《导体与绝缘体》课件

1、五年级上册（湘教版） 导体与绝缘体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】五年级上册（湘教版）导体与绝缘体PPT【优质课件】导体12导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】12导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT 观察实验记录单（认为容易导电打“”，否则打“ ”。） 材料名称 猜想记录 导电 不导电回形针玻璃水铁丝铅笔芯干布条.导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】 观察实验记录单 插 座导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】插 座导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体P导体与绝缘体PPT【优质

2、课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优 观察实验记录单（实验发现容易导电在打“” ，否则打“ ”。）材料名称 实验记录 导电 不导电回形针玻璃水铁丝铅笔芯.我们发现有些物体，有些物体。导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】 观察实验记录单材料名称 实验记录导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优1.不纯净的水容易导电，结冰后就不容易导电；2.玻璃在融化状态或烧红时导电能力非常强；3.空气在常温下不容易导电，但在高温下导电能力也非常好。.导体与绝缘体PP

3、T【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】1.不纯净的水容易导电，结冰后就不容易导电；导体与绝缘体按照物体的导电能力可以把物体分为两类：一类是容易导电的。一类是不容易导电的。导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】按照物体的导电能力可以把物体分为两类：导体与绝缘体PPT导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优人体也是导体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】人体也是导体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘

4、体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优绝缘体导体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】绝缘体导体导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体半导体是什么材料？ 拓展讨论：导体与绝缘体PPT【优质课件】导体与绝缘体PPT【优质课件】半导体是什么材料？ 拓展讨论：导体与绝缘体PPT【优质课1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷

5、传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。2. 培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。3. 美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。4. 培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而