西师大小学三年级上册语文期中知识点综合复习课后练习单

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17西师大小学三年级上册语文期中知识点综合复习课后练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。p chung n t shu jng qing jio yun lu（_） （_） （_） （_） （_）yn xing pi du li ch mng lun ch do（_） （_） （_） （_） （_）2. 拼一拼，写一写。m chi hu yn l zh wi tng ji mng l xng 3. 读拼音写词语。 f zhun ln dn zo ch fn shu kn chi u z li li shu n 4. 看

2、拼音写词语。hu bn lin peng bo zhng p li z sh hu duo fng f su fng w do tng zh 5. 读拼音，写词语。m shu tng fi p su m g qng shung （_） （_） （_） （_） （_）bio d yng r do l tu mng yng wng （_） （_） （_） （_） （_）【补全词语】6. 把下列词语补充完整。邯郸（_）（_） 梅（_）竹（_） （_）心（_）气玲珑（_）（_） （_）精（_）采 （_）（_）问切7. 把词语补充完整。果实（_）（_） 百（_）百（_） 手（_）脚（_）提（_）吊（_）

3、 鸦（_）（_）声 面（_）耳（_）8. 把下面的词语补充完整。怒目圆（_） 恍（_）大悟 波澜（_）阔 欢蹦乱（_）成群（_）队 大吃一（_） （_）林尽染 手忙（_）乱9. 把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。余（_）未息 繁花（_）锦 熟（_）生巧走街（_）巷 （_）丝不动 左邻右（_）（1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_）。（2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（_）。（3）他挑着担子（_），到处吆喝。10. 补充四字词语，并完成后面的练习。层林（_）（_） 提（_）吊（_）（_）（_）手快天高（_）（_）（_）面（_）方 （_）（_）百顺（1）观察划横线词语的特

4、点，并仿写两个：_ _。（2）今天没背会古诗，我_ 地来到教室。（选词填空）（3）从以上四字词语中任选一个造句。_。【形近字词】11. 比一比，再组词塘_欣_ 赏_传_叹_糖_硕_ 裳_ 转_汉_12. 比一比，组词语。裁（_）师（_）慢（_）闷（_）恼（_）栽（_）帅（_）漫（_）闹（_）脑（_）13. 辨字组词。 墨_ 默_ 碎_ 醉_染_ 梁_ 拨_ 拔_14. 比一比，组词语。壮（_） 啧（_） 场（_） 抬（_） 醋（_）状（_） 绩（_） 肠（_） 指（_） 蜡（_）15. 比一比，再组词。冷（_） 救（_） 算（_） 拆（_）令（_） 球（_） 鼻（_） 折（_）【句子训练营】1

5、6. 句子加工厂。1七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）_2我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）_3我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）_4这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）_17. 按要求写句子。1.农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）_2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）_3.难道我们不应该为他们献出一片爱

6、心？（改陈述句）_4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_18. 按要求写句子。1垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）_2孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子）_3“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：_，_。19. 按要求写句子。（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？（改为陈述句）_（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这一次我终于考满分了！”哥哥_。（3）例：那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。一条（_）的小路，（_）穿过那片密林。20. 按照要求完成下面

7、句子练习。1藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句）_2那么长的头发，洗起来是很麻烦的。（改成反问句）_3植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成“被”字句）_4那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满那么自由，那么美丽。（用加点词造句）_5海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）_6这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）_【古诗阅读】21. 读诗歌，回答问题。绝句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？22. 古诗阅读。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。

8、1把古诗补充完整。2这首诗是_代诗人_所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。3诗人用_（对比衬托）的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。23. 阅读古诗,完成练习。早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。（注释）天街:京城的街道。这里指唐朝京城的街道。酥:这里形容初春细雨的润滑。绝胜:远远超过。1这首诗描绘的是_(地方)的早春景色。2诗人认为一年中最好的时光是_,从“_”这句诗可以看出来。3借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。_24. 轻松阅读。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花，鸭先知。蒌蒿满地，正是河

