《力》基础演练 省赛获奖

1、PAGE11力基础演练【课前自主预习】1力的概念：。发生作用的两个物体，一个是，一个是。2力的单位：，简称，符号。托起两个鸡蛋所用的力大约是。3力的作用效果：（1）如图1所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生。可见，力可以。甲乙丙图1（2）如图2所示，磁体使小铁球的运动发生了变化，物理学中，物体由或、或发生改变，这几种情况叫做。如图所示的演示实验表明：。甲乙图24力的三要素：（1）想想做做：如图3，用同样大小的力推门，作用在A点感觉；作用在B点感觉；作用在C点感觉。由此说明：力的作用点会影响。此外，在打台球时，力的大小和方向会影响球能否入袋，说明：力的、不同

2、，力的不同。因此，力的、叫做力的。图3（2）力的示意图：物理学中通常用一条带有的线段表示力。线段末端的箭头表示力的；线段的起点或终点表示力的；线段的长度表示力的。如图，画出图中各力的示意图。5如图所示，一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，这位同学将向运动，实验结果表明：一个物体对另一个物体时，另一个物体也同时对它力的作用，即：物体间力的作用是。6生活中划船、游泳、火箭升空等生活实例均应用了。【课后基础作业】1一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的_叫做力。2用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果，这一现象说明

3、。3当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力。4用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生_。5在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的_，后者主要是改变了运动员的_。6如图所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的有关。力的三要素是指、，它们都能影响力的。7日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是。8北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞

4、船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的即改变运行高度、运行方向。这是应用了物理学中的原理。9下列说法中错误的是（）A由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在B只有直接接触的物体间才有力的作用C力是物体对物体的作用D力的作用效果是一定会使物体运动10一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法不正确的是（）A施力物体是人，受力物体是重物B如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人11下列情况中，哪些情况说明“力可

5、以改变物体的运动状态”（）A在地面上静止不动的桌子B匀速直线行驶的火车C从车站驶出的公共汽车D在空中匀速下落的跳伞运动员【课后提高作业】1在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的。年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的发生改变。3千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太

6、空多次通过喷射燃气实现变轨改变运行高度、运行方向，这实际上是运用了物理学中_的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_的。4关于力的作用，下列说法正确的是（）A用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋的作用力B在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了D以上说法都不正确5乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（）A球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力B乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力C球拍击球时，只改变了乒乓球的运动状态D球拍击球时，施力物体是兵乓

7、球6如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）力的大小力的单位7在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图3的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是（）A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的运动时运动状态不变运动时运动状态保持不变D实验说明力改变了物体运动状态8下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出9在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（）观点：正方两个物体相接触，就一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体