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文档简介
1、有趣的数字目标呈现：1、认识各种有趣的数字，根据数字的特点进行想象变化与装饰。2、怎样将想象转化为表现的乐趣，掌激发想象力，培养创造美的思维方式。问题导学：1、我们见过的有哪些有趣的数字？我们最喜欢哪些数字？谁来说一说？2、我们能不能认出来她是什么数字？共同认识各种有趣的数字？3、生活中我们还有哪些有趣的数字？怎样与生活联系在一起？它像什么数字？有什么特点？它像什么数字？有什么特点？TEXTTEXT学生自学：1、自学：自己准备一个或一组数字，思考它们是用哪些方法设计出来的？2、2008数字，它的造型简单夸张，样子逼真，它有什么寓意吗？3、1997数字 看看它什么地方最漂亮、最生动？TEXTTE
2、XT1、如何使数字变得丰富、有趣、更美丽？2、如何使有趣的数字串联起来？3、这些有趣的数字的变化使用了什么方法？思考问题：这三组数字的特点一样吗？加花纹，添颜色仿外形，变形状拟人物，夸张画欣赏:设计师的作品欣赏:设计师的作品欣赏:设计师的作品 选择你喜欢的数字，用你喜欢的方法画出有趣的数字，然后把它剪下来贴在属于你们组的数字吊饰带上。动手做：TEXTTEXT1、同学们自己小组画的是有趣的数字，它们表达了什么意思？2、各组发表自己小组的思路、想法、画法、做法等。3、同学们怎样去把有趣数字表演出来？（表演）展示发表：温馨提示大胆想象，看谁画得又快又好！保持教室清洁，用剪刀的时候不要剪到小手哦！温馨提示大胆想象，看谁画得又快又好！看看我们设计出来的数字更有趣噢？同学们： 1、通过学习，你知道有哪些有趣的数字了吗？ 2、在美术本画出等作品。 3、我们来一个数字大舞会，邀请同学们带着你的有趣数字来参加。拓
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