《物质出入细胞的方式》第一课时教案_第1页
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文档简介

1、PAGE8第二节物质出入细胞的方式第一课时【学习目标】1以硫酸铜在水中的扩散为例,结合教师讲授,能够简述扩散的特点。2通过观看渗透现象相关动画,能够阐明渗透的概念及原理。3通过参加观察质壁分离和复原的活动,能够阐述质壁分离与复原现象并概述原理。【教学重点】被动转运和主动转运的区别。【教学难点】被动转运和主动转运的区别。解决方法:通过比较两种不同方式的示意图,引导学生找出异同点,从而理解两种不同的方式。【学情分析】本节课内容是本章教学的基础,并且很多教学内容与日常生活相关,一般的学生或多或少都有类似的生活体验,这为教学提供了便利。但是高二学生生物学方面的归纳总结能力有限,教师教学中可以多组织合作

2、学习,以小组为单位,进行交流讨论。【建议课时】本节内容教学建议安排2课时。【教学过程】【第一课时】教学流程教师活动学生活动引入新课【讲述】活细胞不停地进行新陈代谢活动,就必须不断地与周围环境进行物质交换,而物质交换必须通过细胞的“门户”质膜来完成,第二章中我们已经学习过质膜具有选择透过性,它具有调控物质出入细胞的功能,不同的物质出入细胞的方式是不同的,下面我们将介绍物质出入细胞的几种重要方式。聆听老师的讲述,开始新课的学习。一、扩散【提问】教师拿出一瓶香水,在空中轻轻喷了一下。发问大家有没有闻到什么气味对,香水分子会扩散。【提问】如果把一些糖放入一杯水中,不需搅拌,几小时后,这杯水都会怎样对,

3、应该说整杯水都会变甜。【提问】那么,为什么会有刚才那些现象呢教师肯定学生的回答【讲述】组成液体和气体的分子都在不停地随机运动,溶于液体中的溶剂分子和离子也在随机运动,大家会闻到香,是香水分子在空气中不断运动的结果,整杯水之所以会变甜,是糖分子在水中不断运动的结果,我们把这种现象称为扩散。【提问】香水分子最终能够充满整个教室,糖分子最终也能够充满整个杯子,扩散的分子最终是怎样分布的【追问】当分子扩散均匀后就不再运动了吗教师肯定学生的回答【讲述】扩散使分子分布均匀,直到平衡,此后分子仍在继续运动,维持着平衡的状态。这就是扩散的结果。【讲述】刚才我喷香水的时候是前排同学先闻到了香味,如果我喷的足够多

4、,过一段时间后排的同学也能闻到香味。同样糖分子也需要一段时间才能充满整个杯子。这说明分子要扩散均匀需要一定的时间。这就是扩散的第一个特点:缓慢。扩散是一个缓慢的过程,需要较长时间才能达到最终的平衡。【过渡】书本上有硫酸铜在水中扩散的图例,请大家阅读,看看你能得出哪些结论【提问】图中还提到“静置数分钟后蓝色的铜离子向晶体周围扩散”这能说明什么问题教师小结:这就是扩散的又一个特点:由高浓度向低浓度。回答:香。聆听、思考、回答:变甜。思考、讨论、回答:是因为扩散。聆听。回答:均匀分布。回答:不是。聆听、思考。观察、分析、讨论,得出结论。1数日后蓝色会扩散到全部溶液,可知硫酸铜分子在烧杯中已均匀分布。

5、2扩散到全部溶液需要数日证明扩散非常缓慢。思考、回答:扩散是分子从高浓度向低浓度运动的现象。二、渗透【过渡】扩散是分子由高浓度向低浓度运动,最终达到平衡的现象。但物质在进出细胞时必须穿过质膜,我们把水分子通过膜的扩散称为渗透。【讲述】根据扩散的特点,水分子的渗透也是由高浓度向低浓度,但水往往是溶剂,那么水分子又是按什么方向通过膜扩散的呢课本0.5cm0.3gl的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸,重复几次后,观察细胞有什么变化质壁分离将发生质壁分离的细胞通过画图记录下来。【提问】1大家想想为什么会有这样的现象肯定学生的回答2如果是动物细胞放在这样的蔗糖溶液中也会失水,它会质壁分离吗为什么【讲

6、述】对,动物细胞没有细胞壁。植物细胞能发生质壁分离主要是因为细胞壁的伸缩性小,而原生质体的伸缩性大。【讲述】现在大家已经了解了什么是质壁分离,请解释一下,质壁分离的“质”和“壁”分别表示什么【讲述】现在请大家继续刚才的实验。从盖玻片一侧滴水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸水,重复几次后,观察现象。【提问】这种现象我们称为质壁分离复原原来质壁分离的细胞恢复到正常的状态。为什么会有这样的现象【小结】今天我们了解了扩散和渗透作用,并了解了植物是怎样通过渗透作用发生质壁分离和复原现象的。课后请大家设计一个实验以表皮细胞为实验材料,探究其细胞液的浓度。聆听,思考。阅读、分析、思考、讨论、回答:1细胞内外水分子的相对数相等,因此进入细胞的水分子等于出细胞的水分子,因此表现为不吸水也不失水,红细胞和植物细胞均无变化。2细胞外水分子的相对数较多,因此进入细胞的水分子大于出细胞的水分子,细胞表现吸收水分。红细胞会涨破,而植物细胞有细胞壁所以不会破裂,但仍会膨胀。3细胞外水分子的相对数较少,进入细胞的水分子少而出细胞的水分子多细胞表现为失水。红细胞会皱缩,而植物细胞就会发生质壁分离的现象。观察、思考。聆听。实验操作。回答:紫色的部分与细胞壁分开,变小了。思考、回答:1因为外界浓

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