学校教师公开课实施方案

1、Word - 16 -学校教师公开课实施方案为了确保活动科学有序举行，我们需要事先制定活动计划，活动计划指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。活动计划的格式和要求是什么样的呢?以下是细心整理的小学老师藏匿课（实施计划），欢迎阅读，希望大家可以喜爱。小学老师藏匿课实施计划篇1一、指导思想以增进老师专业进展为根本，以打造（高效课堂）为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提高素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提高老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养（教导）的实施，全面提升教导教学质量。二、活动任务开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展老师岗位大练

2、兵活动的一项重要举措。此次活动将以藏匿课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提升老师实施素养教导的本事和水平，切实引领广阔老师深化探讨课堂教学逻辑，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提升教导教学质量，在全校范围内形成人人都能上藏匿课，每天都听藏匿课的良好教学氛围。三、藏匿课、示范课、观摩课适用范围1 、藏匿课是指老师教授的每一节课，应遵从新理念，以新课程标准为指导，采纳现代教导技术，以培养同学学习本事为任务，时刻面对老师、家长、社会的开放课。其适用范围是小学教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。老师、家长能够随时进入课堂听课，直观了解藏匿课堂教学的各个环节。2 、

3、示范课是指在藏匿课的基础上，主要以学科为单位，面对本学科老师，利用先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和睦教学氛围，培养同学良好的学习习惯，高效猎取学科学问为目的，进而对本学科教导教学起到引导作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀藏匿课，主要面对本学科老师，其他学科老师也能够列席观摩。校级示范课是小学支配或教研组推举的优秀课例。3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体老师，可以呈现老师浓厚的教学功底，科学有效的教学组织本事，长进达到深化探讨教导教学逻辑，传扬前沿教学理念，提升广阔老师专业素质目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课出示活动所采纳的课例必需是

4、校级优秀藏匿课。四、组织机构为使此次活动有方案、有组织、有管理，成立活动领导小组:组 长：余亚东副组长：蒋晓蓓组 员：五、活动范围、活动内容及要求（一）参与藏匿课活动范围全部在职老师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）（二）活动内容1、全体老师藏匿课。全校老师每人1节2、校级骨干老师示范课。（三）活动要求1、老师要深化钻研课标、教材，深化了解同学学习状况，认真备课，仔细上好每一节课。2、老师、校长要乐观参与各级各类听评课评课活动，一般老师每学期听评课不少于5节，骨干老师、学科带头人、优秀老师每学期听评课达到10节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。六、活动过程（一）预备阶段（每年1月2

5、月和7月8月）1、主要内容：合理支配（教学（工作方案），制定教学嘉奖（措施）。2、详细工作：（1）制定活动实施计划。小学按照本校实际状况制定详细活动实施计划，并于每学期开学初报教科室备案。（2）制定合理教学工作方案。小学在制定教学方案时，将藏匿课活动与校本教研、教学基本功评选等其他教学活动相结合，相互增进，有序开展。（3）强化教学保障工作。为藏匿课活动的开展提供硬件支持。（4）乐观调动广阔老师的活动乐观性，推进藏匿课活动的有效开展，小学把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的嘉奖措施。（二）实施阶段（每年3月6月和9月12月）1、主要内容：做好老师藏匿课开展。做好开展藏匿课活动的档案管理工

6、作。2、详细工作：（1）重点强化开展校园藏匿课。校园藏匿课活动分学科组、小学两个层面绽开。小学要在评比校级优秀藏匿课的同时做好区级优秀藏匿课的推举工作。（2）每年在校级优秀藏匿课中选取优秀课例参与区、市观摩课集中出示活动。（3）强化活动档案管理工作。七、详细职责分工（一）领导小组职责1、制定活动实施计划和（年度工作方案）。2、制定校级优秀课评比计划并组织校级优秀课的评比活动。3、组织开展校级优秀藏匿课集中示范、观摩活动。（二）老师职责老师要根据要求乐观参与藏匿课活动，仔细备课，对教学过程细心设计，努力上好每一节藏匿课、示范课，并乐观参与听课、评课活动和县、市观摩课、优秀藏匿课评比活动。八、保障

