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文档简介

1、角的初步认识角的初步认识教学目标：1、初步认识角，知道角各部分的名称。2、让学生经历从直观到抽象的过程，形成初步的空间观念，培养学生动手操作、观察、比较等能力。3、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学目标：1、初步认识角，知道角各部分的名称。红领巾五角星书本三角形数学第五册红领巾五角星书本三角形数学第五册【沪教版教材】角与直角1课件角有一个顶点,两条直边.角的定义1. 你认为什么是角？角有一个顶点,两条直边.角的定义1. 你认为什么是角？我们来画一个角吧!我们来画一个角吧!1.下面的图形，哪些是角，哪些不是角？练一练探究一探究二探究三1.下面的图形，哪些是角，哪些不

2、是角猜一猜，哪个角大？一样大猜一猜，哪个角大？一样大一样大 角的大小与边的长短无关。一样大 角的大小与边的长短无关。【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越大，角越大。【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件【沪教版教材】角与直角1课件 角的两边张口越小，角越小。 角的两边张口越小，角越小。【沪教版教材】角与直角1课件本课小结:角有一个顶点，两条直边。本课小结:角有一个顶点，两条直边。 1.织网是女人的活计，

3、树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候

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