物理教师教学计划五篇

1、Word - 11 -物理教师教学计划五篇做任何工作都应当有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的（工作方案）、合理的时光方案。以下是整理的物理老师教学方案，希望能够提供应大家举行参考和借鉴。物理老师教学方案1本学期（高二物理）学科组工作，将紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的执行，加大青年老师的培养力度和同学课外活动指导，深入课堂教学，全面提升本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性发展，确保本组验收课优秀，为我校顺当利用四星小学验收贡献力气。详细工作主要有以下几点：1、坚持每周一至两次集体备课制

2、度，对上周教学工作举行（总结）和（反思），统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、（教学（办法），部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和意见，发挥集体的才智和力气，形成的教学模式。2、坚持每周一次藏匿课教学，老老师要上示范课，衰老老师上出示课、观摩课、讨论课，本组教师必需全员参与，每节课后准时举行评课活动，讨论教学中的特长与不足，探讨的教学办法，互（相学）习，取长补短，努力提升每位老师的教学水平。3、强化衰老老师的培养工作，组织青年老师学习（教导）理论，要求他们坚持自学教导理论，写好学习笔记，不断提升青年老师的教导理论水平，强化对青年老师备课和上课的指导，探

3、讨课堂教学结构、模式和办法，组织青年老师参与各种讲座、研究、参观等学习，协助青年老师认识教学业务，提升教学业务水平。强化现代教导技术在物理课堂的应用，青年老师每学期必需开设2节以上多媒体藏匿课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或（阅历）总结。4、强化试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要（渠道），除了做好课本上的全部演示试验和同学试验外，要联系平时生活、生产实际，注重对课本试验的讨论和开发，给同学更多的直观的印象，培养同学的动手试验本事和用试验解决物理问题的本事，努力渗透物理讨论问题办法的培养。5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组老师制造性的举行物理课外爱好小组

4、活动的指导，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰盛多彩，真正成为培养爱好、进展本事的阵地，强化奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成绩。6、强化校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提升老师的教科研水平，本学期将发动全组老师乐观投身到切合本校实际的校本课程的讨论和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。强化课题讨论，本学期要力争一个课题的开题讨论。7、注重资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师乐观参与适合我校同学实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届同学升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己

5、的完整的物理资料做出本组应当做的工作。8、乐观协作小学、教研组做好诸如藏匿课、验收课、物理主页等有关事情。物理老师教学方案21、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在执行基础学问，形成基本技能多下功夫。以培养同学的创新精神和实践本事为任务,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特征和逻辑，乐观探索课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程,全面提升物理教学质量。以全国课程精神和我校教导教学为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研目标。2、目标任务2.1、前瞻性：突出以人为本的原则;以全面提升同学的基本素养为基础，以培养同学本事为中心，以

6、培养同学创新精神和实践本事为重点，既强调同学对学问的掌控，又注意同学本事的进展，既强调（记忆力）、思维本事等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培养;既注意学法的指导，又鼓舞同学自主探索，使同学的思维本事和应用本事不断进展，增进同学整体素养的提升。2.2、突出创新性创新是一个民族长进的灵魂，也是我们教导同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培养同学学习爱好，挖掘学习潜力，提高同学综合素质放在首位。在方案支配设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探索性和开放性，为同学提供一个联系实际、自主探索的空间，以培养同学的创新精神和实践本事。2.3、注

7、意有用性方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。2.4、讲求科学性教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培养本事的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学（创新思维）和（发散思维）的形成。3、详细工作（措施）3.1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，掌控其体系，把握其逻辑，运用新教材的资料举行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。3.2、探究新教法：结合我校三五五教学办法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面乐观探究适应该前形势,适应本校同学实际的新

8、教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备举行教学、做好试验教学，注意试验法教学。3.3、强化对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性高二物理教学方案工作方案。要求同学做到的自己一定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的（规律思维）本事的须要过程3.4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先举行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再按照本班实际，作适当调节，写好教案;.互相间举行课堂观摩，沟通看法。诚挚的配合，也有利于提升全校同学的物理成果。其它做到:要求每位老师每周听一节课;每周向组(备课组提供一个本人教学中碰到的值得探讨的真切问题;每学期上一节校级研讨课;物

9、理老师教学方案3本学期我组将在去年探索性教学实践的基础上,进一步强化探索性教学讨论,堆积教学实践阅历和教学理论资料1、教材分析：这期所教的内容是选修3-4和3-5，3-4是机械振动和波及光学，3-5是动量守恒定律和原子核物理学。除动量守恒定律是重点难点的学问点，其它几个学问点都是识记的内容。2、同学分析：这届高二同学基础较差，对少部分学生要提升要求，除掌控好基本概念基本逻辑外还应掌控分析物理问题解决物理问题的办法，并提升本事。对于大部分学生则重点掌控基本概念和基本逻辑，强调基础学问的掌控，为今后学习打好基础。3、教法、学法分析：针对本学期教学内容和同学的特征，实行重学问和重概念在此基础上提升同

10、学本事的办法：强调同学的（课前预习），争取少讲、精练、多思量。培养同学分析问题解决问题的本事。特殊培养同学通过物理学问解决物理问题的本事，提升同学的试验动手本事，强化同学试验的教学，强化物理综合学问的分析和研究。培养同学的综合素养。充分调动同学的主动性、乐观性。让同学变成学习的仆人。4、指导思想：以小学教育处制定的总教学方案为指导，新的学年要乐观学习熟悉物理课程的性质，领悟物理课程基本理念。利用学习物理课程总任务和详细任务，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学理念，学习有关教导和教学理论和阅历，进一步做好分层次教学工作。平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提升他们

