 坠（_） 普（_） 绵（_） 玲（_） 堕（_） 14. 辨形近字，组词。吝（_） 驱（_） 矫（_） 侍（_） 攘（_） 蔺（_） 躯（_） 较（_） 待（_） 壤（_） 15. 形近字组词。茵（_） 盲（_） 券（_） 腊（_） 菌（_） 育（_） 卷（_） 蜡（_） 【句子强化】16. 根据要求写句子。1满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（修改病句）_2四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_3人们至今尚未在地球以

6、外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用合适的关联词把两句话合并为一句话）_4洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。（仿写句子）_5有国才有家，爱国是每个人的责任和义务。请你写出一句爱国的名言。_17. 按要求写句子。1.孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（改成反问句）_2.车厢里一片寂静，静得可怕。（运用夸张手法描写寂静的程度）_3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（仿写句子）_4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿写句子）_18. 按要求写句子。1它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词写句子）_2兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词

7、给句子换个说法，不改变句意）_3你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）_4我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）_5例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）_19. 按要求改写句子1听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）_2邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）_3过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）_4滴江的水很清。（改成感叹句）_5春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）_20. 按要求改写句子。1照样子，补写句子。（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。过年的时候吃红枣_。贴春联时“福”要倒着贴，_。（2

8、）例：生气 他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。喜 他又获得了作文比赛的一等奖，_。害怕 他一个人走夜路，_。2院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？改成陈述句：_3明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句（或诗句）劝告他。_4写出下面诗句的意思。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。_【古诗阅读】21. 阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：_风：_2本诗的作者是_，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_，以区别于李白和

9、杜甫的_。著有_。22. 阅读古诗，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是_。2诗中哪个字运用得好？为什么？_3这首诗表现了诗人什么样的情感？_23. 读下面的古诗，完成下面练习。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1这首诗的作者是_朝诗人_。“吟”的意思是_。2写出这首诗第三四句的意思。_3下列对本诗理解分析不正确的一项是（）A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。C.“闲”的意思是空闲。D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰

10、之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。24. 阅读。卜算子送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。1本词上、下片各写了什么？请简要概括。_2宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。_25. 读一读下面的诗词，完成练习。过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，_。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_。1请把诗句补充完整。2诗中“_”写的是山村的自然风光；诗中“_”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。3诗中自

11、然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_”，表达了作者对田园生活的向往。【阅读理解】26. 阅读短文。一元钱，两份暖每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。按那时的物价，一元钱可以买六个煎包。每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。春天的时候，物价上涨了。算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四个。来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里

12、，递给她。女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒悟过来，飞快地挑

13、选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得温暖。1这篇小说以“一元钱，两

14、份暖”为题的好处有（_）（多选）体现主题 表现人物心情 富有新意2本文通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。请用“”在文中勾画出两处这样的句子。3本文语言简练，但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画“_”的句子，从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。_4谈一谈对文章最后一段话的理解。_5联系各部分内容，概括本文的主要内容。_27. 阅读理解。每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细

15、想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，后来变成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。萵子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩（自然 突然）好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑

16、容。那笑容真是灿烂，像盛开的野菊花一般，有大把阳光栖息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回答我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛。是要到省里夺奖的，这（关心 关系）到学校的声誉。平素的劳技课都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平实在有限，收上去的作品都很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，一共十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品拿到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而

17、知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。（热闹热烈）的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片（宁静平静）。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。1用“”画出文中括号里使用恰当的词语。2第段中，母亲所说的“每一棵草，都会开花的”的意思是_，而文题中的“每一棵草都会开花”的含义是_。3第段中画线的句子运用了_的修辞

18、手法，联系上下文我们知道，他的笑容之所以那么灿烂是因为_。4文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，为下文写_作铺垫。5读完全文，你从文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上学到了什么？_28. 课外阅读。我为白菜狂的日子莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”

19、我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边

20、结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们

21、的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道

22、该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了

23、严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方? _。2文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?_。3作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? _。4作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然

24、沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? _。5文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? _。29. 课外阅读。群众也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chnzhn)。

25、人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuzho)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”

26、1在括号里正确的读音上面打“”。 2照样子,写词语。雷声隆隆:彬彬有礼:3把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_5第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_6“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_30. 阅读理解。橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍

27、阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我做出最后的努力。我

28、使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家

29、，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样每年秋天都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1请为下面加点的字注音。躯壳（_） 贮存（_） 绚丽（_）2解释加点词语在句子中的意思。1.我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。_2.凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