天津蓟县上仓镇中学高二生物期末试题含解析

1、天津蓟县上仓镇中学高二生物期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列人类常见遗传病中属于染色体变异的是（ ）A红绿色盲病 B镰刀型细胞贫血症 C21三体综合征 D先天性聋哑参考答案：C2. 下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 （ ）A. 植物的向光性 B.顶端优势C.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长 D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物参考答案：C3. 基因型为AaXBXb的个体产生的配子是 （ ） A精子：AXB、aXB、AXb、aXb B精子：AXB、aXb C卵细胞：AXB、axB、AXb

2、、aXb D卵细胞：AXB、aXb参考答案：C4. 以下行为可以传染艾滋病的是（ ）A与艾滋病人共同进餐 B与艾滋病人共用剃须刀C与艾滋病人握手 D与艾滋病人拥抱参考答案：B5. 下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()。A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c传导到e时，发生电信号化学信号电信号的转换C若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电流表不偏转，电流表可能偏转两次参考答案：A6. 甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如右图，图中“”表示促进作用，“”表示

3、抑制作用，下列叙述错误的是 A甲、乙、丙皆为微量有机物 B甲、乙皆可促进果实成熟 C乙、丙之间具有协同作用 D甲、乙之间具有拮抗作用参考答案：B7. 在反射活动中能够起分析综合作用的结构是 A传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器参考答案：C8. 下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象下列分析正确的是（）A甲乙和甲丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abCD丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合参考答案：A【考点】细胞的减数分裂；配子形成过程中染色体

4、组合的多样性【分析】分析题图：乙细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，因此甲乙表示有丝分裂；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，因此甲丙表示减数分裂【解答】解：A、乙细胞进行的是有丝分裂，丙细胞进行的是减数分裂，两者可能来自同一个体的生殖器官，A正确；B、乙和丙细胞中的染色体数相同，均为6条，但DNA含量不同，前者含有12个DNA，而后者含有6个DNA，B错误；C、乙进行的是有丝分裂，其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同，即为AaBbCC；丙进行的是减数分裂，由于减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此其产生的子细胞的基因

5、型为ABC或abC或aBC或AbC，C错误；D、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，而丙细胞处于减数第二次分裂过程中，不会发生基因重组，D错误故选：A【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为9. 高压蒸汽、火焰灼烧、酒精依次杀灭哪些部位杂菌A培养基、接种环、手 B接种环、培养基、手C高压锅、培养基、接种环 D培养基、

6、高压锅、接种环参考答案：A10. 对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是A雌雄配子数量相等，种类数相同 B雌雄配子数量不相等，种类数不相同C雌雄配子数量相等，种类数不相同 D雌雄配子数量不相等，种类数相同参考答案：D11. 若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是（）土壤取样；称取1g土壤加入盛有99mL无菌水的锥形瓶中，制备102土壤稀释液；吸取0.1mL土壤稀释液进行平板涂布；依次将土壤稀释液稀释至浓度为103、104、105、106、107的溶液ABCD参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】（1）微生物实验室培养常

7、用的灭菌方法有干热灭菌，高压蒸汽灭菌和灼烧灭菌；（2）常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的步骤为土壤取样溶化梯度稀释涂布平板【解答】解：稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是土壤取样，称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液，进行梯度稀释，即依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度，涂布和筛选菌株故选：C【点评】本题主要考查微生物的实验室培养及微生物的分离和腐乳的制作等知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解和与运用12. 下图为基因的复制和表达等过程。下列相关分析中不正确的是（）A.

8、 正常的人体细胞既不能完成过程，也不能完成过程B. 、过程需要的原料有些相同，有些不同C. 、主要发生在细胞核内，过程发生在细胞质中D. 人的镰刀型贫血症、白化病性状分别是通过、途径体现出来的参考答案：B【分析】据图分析，表示DNA复制，表示转录，表示逆转录，表示RNA复制，表示翻译；基因对性状的控制方式有：直接途径：基因通过控制蛋白质结构来控制生物性状；间接途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物性状。【详解】A. 正常的人体细胞能完成转录和翻译，不能完成逆转录和RNA复制过程，只在少数病毒中存在，A正确；B. 是转录，所需的原料是4种核糖核苷酸，是逆转录过程，需要的原料是4种脱