11、学习物理的爱好及信念。:5、教学要求：5.1、仔细钻研教学大纲及调节看法、体味教材编写意图。注重讨论同学学习过程，了解不学生生的主要学习障碍，在此基础上制定教学计划，充分调动同学学习主动性。5.2、要特殊强调学问与本事的阶段性，强调掌控好基础学问、基本技能、基本办法,这是本事培养的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教导教学因素，强调理解与运用。5.3、强化教科研工作，提升课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地熟悉和理解物理概念和逻辑、掌控基本科学办法、形成科学世界观方面。要充分通过现代教导技术手段，提升教导教学质量和效益。5.4、

12、教学的重点和出路在于努力提升课堂教学的质量。物理老师教学方案4物理学科是一门试验科学，在教学过程中如何打好学问基础、进展思维、挖掘潜力、培养本事，是反映小学办学特色的一大课题。所以，（高一物理）教学方案的制定必不行少。要制定切实可行的物理教学方案意义非同普通。本学期将从以下几方面来完成教学方案：一、做好初、高中物理学问的连接，稳扎稳打上台阶。同学对高中物理的学习感到较难，上课能听懂，作业却不会做的现象比比皆是。是什么缘由导致初中物理学得很好的同学到了高一却束手无策呢?首先，从教材上看，初中物理以观看、试验入手，内容形象直观。高中物理则要求能在观看、试验的基础上抽象出抱负化模型，特殊要求同学能分

13、析出详细的物理过程，内容比初中更深更广更抽象，进度也较快，而且课堂上反复练习的时光少，使同学学习感到困难。第二，从要求看，初中要求同学大面积及格，教学难度基本控制在教学大纲范围内，对物理问题的解决停歇在仿照、套用公式上。而高中很大程度上要求同学有一定的自学本事、分析综合本事及学问迁移本事等。二、教学过程注重培养同学良好的思维模式，提升同学的动态思维本事、发散性和辐射性思维的本事。详细做法是讲解习题要注重解题思路和解题办法的指导，有方案地逐步提升同学分析解决物理问题的本事。习题讲解时，要把重点放在物理过程的分析上，并把物理过程图形化，让同学建立正确的物理模型，形成清楚的物理过程。画暗示图是将抽象

14、的情景形象化，把抽象的物理过程详细到有形，建立物理模型的重要手段，注意培养同学审题时一边读题一边画图的习惯。更重要的是，在讲解物理习题时，一定要培养同学一题多解、多题一解的本事，协助同学从多角度对习题举行分析，从而找到的解题途径，这点在做作业时同样适用。其它，例题选取时，尽量用典型、常见的题，特殊能同时温习旧学问的例题。我信任同学对某一学问点的掌控是需要多次加强的。三、实施大成课堂教学模式，关注同学全面进展。课堂教学与创新，在我校已开展多日，在高一物理教学中实施“大成课堂”教学模式，教学过程中如何体现这一精神，关注同学长远进展，教学方案的制定，起着举足轻重的作用。组建物理学习小组，分组研究。现

15、有些物理教学，其信息的传扬主要是实行了两种模式，即老师、同学和老师、同学，限于老师和同学群体之间的彼此影响，忽略了同学与同学之间的互相影响。从信息论的角度看：教学中信息的合理传扬应当实行这种模式，即：老师、同学和同学、同学，实现生生互动，这样处理同学在课堂上留下的疑问快捷便利。在物理教学中组织开展小组合作学习，开发和通过同学资源，缓解老师辅导资源的相对不足。利用同学之间的互动学习、研究，培养和训练了同学的表述、求助、协调、反思等技能。对同学学习的评价也是以小组作为整体来评价的，无论是日常课堂内外小组合作学习的准时评价，还是阶段单元测验评价都是以小组为单位举行，以标准参照评价。避免了只对个人的评

16、价给同学带来的忧虑。在高中物理课中开展小组合作学习，对培养同学自主参加学习、自己情愿去学、可以学、会学、培养学习爱好以及改善人际关系、缓解心理压力、合理通过同学资源、提高同学学业成果等都大有益处。小组学习方式与（另外）学习方式一起互为补充，丰盛了高中同学的学习生活，提升教导教学质量。物理老师教学方案5一、指导思想以新课程理念为基础、教科局和小学的指导思想为中心，以学情分析为基础，以教材分析为重点,参照课程标准的有关精神，坚持老师为主导、同学为主体,切实提升课堂教学效益，提高同学物理学习的本事，进而提升学习成果。二、教材分析高中物理必修一总共四章书23节内容，课本图文并茂较形象，主修运动学，并渗

17、透丰盛的科学讨论办法。三、学情分析高一的同学已经具备一定的分析、综合和数学 运算本事，堆积了一定的生活阅历，但是（抽象思维）本事还有待逐步培养与提升。四、教学任务1、学问与技能是物理课程重要的任务之一。教学中要做到有精确的任务、合理的课堂结构、得当的教学办法、准时的反馈，以达到夯实基础的目的。对不学生生宜提出不同的学习目标和要求，提升同学的学习物理的乐观性，增加学习的信念。2、学习物理课程要形成的五种本事中，核心是科学思维本事。练习课中要突出同学的主体地位，在置疑诱导上下功夫，在培养同学思维品质上做（文章），突出物理问题的状态和过程分析，提升同学分析、解决问题的本事。3、充分发挥物理课程的教导功能，关注同学共性进展，在课堂教学、试验探索、学科活动中注重保持同学学习科学的爱好，养成实事求是、大胆想象的科学态度和科学精神，树立创新意识，以及振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。五、详细措施与办法1、重视物理讨论办法、科学观点的渗透。以学科学问为载体，多层次、多方位、故意识、有目的地