7、措施1、统一思想，提升熟悉。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校强化老师队伍建设、提升老师整体素养的重大举措，是老师岗位大练兵活动的重要组成部分。小学组织召开动员大会，充分调动广阔老师的乐观性，做到人人都参加，个个有心得；达到互评双赢。2、强化领导，仔细组织。结合小学实际状况，将藏匿课工作执行到人，制定详实的活动日程支配，详细到天、责任到人，确保活动的扎实开展。3、抓实抓细，加大经费投入。学期初小学做好外出听课、观摩学习，嘉奖优秀藏匿课老师的预算经费，做好老师课堂教学的评价与（反思），提炼（阅历），避开流于形式、走过场。4、强化考核机制，建立嘉奖机制。为调动老师参加的乐观性，小学建立完美的

8、考核、嘉奖机制。对于考核不合格的人，不能参与评先选优，不允许晋上升一级专业技术职务。5、搞好宣扬，营造氛围。要利用多种形式举行宣扬，努力为藏匿课营造良好的氛围。准时发觉、（总结）、推广藏匿课活动中涌现的先进典型，利用各种方式宣扬学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深化地开展。6、注意反思，常抓不懈。针对活动中发觉的问题，要仔细总结，制定整改措施，加快课堂教学步子，大力推动素养教导，增进教导教学质量的不断提升。小学老师藏匿课实施计划篇2一、指导思想提升中青年老师应用多媒体设备举行授课的本事，培养交流、沟通、合作的本事，熬炼老师队伍，起到岗位大练兵的目的。二、活动步骤1、各教研组本组成

9、员推举做课老师，每组推举2人以上将参与小学藏匿课教研活动。2、各组由教研组长负责组织，做课老师按教研组举行分组，做课老师先确定授课内容，自己备课，然后同班级组老师之间再开展集体备课，完美教学设计。3、做课老师正式藏匿课的说课、做课活动。4、做课老师和听课领导及老师对活动举行评价。（1）评课堂教学设计（2）评老师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对讨论的课程举行集体备课，发挥团队合力。2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必需突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教导设备的强大作用。3、说课老师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。（2）说课中要突出说集体备课产生的意

10、识矛盾及解决的方法，备课的改进过程和详细依据。（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。授课老师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发状况。反思老师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异举行反思。（2）突出对老师的教学机灵举行反思。（3）突出对个体和集体备课活动举行反思。4、授课年级必需是新授年级四、活动后上交的材料做课老师的“三课材料，一式二份上交教务处。五、分组状况：（1）低、中、高班级语文教研组；（2）低、中、高班级数学教研组；（3）综合教研组。六、活动时光支配9月至12月份， 老师个体备课集体备课说课做课评课。小学老师藏匿课实施计划篇3为了继续强化我校专业老师队伍的建设，提升课堂

11、教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教导观念，全面提高同学的综合素养。经校领导讨论，打算于本学期继续开展校级藏匿课活动。现做如下计划：一、指导思想在小学领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习语文课程标准，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地举行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提升全体语文老师课堂教学本事，整体提升我校语文教学质量。二、活动任务1、乐观支持和协作小学的教导教学工作，乐观开展教学研讨活动和学科比赛，打造书香校内，让同学的语文素质全方位协调进展。2、稳步提高教导教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。落实小学制定的教导教学

12、常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求执行到位。3、发挥集体备课的优势，备课组长催促引领，交流沟通（教学（办法），发挥有阅历教师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学办法、预备教案教具上多花心思，保证明效。4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要考究质量和效果。定期互相沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提升。上完藏匿课的老师一定要写教学反思。5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要通过多媒体举行教学。三、活动小组组长：罗明雄（校长）副组长：胡小敏（教育主任）梁康荣（语文组组长）成员：大茅学校全体语文老师四、活动支配见附表小学老师

13、藏匿课实施计划篇4一、指导思想为切实抓好以校为本的教导教学工作，利用老师讲授“藏匿课”，组织老师举行观摩学习,开展教学阅历沟通,充分发挥本校骨干老师的专业引导作用及优秀老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师相互沟通，取长补短，互学互助，共同成长，全面提高教导教学质量，推动小学老师素养的全面进展。二、活动任务提升老师教导教学的本事和水平，切实引领广阔老师深化探讨课堂教学逻辑，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提升教导教学质量，在全校范围内形成人人都能上藏匿课，每天都听藏匿课的良好教学氛围。三、活动内容藏匿课竞赛是指老师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和老师的评议。每位任课老师必需按自己授课的进度