9、氧核苷酸，二者所需的原料不同，B错误；C. 表示DNA复制和转录，主要发生在细胞核内，是翻译过程，发生在细胞质中，C正确；D. 白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的，说明基因可通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物性状；镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白合成的基因异常引起的，体现了基因可通过控制蛋白质结构来控制生物性状，D正确。13. 植物组织培养过程的顺序是（ ）离体的植物器官、组织或细胞 根、芽 愈伤组织 脱分化 再分化 植物体A BC D参考答案：A14. 下图表示三个通过突触连接的神经元，现在箭头所指处施加强刺激，则A能在a、b、c处测到电位变化 B只能在c、d、e处测到电位变

10、化C刺激部位的电位情况是外正内负D兴奋通过突触传递必须由电信号转化为化学信号参考答案：D15. 下列判断细胞死活的方法中正确的是 （ ） A在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢, 则表明此时细胞是死细胞 B将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞 C洋葱根尖细胞经解离后仍为活细胞 D将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞参考答案：B16. 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是 A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液

11、滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案：D17. 现有一种含催产素的新药,它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是 （ ）A.催产素一定含有C、H、O、N四种元素,含有9个肽键B.孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C.下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素,而且能传导兴奋D.催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点参考答案：C18. 只在减数分裂过程中发生，而在有丝分裂过程中不发生的是()ADNA的复制 B纺锤丝的形成C同

12、源染色体的分离 D着丝点分裂参考答案：C19. 用基因型为DdTt水稻的花粉进行离体培养，用适当浓度的秋水仙素处理幼苗。通过这种方法培育出的水稻植株中 A全部为纯合子 B全部为杂合子 C14为纯合子 D14为杂合子参考答案：A20. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是A. 胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧参考答案：C燕麦胚芽鞘的向光性实验发现植物生长素产生的部位胚芽鞘尖端；燕麦胚芽鞘的向光性实验发现感受光刺激的

13、部位是胚芽鞘尖端；燕麦胚芽鞘的向光性实验发现生长素作用的部位即向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。故选：C21. 生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持“不与人争粮，不与粮争地”原则，利用农作物废弃物秸秆代替粮食作为原料，其主要技术流程为：酶解一酵母发酵一蒸馏一成品。下列分析不正确的是 ( )A使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用 B对秸秆进行“酶解”主要用的是纤维素酶C乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产 D“酵母发酵”环节需要严格控制发酵罐中的氧气供应参考答案：C22. 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，

14、还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象不包括（） A竞争 B共生 C种内斗争 D种内互助参考答案：B23. 生活在葡萄糖溶液中的酵母菌，在缺氧环境下生成的产物是A酒精和水 B酒精和CO2 C乳酸和CO2 DCO2和水参考答案：B24. 人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞的获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是( )A过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D过程中用的原料不含有

15、A、U、G、C参考答案：B25. 下图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是( )A该图若为减数分裂，则cd 期的细胞不含有23对同源染色体B该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期C该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中染色体数目都是23对参考答案：B26. 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 （ ）A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射葡萄糖溶液，再注射胰

16、岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液参考答案：A27. “白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。如下图所示是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。 以下说法，正确的是（ ）A除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒C杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程。参考答案：C 解析：植物体细胞杂交中除去细胞壁形成原生质体，可运用酶解法，选择的酶是纤维素酶和果胶酶。常用诱导

17、融合的方法是物理法（离心、振动、电刺激）和PEG诱导。形成愈伤组织经过脱分化，形成“白菜一甘蓝”植物体经过再分化。因此，只有C项是正确的。28. 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，如图中A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（ ）参考答案：A29. 基因工程操作中将DNA导入受体细胞称为转化。下列相关叙述不正确的是（ ）A. 被转化的细胞吸收外源DNA是转化的实质B. 常用CaCl2处理植物细胞使其处于感受态C. 动物细胞相对于植物细胞吸收DNA的障碍要小D. 显微注射技术一般用于动物细胞的转化参考答案：B30. 玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性

18、状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲)，研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后，选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。实验：以甲和丁为亲本进行杂交，F1都表现为抗病高秆。以下叙述中，不正确的是()A实验可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系B实验F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子C该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术D实验中

19、的白化苗不能合成叶绿素，不久会死亡。这类变异属于不遗传的变异参考答案：D31. 下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是 A假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行需氧呼吸 B假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行厌氧呼吸C假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸参考答案：D32. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图9。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三

