《学会看病》课件

1、一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 妈妈的爱三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。一个很热很热的夜晚，一个很凉很凉的雨天，有一回我病了，妈妈的母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体

2、验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习学会看病。 母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发学会看病学会看病 1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2、课文讲了一件什么事？ 3、用“_”画出使你深受感动地句子，在小组内交流。自由读课文 1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本蔫 噢怔 倚艰

3、涩坠 沓忐忑喋（zhng）（nin）（打蔫）（）（噢噢）（发怔）生字学习（zhu）（jin）（艰难）（下坠）（ di ） （tn）（喋喋不休）（t）（t）（拖沓）（忐忑不安）（s）（y）（倚靠）（苦涩）蔫 噢（zhng）（nin） 1、课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。)整体理解 1、课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了，妈妈打蔫：残忍：艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： 本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。说话没

4、完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。心神不定，心中不安。一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。词语理解打蔫：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的整体感知读120自然段回答问题。1、“我”为什么要让生病的儿子自己去看病？因为“我”是为了磨炼儿子，让儿子学会独自面对生活，在磨练中慢慢长大。2、第一部分（120）主要写了什么？写“我”让生病的儿子自己去医院看病。整体感知读120自然段回答问题。读第二部分（2125）段主要讲了什么？具体写儿子自己去看病，顺利回到家。第三部分（2627）主要是：点明“我”让儿子学会看病的真正目的。读第二部分（2125）段主要讲了什

5、么？“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。” （母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭） “我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。” （出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）重点句子 “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病 “时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。” （因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。） “时间艰涩地流动，像沙

6、漏坠入我忐忑不安的 “我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。” （让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。） “我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。” “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” （这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能

7、力，这是父母的责任。) “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天， 在整个事件的过程中，“我”的感情发生了怎样的变化呢？犹豫后悔担心自责勇气回升。 “在这个过程中，也在磨练自己”体现在哪儿？让儿子独自去看病，时有意让儿子得到磨练，但在这过程中“我”饱受担心与自责的痛苦折磨，所以说也是对自己的磨练。 在整个事件的过程中，“我”的感情发生了怎样的变化呢？“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物赞母爱“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受 今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的