9、豚。1将古诗补充完整。2这首诗的作者和_、_并称为“三苏”。A苏洵 B苏小妹 C苏辙3画面景物有动有静，静态的景物有竹、_、_、蒌蒿和_； 动态的景物有_和_。4这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？_25. 阅读古诗，完成练习。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（注释）泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。1读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_缓缓从_中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_在阳光的照射下，把_倒映在水

10、面上。（填序号）泉眼绿树细流树荫2结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。_3诗中有几个字用得非常生动：一个“_”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“_”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。4下列说法中错误的一项是（ ）A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题。 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工

11、作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。1给这篇短文加一个题目。2在第2小“”里填上合适的标点符号。3用“”选择正确的解释。挺要好 A、硬而直（

12、 ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4从短文中找出下列词语的反义词炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）5为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？_27. 阅读短文，完成练习。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹

13、非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（_）部，再查（_）画，用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）。2北大荒秋天的天空的特点是（_）。（用文中的一个词概括）3文中画横线的句子用了（_）的修辞手法，把（_）比作（_），写出了河水（_）的特点。4第

14、四自然段一共有（_）句话，是围绕“_”这句话来写的。这个自然段是（_）结构。5选文描写了北大荒秋天的（_）（_）和（_）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。28. 阅读短文。通知各位家长：我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：0016：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。（接送地点）一年级：南漈山公园门口 二年级：塔山公园正门三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口（温馨提示）秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。提前对孩子进行外出安全教育。家长无须买过多的零食

15、，学校已经为每位学生准备了一份零食。注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。如遇雨天，需取消计划，将另行通知。宁德市蕉城区实验小学2020年10月12日1这次秋游的主题是（ ）A我爱秋天 B秋天的宁德C我的宁德，我的家 D我爱我家2有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（ ）A各个年级的接送地点不一样。B一共有六个接送地点。C塔山公园正门是二年级的接送地点。D镜台山公园大门是五年级的接送地点。3很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（ ）A偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。B这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“j”。C它的意思是祭拜。4你喜欢秋游吗？说一说自

16、己的看法。_29. 阅读下面的材料，回答问题。 电饭锅使用说明（特点和用途）本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。（使用方法）煮饭的米与水的比例，以1：15为宜。接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。（注意事项）不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。1从文中找出下列词语的反义词。 点亮一_ 麻烦一_2判断下列说法的对错。 只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。（_）用内锅淘米，使用更方便。（_）饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。

17、（_）30. 阅读训练。泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。”他把水壶放在膝上。“现在，”他说，“我要开始了。”猫头鹰静静地坐着。他开始想到令人伤心的事情。“断了腿儿的椅子。”猫头鹰说。他的眼睛开始潮湿。“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。”“停顿了的钟表， 。”猫头鹰说。猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壶里装满了眼泪。“好啦，”猫头鹰说，“做成了。”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，

18、烧开了沏茶。当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。1猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当的一项是（ ）A猫头鹰哭了。B猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。C猫头鹰泡茶喝。D猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。2猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（ ）A从伤心到快乐B从高兴到快乐C从快乐到伤心D从快乐到高兴3猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（ ）A泪水茶的味道鲜美。B泪水茶非常神奇。C没有痛苦和苦闷，只留下美好。D用泪水制茶水，富有创意。4当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。5读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：_。【写作】31. 习作展示。请你以“蒲公英旅行记”为题写一篇作文。大胆地发挥你的想象，想想蒲公英去哪里旅行？它看到了什么美景？旅行途中发生了什么新奇有趣的故事？嘻嘻，我等着欣赏你的独特创意哦！注意语句通顺，字数不少于300字哦！_32. 习作表达。一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情吧！300字以上。题目：_33. 习作展示。我们度过了许许多多个周末，周末你和家人都是怎样度过的？把你觉得最有意义的、最难忘的、最美好的、最