新人教版四年级语文上册期末测试卷及答案【汇总】

1、 新人教版年级语文上期末测试卷及案【汇总】班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语注意把字写规范。zh hun xing mo ji yng lo g zh w i zn tn二、 用“ ”出加点字的正确读音。剥夺（bo ） 小径（jng ） 曝晒（pbo）应和（h h） 曲折（sh zh） 纤细（qin xin）挣扎（zh zh） 绮丽（qq）三、 辨字组词。爬（_） 峰（_） 顶（_） 辫（_ 抓（_） 锋（_） 项（_） 瓣（_ 通（_） 纪（_） 气（_） 级（_ 勇（_） 记（_） 汽（_） 极（_四、 补全词语，然选词填空。（

2、_）（_）无私 （_）（_）而安同（_）共（_） 眉（_）目（）（_）有（_）思 （_）（_）不阿 （_）发（_）颜明眸（_）（_）1公交站牌下，一位（_）的小女孩扶着一位（）的老奶奶在焦急地等1 / 待着。2因为爸爸是个（_）的清官，所以老百姓非常敬重他。 3他（_）的品质时刻牵动着大家的心。4每天清晨，这位（_）的老奶奶都会准时来这里锻炼。 五、 选词填空。重叠重复1.“过马路小心点儿”妈妈把这句话又（_了一遍。2.他把自己的画一张一张贴在墙上，没有（）。感激 感慨 感想 感人3.这个故事是多么（_）啊!4.面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实，同学们（）万分。 5.在严峻的生活现实面

3、前，（_）无济于事，要的是进取的精神。6.小明（_）地对小红说:“谢谢你!”六、 句子天地。1雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句） _2伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句） _3它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句） _4三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子） _5一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句） _七、 根据课文内容空。1本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，2 / _”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_惟有蜻蜓蛱蝶 飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，。 _，_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村

4、风俗画。 2桃花一簇开无主，_？3待到山花烂漫时，_。4母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。 5突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，_6诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_。（英国）华兹华 斯7_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的 和母鸡；课外，我知道他写的_等经典 著作。8罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：，_。 八、 课外阅读。鸟(节选)梁实秋我爱鸟。我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的 麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长 叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独 奏，有时是合唱：简直是一

5、派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样 的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里 去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似 一声，竟是凄绝的哀乐。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟 更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘 着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪 露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干3 / 瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳 荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头

6、，临风顾盼好锐利的喜悦 刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不 悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立 着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬 着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋， 也有令人喜悦的一种雄姿。自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易 听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边 取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去 了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓

7、 噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然 一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。1作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之 情？_2对画线句子理解不正确的是( )A用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。B这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3说说下面句子在文中的作用。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。_4请用“”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听 到

8、那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？ _4 / 九、 写作天地。本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多 奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去 太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟， 不少于 350 字。 _5 / 参答1、逐渐 幻想 茂盛 搏斗 僵硬 牢固 助威 赞叹2、bjng zh xin zh q3、爬山 山峰 山顶 辫子 抓住 锋利 项圈 花瓣 通 过 纪律 气球 年级 勇气 记得 汽车 极其4 、大 公 随 遇 舟 济 清 秀 若 所 刚 正 鹤 童 皓 齿 眉清目秀 鹤发童颜

9、大公无私 刚 正不阿 鹤发童颜5、重复 重叠 感人 感想 感慨 感激6、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 难道伟大的母鸡妈妈不值得赞 扬吗？ 它屏息凝视，一连几个钟头，一定要把老鼠等出来 六月的荷 花，是夏天的明镜。 一阵风吹来，田里的麦苗在翩翩起舞。7 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 回忆起来的 情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风 光尽被占8、1从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。2A3承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。4鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太 瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。5作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。9范文：身边的科学以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生 活处处有科学呢！过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打 气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家 知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们 敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问