浙教版科学八级下册二氧化碳课件

1、 猜猜看：有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？ ？ 猜猜看：有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”浙教版科学八级下册二氧化碳课件为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？思考与讨论教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2，不开窗，CO2体积分数变大，不利于健康。自然界中的二氧化碳阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题1、二氧化碳由什么构成，二氧化碳分子是由什么构成？2、二氧化碳对人体健康有什么影响？3、二氧化碳有没有毒性，能不能供给呼吸？为什么冬

2、天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？思 实验探究一： 实验现象 结论 无色、无味、气体CO2一、二氧化碳的物理性质 实验探究一： 无色、无味、气体CO2一、二氧化碳的物理性无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa- 78.5C0升华CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温压缩101KPa- 78.5C 可制造舞台上的云雾、还能人工降雨、还可做制冷剂固态二氧化碳,俗称“干冰”，易升华。升华时吸热使水蒸气液化成小液滴。 可制造舞台上的云雾、还能人工降雨、还可做制冷剂固态二氧 实验探究二： 实验现象 分析与结论最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭。思考：如何检验二氧化碳

3、已集满? 实验探究二： 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭。CO2不能燃烧，也不能支持燃烧C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解教室里的人进行呼吸作用，产生大量的CO2，不开窗，CO2体积分数变大，不利于健康。5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，有关反应的化学方程式是_。2、二氧化碳对人体健康有什么影响？为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆? 而开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿?4、制冷剂：干冰（固体二氧化碳）可用于汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。1下列关于 O2和 CO2

4、的说法中，正确的是（ ）建筑师们却称它为“粉刷匠”；一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.3、二氧化碳也是一种工业和食品原料。阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。人工降雨。4、下列说法中，正确的是（ ）地窖、山洞等有CO2大量积存,应进行灯火试验 .地窖、山洞等有CO2大量积存,应进行灯火试验 .CO2的密度比空气大一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧 实验探究三： 实验现象 分析与结论塑料瓶变扁了气态 无色 无味 比空气大 能溶于水一般情况下不能燃烧，也不支持燃

5、烧通常 1体积水中能溶解 1体积的 CO2，增大压强可使其溶解得更多。汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。CO2不能燃烧，也不能支持燃烧 实验探究三： 塑料瓶变扁了气 实验探究四： 实验现象 分析与结论澄清石灰水变浑浊二、二氧化碳的化学性质 实验探究四： 澄清石灰水变浑浊二、二氧化碳的化学性质思考：CO2溶于水的过程，有没有发生化学变化？思考：CO2溶于水的过程，实验探究五：变红不变色实验探究五：变红不变色 实验探究六： 实验现象 分析与结论红色的石蕊又变成了紫色加热变红色的试管 实验探究六： 红色的石蕊又变成了紫色加热变红色的试管1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？答：将生成的气体

6、通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。讨论2、怎样检验二氧化碳是否收集满？答：用燃着的木条接近集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？答：将生成的气体通入澄清的 为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆? 而开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿?学以致用C+O2 = CO2点燃CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁快点根据二氧化碳的性质，你能推断出二氧化碳的用途吗？三、二氧化碳的用途由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。因此，它可用于灭火。1、二氧化

7、碳用于灭火根据二氧化碳的性质，你能推断出二氧化碳的用途吗？三、二氧化碳2、二氧化碳作气肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化碳作为气体肥料，提高光合作用的强度和效率。2、二氧化碳作气肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧3、二氧化碳也是一种工业和食品原料。可用于制纯碱（Na2CO3）、尿素和汽水。3、二氧化碳也是一种工业和食品原料。可用于制纯碱（Na2CO(1)菜窖中含有大量的 气体,是由于菜窖中蔬菜在进行 时放出的.CO2的密度比空气大3、二氧化碳有没有毒性，能不能供给呼吸？固态二氧化碳,俗称“干冰”，易升华。一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖

8、,半个多小时没见该男孩回家.101KPa- 78.汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2地窖、山洞等有CO2大量积存,应进行灯火试验 .1下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（ ）A都含有氧元素 B都是氧化物2、怎样检验二氧化碳是否收集满？CO2的密度比空气大阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题101KPa- 78.地窖、山洞等有CO2大量积存,应进行灯火试验 .A、CO2能溶于水，可用于制汽水汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2这一性质制成的。阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题3、CO2能够灭火是因为（ ）4、制冷剂：干冰

9、（固体二氧化碳）可用于 人工降雨。干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。(1)菜窖中含有大量的 气体你能解开这个谜吗？不能供给呼吸密度比空气的密度大你能解开这个谜吗？不能供给呼吸密度比空气的密度大 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还.(1)菜窖中含有大量的 气体,是由于菜窖中蔬菜在进行 时放出的.(2) 在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前必须进行 试验.你想采用如下 作该试验. A. 发光的灯泡 B.手电筒 C.燃烧的蜡烛CO2呼吸作用检验CO2地窖、山洞等有

10、CO2大量积存,应进行灯火试验 .检测CO2的浓度.半个西瓜三条命!C 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜2设计一个证明汽水中含有 CO2气体的实验。1下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（ ） A都含有氧元素 B都是氧化物 C都含有氧气分子 D都能使带有火星的木条复燃A在汽水瓶上塞上带导管的橡皮塞,振荡,将气体通入澄清的石灰水,石灰水变混浊,则该气体含有CO2气体。2设计一个证明汽水中含有 CO2气体的实验。1下列关于 3、CO2能够灭火是因为（ ）A. CO2的密度比空气大A CE. CO2能使澄清的石灰水变浑浊D. CO2能使紫色石蕊试液变红C. CO2不能燃烧，也不

11、能支持燃烧B. CO2不能供给呼吸物理性质化学性质3、CO2能够灭火是因为（ ）A. CO2的密度比空4、下列说法中，正确的是（ ）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质A4、下列说法中，正确的是（ ）A、CO2能溶于水，可CO2的密度比空气大3、二氧化碳也是一种工业和食品原料。建筑师们却称它为“粉刷匠”；人工降雨。干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题阅读P94第一段到表格3-6回答下面几个问题干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。建筑师们却称它为“粉刷匠”；B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2气态 无色 无味 比空气大 能溶于水环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？可用于制纯碱（Na2CO3）、尿素和汽水。手电筒 C.A、CO2能溶于水，可用于制汽水2、二氧化碳对人体健康有什么影响？干冰升华变成气体时，要吸收大量热，会使周围