中班科学活动《纸的旋律》教学设计_第1页
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文档简介

1、中班科学活动纸的旋律教课方案中班科学活动纸的旋律教课方案执教教师：三研谢欣宜一、活动目标：1、运用多种方法让纸发出声音，并想方法让同样的纸发出不同的声音。2、让幼儿鉴别纸的声音，体验纸的声音的巧妙，进一步激发他们的好奇心。二、活动要点、难点：1、让幼儿鉴别纸的声音，体验纸的声音的巧妙。2、运用多种方法让纸发出声音，并想方法让同样的纸发出不同的声音。三、活动准备：1、牛皮纸，亮光纸，瓦楞纸，吹塑纸，报纸，锡纸，纸盒。协助资料：豆，皮筋，书袋，纸花人手两朵2.、音乐伴奏：幸福拍手歌四、活动过程：（一）、开始部分：律动导入，激发幼儿兴趣的同时，初步感知纸的声音。律动导入，激发幼儿兴趣的同时，初步感知

2、纸的声音。幼儿手拿纸花跟着幸福拍手歌音乐和老师一同进入教室。师：方才跳舞的时候你们听到了什么声音？师：咦！纸做的花怎么会发出声音来呢？（二）、基本部分，感觉纸的声音，鼓舞幼儿用多种方法让纸发出声音，并感觉声音的特色。、感觉纸的声音，试试用多种方法让纸发出声音来。师：本来这奇特的纸一颤动就会发出声音来，那是否是全部的纸都能发出声音呢？在后边的桌子上老师准备了你们所认识的纸，我们一同来看看都有什么纸？这些除了颤动，还能够用什么方法让纸发出声音？此刻请小朋友轻轻走到后边的桌子站好，比一比谁想到的方法最多！巡回指导：幼儿操作，试试用不同的方法让纸发出声音。师：你用了哪些方法让纸发出了声音？（打，搓，压

3、，甩，拍，划，摇，敲等）好，我请一个小朋友上来示范。、感觉纸的不同声音，试试让相同的纸发出不同的声音。师：在你们的椅子后边有一个魔法袋，魔法袋里有一张瓦楞纸，你能用什么方法让它发出声音来呢？请你们来试一试。师：请小朋友上来试一试。小结：本来用不同的方法能让相同的纸发出不相同的声音。师：今日老师也带来了小朋友们平常采集的纸盒。试一试，听一听你是怎么样让它发出声音来的？师：我请一个小朋友来说一说。你是怎么让它发出声音来的？他用了什么方法啊？(请下边幼儿回答)师：此刻请小朋友们用你们手上的纸盒，用你们的方法，跟着老师的节奏让纸盒发出声音来(踏踏踏踏，提提提提)师：纸盒的声音好听吗？老师有一个建议，我们往纸盒里装豆子，看它的声音会有什么变化。（脆脆的，沙沙沙）哇，变为这么好听的乐器。师：那我们用这个好听的声音为乐曲伴奏好吗？（三）、结束部分：小朋友们真能干，

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