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文档简介

1、我的叔叔于勒 莫泊桑我的叔叔于勒 学习目标（第二课时） 1.重温故事情节，学习通过神态、动作、心理、语言描写来刻画人物性格的手法，分析人物形象。 2.理解环境描写在小说中的作用。 3.培养学生筛选信息的能力和口头表达能力，理解主题思想，唤醒学生心中的爱。学习目标（第二课时） 1.重温故事情节，学习通过神态、动作、过把老师瘾1.关于小说你知道什么？2.重温本文故事情节。过把老师瘾1.关于小说你知道什么？2.重温本文故事情节。 称呼盘点 坏蛋 流氓 无赖 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 称呼盘点 坏蛋 流 语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在

2、小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。方法指导 语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在小说菲利普夫妇的性格特点 自私 势利 冷酷 虚伪 吝啬 爱慕虚荣菲利普夫妇的性格特点 自私 菲利普夫妇于勒盼赞见躲赤裸裸的金钱关系冷酷 自私 吝啬 虚伪菲利普于勒盼赞见躲赤裸裸的金钱关系冷酷 自私 吝啬 小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。让人心碎的主题 小说揭露了当时社会人与人的关我来试牛刀1.找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。2.你看到了一个怎样的若瑟夫？我来试牛刀1.找出文中自然环境

3、描写的句子，并分析其作用。1.找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。牛刀小试（1）.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(2).在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。作用：烘托人物心情1.找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。牛刀小试（1）我来试牛刀2.你看到了一个怎样的若瑟夫？真诚善良 有同情心可爱的天使我来试牛刀2.你看到了一个怎样的若瑟夫？真诚善良 有同情一起练练笔 假设菲利普夫妇在船上巧遇百万富翁于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征，写出一段200字左右的短文。一起练练笔 假设菲利普夫妇在船上巧遇百万富翁于勒，他变形记 改写我的叔叔于勒，给菲利普夫妇做

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