级生物教案《尿的形成和排出》

1、文档编码 : CR9A6M8Z7Z2 HH1F5B9D9S10 ZI2U6Y3V9E4全国中学校“ 教案中的互联网搜寻” 优秀教案案例评比教案设计一、教案背景 1,面对同学： 中学 学校 2,学科：生物 2,课时： 2 3,同学课前预备：一、课前预习明白 二、同学查询书籍、网站,搜集有关人体泌尿系统方面的资料二、教案课题 济南版七年级下册第四章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出教案目标 ：学问目标：（ 1）能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能；（ 2）说明尿液的形成和排出过程；（ 3）认真观看肾的结构和教材中的示意图,培养观看才能；（ 4）养成良好的泌尿 系统卫生习惯；才能目标：（ 1

2、）培养同学观看才能、语言表达才能；（ 2）培养同学利用小组合作分析问题,解决问题的才能；（ 3）通过资料分析,培养依据试验数据进行科学估量的才能及分析问题、解决问题 的才能等；三、教材分析这节课是在学习了人体的养分、消化、物质的运输之后,针对人体内废物是如何排出而支配 的；本节在本册书中是一个教案重点,也是一个教案难点；与前面所学学问联系紧密,因此解 决好尿的形成和排出,有利于将前面所学的学问贯穿起来；教案重点肾脏的结构和尿液的形成过程；教案难点（1）肾小球的滤过作用；（2）肾小管的重吸取作用四、 教案方法（1）在老师指导下,老师有目的学习教材,激发同学独立摸索和创新意识,充分发挥学 生的主体

3、作用；（2）利用多媒表达代教案手段,结婚老师的层层引导,启示同学积极思维,培养和进展 同学的抽象思维才能；1 / 4 五、教案过程一、创设情境,导入新课：阅读 2022 年度“ 感动中国” 人物田世国,引出话题；【百度空间】“ 感动中国” 任务田世国的介绍在同学受到孝心训练的同时,老师 引导同学提出自己的疑问：人有几个肾？肾脏有什么作 用与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？等等；引出本节课题：尿的形成和排出；依次让同学观看以下学问：【百度图片】肾的位置及个数【百度百科】尿毒症二、讲授新课：（一）肾的结构 1、明白排泄的概念,熟识到肾是排泄的主要器官；【百度图片】肾的图片2、观看肾的结构【

4、百度图片】肾的结构（1）肾脏的形状像什么？什么颜色？什么气味？（2）肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？（3）与肾脏相 连的三条管道各指什么？（留意它们与肾脏相连的部位）3、熟识肾脏的结构和功能单位肾单位；熟识肾肾单位- 肾小体 -肾小球之间的关系【百度百科】肾小球和肾小体的关系 表达 ：肾的结构和功能单位是肾单位,每个肾大约包含（二）尿液的形成100 万个肾单位；肾小囊中的液体（原尿）和尿液中的主要成分的比较,请同学们充分利用自己收集的 资料并结合观看肾内部结构的课件,对比,推理,争辩,表达,沟通回答以下问题：1 比较尿液和血浆中的成分 , 说出排尿是排出了哪些物质. 2 比较血浆与肾小

5、囊液中成分含量的差异, 说明肾小球和肾小囊壁结构与功能相适应的特点？3 比较尿液和肾小囊液中成分的差异 , 说明肾小管有什么作用？2 / 4 、同学观看尿液的形成,思 考：（）血液流 经肾小球时,血浆中的哪些成分被肾小球滤过到肾小囊腔？哪些成分没有被 滤过？原尿的主要成分是 什么？（）原尿流经肾小管时,肾小管全部或部分重吸取了哪些成分？哪些成分没有被重吸 收？尿液的主要成分是什么？【百度视频】尿液形成的视频、小活动：让同学把不同大小,不同形状的硬纸片仿照尿的形成过程,演示出各种成分 的变化情形；【百度图片】出尿的形成示意图：（三）尿液的排出“ 人体泌尿系统的组成” 图片【百度图片】“ 人体泌尿

6、系统的组成” 图片、想一想泌尿系统由哪些器官组成？它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什 么？、尿的排出途径？、人的肾脏每时每刻都在形成尿液,也就是说,尿液的形成是连续不 断的,而为什么排尿又 是间歇的？、排尿有什么样的意义？如何做好泌尿系统的卫生？六、教案反思本节课的课程标准要求同学概述排泄的意义,说出排泄的几种途径,概述肾脏的结 构,描述尿液的形成过程,懂得血浆、原尿和尿液的关系及区分,概述尿液的排出和汗液的排 出；本节课内容主要是探究人体内废物的排出,分尿液的形成、排出和汗液的排出三部分；尿 液的形成是本节的中心内容,这部分内容教材通过引导同学观看人体泌尿系统的组成模式图,形象直

7、观地介绍了泌尿系统的组成器官和各器官的主要功能；随后以图片形式和文字内容显现 肾脏的相关学问,让同学懂得肾脏是泌尿系统的主要器官；分析尿液的形成是本节课的重点,相比之下,肾小球的滤过作用同学简洁懂得,而肾小管的重吸取作用同学不易接受；教材通过“ 资料分析” 和图文观看,帮忙同学懂得尿液的形成；关于尿的排出,教材通过一个生活实例 简略地介绍了排尿的意义和排尿的过程；通过信息库和课文的图文资料介绍了汗液的形成和排 出,使同学懂得人体废物的排出途径不止一条；3 / 4 七、老师个人介绍省份：山东省 学校：高柳初级中学 姓名： 郑淑秀职称：电话：电子邮件： 通讯地址：山东省青州市高柳初级中学我叫郑淑秀, 2022 年毕业于