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文档简介

1、第3节 吸收作用第3节 吸收作用 农谚说:有收无收在于水,收多收少在于肥。从谚语中你能体会到肥料在农业生产中的重要作用吗? 农谚说:有收无收在于水,收多收少在于肥。从谚语中你能体1.通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。 2.理解无机盐在植物生活中的重要作用。3.说出氮、磷、钾对植物生活的意义。4.说出无土栽培的要领和发展前景。 1.通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。 他们在做什么?植物生活需要多种无机盐 他们在做什么?植物生活需要多种无机盐1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么?2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同?3.通过比较,你能得到什么启示?动动脑1.肥沃

2、土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么?动动脑合作交流 植物生活需要无机盐;和蒸馏水相比,土壤浸出液中含有丰富的无机盐;植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。 植物需要量最多的是含氮磷钾的无机盐。合作交流 植物生活需要无机盐;和蒸馏水相比,土壤浸出液吸收作用课件知识拓展微量元素钼对植物的作用 几十年前,新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小,有的甚至发黄枯萎,即使施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无济于事。 知识拓展微量元素钼对植物的作用 几十年前,新西兰一个牧 后来,人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因呢?经过科学家的化验和分析,秘密终于揭开了:原来,这小片“绿洲”的附

3、近有一座钼矿。矿工下班后总抄近路走,他们的靴子上粘有钼矿粉。凡是矿工靴子踩过的地方,牧草都长得绿油油的。 人们由此发现,钼能使牧草长得茂盛,而钼的这一微妙作用是氮、磷、钾等元素所不能代替的。 后来,人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是合理施肥2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。1.不同植物对无机盐需要量是不同的。 根据植物的需肥规律,适时地、适量地施肥,以便使植物茁壮生长,并且获得少肥高效的结果。多施氮肥多施磷肥多施钾肥合理施肥2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同 离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式w

4、hy? 离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?无土栽交流课前收集准备的无土栽培资料1.什么是无土栽培?有哪些主要的方法?2.无土栽培依据的是什么原理?3.无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势?4.进行无土栽培需要注意哪些问题?资料分析交流课前收集准备的无土栽培资料1.什么是无土栽培?有哪些主要无土栽培生活中的无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。无土栽培生活中的无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数参观无土栽培工厂课外活动参观无土栽培工厂课吸收作用课件1.植物生活所需要的无机盐是由( )A根从土壤溶液

5、中吸收的 B叶从大气中吸收的C根从土壤颗粒内部吸收的 D植物体自身产生的 2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明( )对植物生活的重要性。A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气AB1.植物生活所需要的无机盐是由( )AB3.植物生活中,需要量最大的是含( )的无机盐。A钾 B氮、硼、铁 C铁 D氮、磷、钾 4.植物缺磷时,叶片常呈现( )A黄色、棕色 B暗绿色、紫色 C褐色、焦枯 D淡棕色、褐色 D5.含钾的无机盐能够使植物体( )A枝叶繁茂 B茎秆健壮 C幼苗发育 D开花结果和种子提早成熟BB3.植物生活中,需要量最大的是含( )的无机盐。D5.6.无土栽培是指把植物( )A栽培在清水中

6、B栽培在土壤溶液中C栽培在营养液中 D全部暴露在空气中C7.植物可以进行无土栽培的原因是( )A植物的根吸收的只是水和无机盐B土壤对植物生长没有作用C植物的根吸收的不是土壤中的无机盐D根只吸收水A6.无土栽培是指把植物( )C7.植物可以进行无土栽培8.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在内装蒸馏水、土壤浸出液的两个瓶内,两周后观察其生长状况(下图)。8.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在内装(1)这两株幼苗的生长状况不同,观察发现蒸馏水瓶内的幼苗长势_,颜色_;土壤浸出液瓶内的幼苗则_,颜色_。(2)土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是_ _ 。(3)这个实验表明绿色植物生活需要_,

7、它们是由根从_里吸收来的。弱发黄生长旺盛鲜绿而蒸馏水中不含无机盐无机盐土壤溶液土壤浸出液中含无机盐(1)这两株幼苗的生长状况不同,观察发现蒸馏水瓶内的幼弱发黄如图是施肥过多而出现萎蔫现象的花卉,试解释原因,并分析应采取什么措施改善此现象。 联 系 生 活 植物萎蔫是因为施肥过多使得土壤溶液浓度超过了根毛细胞液浓度,造成了细胞失水。为了防止出现上述情况,最好是施肥后马上浇水。 如图是施肥过多而出现萎蔫现象的花联 系 生 活 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯

8、拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也

9、好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房

10、。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化

11、了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年

12、,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟

13、自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量

14、中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利

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