《利用三角函数测高》导学案 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、PAGE4利用三角函数测高【学习目标】1、能够设计测量方案、说明测量理由，能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题2、能对所得数据进行分析，对仪器进行调整和对测量的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果【重点】综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题【难点】综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题【学习过程】一、初生牛犊不怕虎，让我来探索：探究一：1、自学课本51页-53页活动一、活动二、活动三，小组讨论每个活动的活动原理探究二：1、如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗经测量，得到大门的高度是5m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼顶部的仰角是30，而当时侧

2、倾器离地面1.4m,求学校主楼的高度精确到0.01m2、辽宁如图，山上有一座铁塔，、D、C三点可看到塔顶端H可供使用的测员工具有皮尺，测倾器即测角仪1清你根据现有条件，的方案具体要求如下：测量数据尽可能少；在所给图形上，画出你设计的测量的平面图，并将应测数据标记在图形上如果测A、D间距离，用m表示；如果测D、C间距离，用n表示；如果测角，用、等表示测倾器高度不计2根据你测量的数据，计算塔顶到地面的高度HG用字母表示,二、我的课堂我做主1、黑龙江哈尔滨今年入夏以来，松花江哈尔滨段水位不断下降，达到历史最低水位一条船在松花江某水段自西向东沿直线航行，在A处测得航标C在北偏东60100米处，又测得航标C在北偏东45为圆心，120米长为半径的圆形区域内有浅滩如果这条航继续前进，是否有被浅滩阻碍的危险三、看我有多棒1、云南双柏县如图，在某建筑物AC上，挂着“多彩云南”的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B，测得仰角为，再往条幅方向前行20米到达点E处，看到条幅顶端B，测得仰角为，求宣传条幅BC的长小明的身高不计，结果精确到米2、湖北潜江经过江汉平原的沪蓉上海成都高速铁路即将动工工程需要测量汉江某一段的宽度如图，一测量员在江岸边的A处测得对岸岸边的一根标杆B在它的正北方向，测量员从A点开始沿岸边向正东方向前进100米到达点C处，测得1求所测之处江的宽度；2除1的测量方案外，请你

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