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文档简介

1、 19年教师年度工作总结范文 19年优秀教师年度工作总结范文 我校英语教研组共有教师25名,其中女教师21名,占84%。在市妇联和教育局的领导下,在学校领导及工会的关怀指导下,我校英语教研组以职业道德建立为工作目标,以提高教育教学水平为工作内容,在教书育人的岗位上兢兢业业,团结互助,齐心协力,积极投身教育教学改革,为争创镇江市级“巾帼文明岗”,为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将XX年以来的主要成绩总结如下。 一、仔细做好教研工作 区域教育现代化的进一步进展,对我们的教学工作提出了新的要求。时代进展需要我们不断培育复合型的创新人才,我校英语教研组成员能积极投身到教学科研这一行列

2、。结合我校实际状况,我们本着教、研、训三位一体的原则,以新课程为导向,以课题讨论为抓手,以课堂教学为阵地,以教师专业化进展为根本,以标准课堂教学常规为切入口,始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业力量,教师和学生都获得了不同的进展。 (1)在教学讨论中提升自我。主要表达在以下几个方面:一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求,我们在组内实行集体备课制度,各年级备课组每周一次集体备课,还不定期的组织集体备课。围绕新课程改革后提出的新要求,组内教师充分钻研教材,仔细写好教案,争论教材的重点、难点,共同争论、共同讨论,在教学方法和教学手段上不断探究,提高教学效率。通过集体备课,大

3、家集思广益,互通有无,共享教学阅历以及教学资料和信息,促进共同进步。二是相互听课促进教学。为了提高业务水平,我们开展了“听课促教学”的活动,在组内掀起听课热潮。组内教师听课的总课时数在310节以上,平均每位教师听了26节课左右,有局部教师甚至听了40节课以上。通过集体备课和组内听课制度,大家相互学习,相互帮忙,既汲取了别人的特长,又可以帮忙他人发觉缺乏,从而保证了教学的质量,促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在仔细讨论教材教法和进展充分备课的根底上,我们开展了 “每节课都是公开课”的活动,提出了“在新课改的过程中,让师生一起动起来”的口号,即在实际教学中,要求组内每位教师所上的每

4、节课,都能上成公开课的标准,并且随时校内外同行和其他学科的教师来听课。通过这种高标准,严要求,大大提高了全组教师的教学水平和教学质量。组内教师主动担当教学任务,在活动中依据学生的实际特点和爱好,指导他们主动学习,力争多方面多渠道培育自主学习的力量。在平常的教学过程中,组内教师仔细批改学生作业,发觉问题准时解决,常常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。 (2)在同伴互助中进展自我。一是会诊讨论。教研组活动的重点是沟通探讨,通过研讨相互促进,相互补充,不断提高。我们经常在针对英语教学中的关键问题绽开教研主题活动之后,围绕教学的有效与无效开展行动讨论。分组对教师的各方面进展会诊讨论,发觉其闪光

5、之处,作为今后教学的范例,找出缺乏之处,引以为戒。在以行为反思为讨论载体之下促进了全组教师的快速成长。二是校际联谊。积极组织学校之间的联谊活动,通过开展交互式听课评课,不断学习探究英语教学的有益方法。三是网络教研活动。开展“网络教研活动”,作好教师理论学习的指导工作,宣传新的教育理念,好的教学方法,沟通课改阅历,探究教研问题,提倡了全员参加、资源共享,充分发挥了集体的才智,形成了良好的学校教研气氛。 (3)在专业引领中完善自我。大力开展教学沟通活动:一是开课。本着“引进来,走出去”的原则,我们与其他学校严密合作,广泛开展沟通活动。去年,组内多位教师胜利地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开

6、设公开课的同时,本组教师还利用一切可能的时机,参与了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在相互听课沟通的同时,我们积极组织、参加各类教研评比活动,取得了成果显著。四是师徒结对。学校制订了青年教师专业化成长规划、师徒结对制度,为新教师确定指导教师,经过传、帮、带,使青年教师尽快熟识教学业务,学会班主任工作方法,开展优秀教师带徒活动,让优秀教师的阅历、方法能够得以传承,让根本素养较好的教师能更快地脱颖而出,缩短摸索过程,少走弯路,快出成绩。 二、努力创设温馨集体 巾帼示范岗是女教师成才的基地,更是女教师温馨的乐园,校领导非常重视教师的文化生活,定期不定期组织我们外出考察,不仅领会了大自然的美景和人文景观,开阔了视野、陶冶了情操,而且融洽了岗位成员之间的感情。 平常,开展丰富多彩的活动,提倡安康文明的生活方式,有教工定期沟通、集体活动等安排,提升了女教工的分散力;有三八节、教师节庆祝活动,使教师们的身心得到了放松;有专业文化学问竞赛,使教师们在活动中提高素养。不管什么活动,本岗女教师总能以满腔的热忱积极投入。通过开展 更多文章2023年度优秀教师个人工作总结优秀教师个人总结2023优秀教师个人工作总结2023年3月小学

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