《卖火柴的小女孩》课件完整

1、 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般 学习生字新词:兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 哎呀暖烘烘 火柴梗 学习生字新词:兜着 蜷着 火焰 2、这篇童话讲了一个什么样的故事？你能复述吗？ 2、这篇童话讲了一个什么样的故事？你能复述吗？疏通内容 理解课文一、学习第一部分疏通内容 理解课

2、文一、学习第一部分 1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。 2、读下面的句子，同桌说说，互相理解。 1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。 在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。 在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚小男孩捡起她的鞋跑了。小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉。小女孩一根火柴也没卖掉。 她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。 她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。学习第二部分学习第二部分想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？ 默读511自

3、然段，想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 2、你从中体会到了什 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。多么温暖，多么明亮的火焰啊！多么温暖，多么明亮的火焰啊！大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！ 她又擦了一根火柴。 她又擦了一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 她又擦了一根。 她又擦了一根。美丽的圣诞树。美丽的圣诞树。卖火柴的小女孩课件完整 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！” 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞

4、越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福句子理解句子理解 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？ 她终于抽出了一根。 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？ “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？） “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，她

5、 抽出了一根。 终于 小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。）“这是一道奇异的火光”！她 抽出了一根。 终于 “ 1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了 说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。 说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是现

6、实说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就4、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？4、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、

7、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉

8、浸在充满幻想的幸福中。小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“幸福”指什么？ 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死去。第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香卖火柴的小女孩课件完整小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着

9、了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了一根。体会小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的幻想中才能得到满足。体会小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表自读课文610自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？（边读边画出有关语句后填表）自读课文610自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第擦燃次数看到的现实想得到的擦燃次数看到的现实想得到的擦

10、燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食看到什么说明什么第一次火炉她很冷，渴望得到温暖第二次烤鹅她很饿，渴望得到食物第三次圣诞树她很孤苦，渴望得到快乐第四、五次奶奶她很痛苦，渴望得到幸福看到什么说明什么第一次火炉她很冷，渴望得到温暖第二次烤鹅她很卖火柴的小女孩渴 望幻 想大火炉温 暖食 物烤 鹅欢 乐疼 爱圣诞树奶 奶幸 福奶 奶卖火柴的小女孩渴 望幻 想大火炉温 暖食 物烤 鹅欢 乐疼 领悟主题领悟主题课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它

11、的作用。课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词( ）的火炉( ）的烤鹅( ) 的小女孩 ( )的生活( )的奶奶( )的圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈祥美丽2