【四年级上数学备课教案】3统计练习_第1页
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文档简介

1、 统计练习总第 课时 本单元第 课时 课型：新授 时间：教学目标：通过复习能熟练掌握收集、整理和描述数据的方法，并能正确、迅速地对统计结果做出分析。教学重、难点：在复习整理中，使学生形成良好的统计意识，培养学生良好的学习习惯。教具准备：课件教学过程设计意图一、整理复习教师：我们昨天学习了什么，同学们还记得吗？上节课学习的条形统计图和以前学的有什么不同？ 课件出示：我学会了吗？教师：你能根据上节课学习的知识，把统计表中的内容制成条形统计图吗？提醒学生在做题前，应该养成良好的审题习惯。了解题目要求完成哪些任务。学生完成后，教师指导学生互相检查条形统计图的正确性。在确定正确后，教师指名说说，完成条形

2、统计图的过程。教师提问：从统计图中你能获得哪些信息？根据这些信息，你想说些什么？教师应引导学生正确地利用双休日进行合理的学习和休息，让学生认识到应正确合理的安排自己的双休日。二、实践练习取一枚色子，任意掷20次，记下每次向上一面的点数。将结果整理成统计表，并制成统计图。学生完成后，让同位互相说说制作统计图、表的方法和过程。教师给予适当总结，强调制作图表时应注意以下几个方面：培养学生养成良好的审题习惯，在日常教学中应注重学生习惯养成的培养。条形统计图中每格表示多少单位是制作统计图的关键，所以应重点让学生掌握并熟练应用。让学生把所学到的知识能应用到实践中去。学有用的数学。板书 整理与复习 制作条形统计图的方法：要

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