幼儿园教师班级总结报告

1、Word 幼儿园教师班级总结报告 幼儿身心进展的特点打算了幼儿主要是通过感官来熟悉世界。今日我给大家为您整理了幼儿园老师班级总结报告，盼望对大家有所关心。 幼儿园老师班级总结报告范文一 随着炎炎夏日的到来,一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长 一学期来，我班能协作保健医生做好每天晨检以及二次晨检

2、工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，熬炼活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，两位老师一起商讨、开展一些健康教育活动，使幼儿熟悉了一些常见的疾病及处理方法，如“怎样爱护自己的耳朵”、“流鼻血了怎么办”等;使幼儿把握更多的平安学问，如“阳台上的平安”、“不在公路上玩耍”、“逛动物园”等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。 二、不断开展教育教学工

3、作，增加幼儿的素养教育 1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求唐老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2.仔细按方案组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉

4、戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。 3.注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如沈熠楠小伴侣，他是我班出了名的、爱打人的孩子。经过一学期的教育,现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变法规

5、多了，而且能仔细上课，乐观思索，涌跃发言。看着他在一每天的进步，我们的心感到甜滋滋的。 三、班级特色工作 共享阅读活动中,在循序渐进的反思再反思再实践的过程中，我们成长了,孩子的口语表达力量得到了进展;学习爱好逐步提高，能主动进行阅读活动;能与人共享阅读所带来的欢乐，并能将自己的图书、作品等与伴侣家人共享;家长对我们的工作特别的认可，感觉孩子学了共享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习爱好也提高了;家长对共享阅读已转变了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培育孩子良好的阅读习惯。 四、平安工作 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量排解身边存在的一

6、些担心全因素，并让幼儿学会简洁的自我爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要连续加强平安教育工作，使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、家园共育 我们在日常生活中本着：给我一粒种子.还你一颗大树”的宗旨.尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照看他们。教育他们，使幼儿的自理力量逐步提高。我们组织的“六*一”亲子游园活动，无不留下孩子们的欢歌笑语,也让幼儿开阔视野，熬炼活动力量。我们还依据幼儿进展水平的不同，实行相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础

7、上得到了进展和提高，本班的王泽韬和温欣小伴侣参与幼儿园的讲故事竞赛均获得一等奖的好成果,吕书帆、李想和朱天熠小伴侣均获得了三等奖。 在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况准时和家长联系。每周都准时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。我们还进行了一些有意义的家园合作活动。如:家长会、家长开放日、亲子游活动、夸夸我的爸爸的亲子同乐会、数学观摩活动、“六*一”游园活动等,我们的家长都能乐观参与。当然，也有中肯的建议，我们也将

8、仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 六、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，在区角指导时,还有听之任之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导，我们将在今后的工作中更加努力，相互协作，争敢更大进步。 幼儿园老师班级总结报告范文二 进入大班的其次学期，意味着孩子们就要毕业了，看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面 本学期我们班两位老师严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责

9、任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习幼儿园工作方案，转变观念、提高熟悉，乐观参与园里组织的各项学习，关怀时事、了解时政、提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。 我们定期召开班务会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化，彼此间常常沟通，有事大家商议 ，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、庆“六一”活动、毕业典礼等活动中，我们与大二班的老师乐观地出谋划策，共同商讨，并乐观投入活动的设计与节目排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。使得我们大班班级组的各项活动开展得

10、有声有色。韦老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，勤于思索，勇于创新，在幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。我也主动与韦老师和大二班的两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，仔细听取老师们的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。 二、教育教学工作方面 1、努力学习新钢要，增加专业意识、提高科研水平。 我们通过看书、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新纲要，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。 2、主题活动的开展 本学期我们乐观参与园里开展的一系列活动：全体幼儿去海洋世界进行春游活动;部分幼儿

11、去金山广场进行缅怀先烈活动，陶奕蓓小伴侣代表全体幼儿发了言;在国哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞们，并乐观捐款献爱心等等。幼儿乐观地参加活动，在活动中相互沟通、合作，体验情感。 我们在完成教学任务的同时，狠抓幼儿的素养教育，将品德教育渗透到一日教学活动中，收到了较好的教育效果：石子博等四名幼儿获得县衰弱儿童称号;大班组的幼儿表演的舞蹈奥运加油参与县庆“六一”文艺演出，获得好评;在各班的早操表演中，我班得到的众多家长的赞扬;刘雨琳，张婷婷参与广西幼儿讲故事竞赛预赛分别荣获一、二等奖，刘雨琳到南宁参与复赛获优秀奖，我们两位老师分别荣获优秀辅导奖。 三、家长工作方面 1、鼓舞家长协作做好“幼小连

12、接”的预备工作,通过不定期的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 2、每一次的主题活动前，我们都让家长对活动有具体的了解，因此家长都能够乐观参加，主动协作，让教育活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。 四、卫生保健工作方面 1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病扩散期间，加强了消毒、三检和宣扬工作，杜绝流行病的传染，让幼儿生活在

13、一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导李林璐、梁峻奕等几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、 不足及努力方向 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、我们在活动区材料制作、整理方面有待提高。 3、在关心力量有待提高的幼儿时，还不够急躁、细致。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工

14、作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好! 幼儿园老师班级总结报告范文三 班级管理对于我来说是一个挑战，由于小伴侣从小班升入中班是一个跨度， 老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了生疏感，相互之间不熟识、不了解，面对这样的状况，我总结了以下几点和各位老师一起来沟通一下。 一、老师之间的和谐 一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内老师之间协作的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。老师要相互信任、相互关心、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、布满爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时，有些不适应那是很正

15、常的。 1、班主任要到处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照看好。 2、多沟通、沟通。对于班级孩子的表现，如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应当用什么方法激烈他、鼓舞他?某某的性格如何?等等一系列的事情应准时与班内老师沟通，沟通看法和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个详细措施，然后再和配班老师商议 ，针得全都看法后分工又合作尽力完成好。 3、老师之间要以诚相待，工作中常常换位思索，相互理解、体谅，时时到处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造

16、一个宽松、愉悦的工作环境。最终一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持全都性，当然教育方法每个老师都自有一套，但在要求上必需是全都的，特殊是幼儿的常规，不能甲老师A 要求，乙老师B 要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。 二、做好家园联系，打好班级管理之基础 翻阅许多班级管理的论文和资料，许多老师把家园联系都放在了最终。但是我觉得家园合作应当放在工作之首，放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管

17、理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我依据不同类型的家长，找准沟通的切入口。 现在许多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关怀孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否淘气捣蛋，这些方面的确很重要，既然老人关怀，那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么方法来增加孩子们的食欲，转变他们的偏食习惯，用什么方法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了肯定的基础再谈孩子们的不足，这样循序渐进，使老人接受我们的教育方法，特别满足我们的工作态度，争取老人协作使孩子养成良好的行为生活习惯。 而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的

18、建议，并针对他们的教育方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有方法，就会信服你。有时，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校内网”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家园论坛”上留言，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回答。 三、重视良好行为习惯培育，建立良好的常规，形成良好的班风。 其实衡量你

19、的班主任工作胜利与否，班级幼儿的表现非常重要。学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的行为培育必需从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培育。第一、要培育幼儿良好的行为习惯，老师以身作则特别重要。老师的言行举止对幼儿来说到处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿做端正，老师自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，找东找西的。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。其次、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，熟悉每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类力量，一举两得;又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，