14、举行，严谨选择章节，不能影响正常授课方案为指导，采纳现代教导技术，以培养同学学习本事、操作本事、提高专业技术为任务。四、活动时光以小学常规教学工作为依托，每学期开展一次藏匿课教学竞赛活动。本学期详细时光为：5月份。五、成立领导小组组长：_校长副组长：_赛课评委会成员：罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波六、实施方法1、藏匿课人选由科组推举本组三名老师参与赛课。2、藏匿课教学支配与组织观摩（1）在每次举行藏匿课之前，各科组长要仔细组织本组成员举行集体备课。（2）藏匿课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度落实，时光为一个学时；（3）在每次藏匿课前，由教育处通知宣扬并组织

15、老师观摩学习；（4）藏匿课的时光、地点及其他教学要求，由教育处另行通知。七、总结沟通教育处将对藏匿课举行摄像存档，并准时举行总结，争取形成一批有价值的教学阅历，为青年老师提升业务水平，为广阔老师强化教学沟通，搭建一个有效的借鉴与参考平台。八、嘉奖方法学期末，根据得分凹凸评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由小学颁发获奖证书并给以适当的物资嘉奖。苏州园林,藏匿课,公交车上,公共课,人人。小学老师藏匿课实施计划篇5一、活动宗旨：研讨教学，增进老师专业进展。二、详细任务：1、利用老师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课沟通平台，增进老师专业进展。2、利用课堂教学的出示，增进同学主动、健康、和睦

16、进展。三、活动步骤：1、每位老师按照自己对新课程的学习与理解，设计并出示一堂课；2、其他老师听课、观摩，举行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具（体操）作流程：1、指教者定课题。2、定计划，即举行备课。执教者按照自己对新课程、新理念的理解程度，仔细分析教材与同学的现实水平，设计教学流程。3、落实计划，即举行课堂实践。4、课堂观看，即听课。老师集中举行听课，记录课堂，寻觅问题。5、评价计划，听课老师举行评课沟通活动，寻觅抱负与现实的差距。6写出听课反思。五、活动时光与参与对象：1、活动时光_年10月16日至26日。2、老师上课时光、地点支配：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李

17、翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲其次周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成绩表述形式：1、上课老师提交教案一篇2、听课老师仔细记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上仔细记录评课小学老师藏匿课实施计划篇6一指导思想为了全面实施素养教导，强化校本教研，推动新课程，提升小学老师运用电子白板举行教学，利用上课，听课，评课，互（相学）习，共同提升，增进我校教导教学水平的不断提升，我校在新学期伊始，放弃以往的天天听四五节课，听课老师无暇听课，或举行空堂听课，讲课老师无暇预备，寥寥草草对付的举行讲课的现象，打算开设8节骨干老师引导课。二组织机构组长：副组长：组员：三

18、活动支配1活动时光：20_、9、2320_、9、302活动地点：墩头学校各教室3活动要求：（1）小学选取各科的骨干老师举行教学。（2）上课老师必需使用一般话教学，并充分通过电子白板资源，灵便运用多媒体教学设备。（3）其他教师乐观听课，活动结束后以教研组为单位组织老师研究沟通，举行评课活动，并作好记录。（4）学生科老师必需听课。（5）上课时光支配见附表（6）20_._._号下午4:20举行评课。小学老师藏匿课实施计划篇7一、指导思想：为提升任课老师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，强化专业老师队伍建设，推动课堂教学，增进老师进一步掌控教导教学逻辑、娴熟教学技能、更新教导观念，改变老师的教学行为和

19、同学的学习方式，进一步提升课堂教学的质量，全面提高同学综合素养，我校举行藏匿课、示范课活动。二、详细实施1、由于时光有限、本次活动参与老师每人预备一节课，按要求完成讲课、听课目标。2、听课活动要和教务处活动密切协作，课后各组要举行评课。3、本学科老师讲藏匿课，要求全校老师都要参与听课，以达到相互学习的目的。三、活动形式及要求1、授课老师课前要预备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课老师细心预备，有方案地制定切实可行的操作办法，教学办法要多样。2、讲课老师要按照本课题实际状况，应充分应用多媒体举行教学。3、教务处组织，既要保证活动的顺当举行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。小学老师藏匿课实施计划篇8为乐观贯彻执行纲要和指南学习精神，增进老师专业成长，提升老师的教导教学本事和幼儿园整体教学水平，按照本学期保教工作支配，11月中下旬我园将进行全园中青年老师藏匿课