《做个加法表》北师大版数学教学课件1

1、 第 10 课时 做个加法表 第 三 单元 加 与 减（一） 第 10 课时 做个加法表 第 三 单元 10987654321010+09+08+07+06+05+04+03+02+01+00+09+18+17+16+15+14+13+12+11+10+18+27+26+25+24+23+22+21+20+27+36+35+34+33+32+31+30+36+45+44+43+42+41+40+45+54+53+52+51+50+54+63+62+61+60+63+72+71+70+72+81+80+81+90+90+1010987654321010+09+08+07+06+05+探究新知探究

2、新知探究新知找出得数是3的加法算式：探究新知找出得数是3的加法算式：探究新知探究新知76+15+24+33+465+14+23+354+13+243+131010+09+18+27+36+45+54+699+08+17+56+35+44+587+14+45+33+56+2213+72+81+90+103+62+72+61+72+51+62+41+52+31+42+21+32+11+22+01+87+00+98+00+70+86+00+65+00+54+00+43+00+31+10+21+00+1竖着看你发现了什么？76+15+24+33+465+14+23+354+13+27+16+25+37

3、+076+15+24+33+465+14+23+354+13+243+131010+09+18+27+36+45+54+699+08+17+56+35+44+584+43+5213+72+81+90+103+62+72+61+72+51+62+41+52+31+42+21+32+11+22+01+88+00+90+70+86+00+65+00+54+00+43+00+31+10+21+00+1横着看你发现了什么？7+16+25+37+076+15+24+33+465+147+16+25+37+076+15+24+33+465+14+23+354+13+243+131010+09+18+27+3

4、6+45+54+699+08+17+56+35+44+584+43+5213+72+81+90+103+62+72+61+72+51+62+41+52+31+42+21+32+11+22+01+88+00+90+70+86+00+65+00+54+00+43+00+31+10+21+00+1斜着看你发现了什么？7+16+25+37+076+15+24+33+465+147 + 3 = 3 +1 + 9 = 9 +4 + 6 = 6 +2 + 8 = 8 +练一练巩固练习7 + 3 = 3 +1 + 9 = 9 +4 + 7 + 3 = 3 +710方法一：巩固练习7 + 3 = 3 +710方

5、法一：巩固练习7 + 3 = 3 +7方法二：巩固练习7 + 3 = 3 +7方法二：巩固练习7 + 3 = 3 +1 + 9 = 9 +4 + 6 = 6 +2 + 8 = 8 +7412巩固练习7 + 3 = 3 +1 + 9 = 9 +4 + 在里填上数，使各行三个数相加的和是10。532325巩固练习在里填上数，使各行三个数相加的和是10。532325巩固练习做个加法表北师大版数学教学课件11、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一

6、群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差