20、个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：C33. 糖元和淀粉完全水解后的产物分别是（）A葡萄糖 葡萄糖B葡萄糖 果糖C核糖 葡萄糖D乳糖 果糖参考答案：A【考点】1S：生物大分子以碳链为骨架【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命

21、的燃料”，而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的【解答】解：糖元和淀粉都属于糖类中的多糖，多糖是由多个葡萄糖脱水聚合而成的，因此糖元和淀粉完全水解后的产物都是葡萄糖故选：A34. 下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是 ( )A温度 B酶 CPH D渗透压参考答案：B35. 根据反应式，以下说法中正确的是ATPADPPi能量A. 物质和能量都是可逆的 B. 物质是可逆的，能量是不可逆的C. 物质是不可逆的，能量是可逆的 D

22、. 两者均不可逆参考答案：B生物体进行的ATP和ADP的转化的过程是两个截然不同的生理过程，酶不同：图中向右进行是水解反应，需要水解酶，向左进行是合成反应，需要合成酶；能量来源不同：ATP合成的能量来源于光合作用和呼吸作用；ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；场所不同：ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质；ATP水解在细胞的各处。故ATP与ADP的相互转化中，物质是可逆的，能量是不可逆的，不属于可逆反应，故选B。36. 细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（ ）A 细胞内有些酶活动性降低 B 细胞内色素减少 C 细胞内水分减少 D 细胞

23、内呼吸速度减慢 参考答案：B37. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是 A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零 C光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530参考答案：D38. 人们常用能量金字塔来描述能量在生态系统中的流动。下面说法中，正确的是A.位于能量金字塔顶部的消费者在生态系统中是最重要的B.约有10%-20%的能量可以从上一个营养级流到下一个营养级C.在每一个营养级可利用的能量中有10%以热能的形式在呼吸作用中散失D.只有25%的能

24、量可从一个营养级进入到下一个营养级参考答案：B39. 测蜜蜂（2n=32）和小麦（6n=42）的基因组应分别测多少条染色体？（）A17 7B16 7C17 21D16 21参考答案：D【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】雄蜂是由蜂王未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，由此说明蜂王的卵细胞具有全能性雄蜂可进行假减数分裂，能形成2个正常的精子，且精子中的染色体数目为16蜜蜂的雌雄是由单倍体（雄性）和二倍体（雌性）决定的，和性染色体无关，因而不存在真正意义上的性染色体【解答】解：蜜蜂不存在真正意义上的性染色体，因此对蜜蜂基因组测序时不必考虑性染色体，所以蜜蜂基因组测序染色体

25、数为16条普通小麦是异源六倍体（6n=42），染色体组是AABBDD，分为A、B、D三个染色体群，分别来自三个不同的祖先，而每个染色体组内含有7条染色体，需对21条染色体进行DNA测序故选：D【点评】本题以蜜蜂和小麦为题材，考查染色体组的概念、单倍体、二倍体和多倍体，要求考生识记染色体组的概念，识记单倍体、二倍体和多倍体的概念，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度40. 下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是有丝分裂发生在、 基因重组发生在之间基因突变可发生在、 为新个体发育的起点A. B. C. D. 参考答案：B精原细胞和卵原细胞都是通过有丝分裂的方式

26、产生的，在生物的个体发育过程中，受精卵是通过有丝分裂的方式进行增殖的，因此有丝分裂发生在和过程，正确；基因重组发生在减数分裂过程中，过程属于受精作用，只有雌雄配子的结合，没有发生基因重组，错误；和的有丝分裂过程，以及的减数分裂过程中，都会发生DNA分子的复制，若复制过程出现差错，则可导致基因突变的发生，正确；为受精卵，是新个体发育的起点，正确。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】有丝分裂、减数分裂、受精作用、基因重组。【名师点睛】理清生物个体发育的过程：精子与卵细胞相互识别并融合受精卵（个体发育的起点）有丝分裂和细胞分化新个体性成熟后通过减数分裂精子与卵细胞。熟

27、记基因突变和基因重组的基因突变基因重组DNA复制（有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期）过程出现差错减/数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合或同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换做到上述两点结合图示信息就能准确作答。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，其性别类型由aD 、a+、ad三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表所示，请根据有关信息回答下列问题。性别类型基因型雄性植株aD a+ aDad两性植株（雌雄同株）a+ a+、 a+ad雌性植株adad（1）由图1可知基因突变具有 的特点。（2）由表中信息可知，自然界中没有雄性纯和植株的原因是 。（3）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植