高二物理下学期个人工作计划

1、高二物理下学期个人工作计划一、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作 为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学 生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解 优化组合，而最终目的就是要培养能力.精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点 的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情 景进行教学。这也课改的要求。教学时应注意：明确概念引入的 必要性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌 握被定义的概念。了解概念的种类 （矢量、标量、状态量、过程 量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教

2、学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方 法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。定义 的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。注意从定义 式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤 其在难点的教学中，要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题 的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度非常好的学生，可以 选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例 题仍然是对概念的理解和简单的应用，也就是说例题也要分层。而 习题的讲解也绝对不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透，将 最基本的概念和方法渗透到讲解中。对于提高题，由于主要面对的 是A类

3、学生所以可以以方法指导为主，而一般的习题必须考虑到大 多数的普通学生，并且要结合精练。.精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是 值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练 习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每 一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多，练习册上的习题 一般要求做本子上，虽然这有的教师认为没必要，但事实证明是很 有效的，要坚持。本学期还属于知识内容第一轮教学，所以平时作 业打算以这样的比例布置： 60%基础题，25% 一般难度题，选做 题（提高题）。并且课堂练习一般也按此比例进行。适当时候稍加调 整。课堂书面练习分层，把基础题

4、和稍难的题分开。分批让学生在 课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。二、及时的反馈在上一学年的教学中，曾有多次由于没有及时的反馈信息，以 至于对学生的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解学 生的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈 机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之 交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生 要经常沟通。三、分层教学由于会考的存在，使得保证会考的成了一个大问题。但是由于 目前的高考机制仍为 3+1 ,物理非必考而为选考，使得许多学生高 中物理的学习似乎就是为了会考。其次还有升学率的压迫，使得许 多成绩好的学生不

5、选择物理。这就是问题所在。所以，从高一就开 始分层，A类学生的选择标准有 3条：物理基础好。各科发展 较均衡，成绩都比较理想。在可选的 +1课程中，物理是强项，起 码对物理的兴趣要是这些课里最浓厚的。这样就可以以高考要求来 要求他们，而普通学生就以会考要求来要求。这样可以避免大锅饭 端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参 加的考试提前打好基础，做到教学有的放矢。四、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识，会考必考内容弄 懂。一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防 碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提 高螺旋式上

6、升。.培养兴趣物理学科难度大，从而导致他们的物理学习兴趣淡化，能力下 降。因此，要多关心他们的思想和学习，经常同他们平等交谈，了 解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计 划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴 趣。由于许多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要采取“人盯 人”的策略，但是目的是交流和鼓励。教学中要发现他们的长处， 增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心，特别要 针对女生的弱点进行教学。.指导他们培养适合自己的新的学习方法在学习方法方面，许多女生解综合题的能力较差，而且害怕难 题;许多女生忽视上课听讲和能力训练；大部分女生注重条理化

7、和规范 化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要让她们暴露学 习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合能力要 求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将 问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验， 改进学习方法，逐步提高能力。必要的时候要还要采取个别辅导的方法对她们进行这方面的辅导。要有针对性地指导差生课前的预 习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参与。.帮助他们举一反三由于课堂知识单一，大部分学生一般能听懂；课后的练习多是直接应用概念，他们能完成。但因速度和时间等方面的影响，他们不 大注意课后的理解掌握和能力提高。而这个学期牛顿运动定律、

8、机 械能的内容又较“活”，与前面的知识点又有很大联系。因此，本 学期教学中要让他们多练、多讲“套题”、”类题、“变式题”， 对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用。以上措施并非只针对女生，男生并不是没有类似问题，所以对 许多男生同样需要如此。六、作业中错题的订正。这是我需要检讨的，我批改完学生的作业本以后，基本上都是 在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正情况的检 查并不是做的很好。由于所教班级多的缘故，在这方面很欠缺，但 是这不是理由，重要的是我还是太懒，没有挖掘自己潜力。七、师生关系：良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习

9、态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的 教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关 心每一个学生特别是学习有困难的学生。八、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合.课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生 听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个 交流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引 入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结 论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也 可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思 路出发，不然时间有限

10、，会浪费掉大量的时间。.与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很 重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息 获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很 多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图 片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以 把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有 余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以 我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。一、教学要求（一）教材处理：根据国家教育部颁发的现行普通高中课时计划和最新颁发 的高中

11、物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲授高中物 理I类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图 和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习 惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的 开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物 理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容，深 刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及 兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选 择教学

12、方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和 思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调 动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生 的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不 良学习习惯和思维方法。（二）教学进度本学期共20周，实际安排授课时间周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验 1课时第一章怎样描述物体的运动 5课时第二章研究匀变速直线运动 7课时中期复习与练习第三章力与相互作用 8课时第四章怎样求合力与分力 3课时第五章研究力和运动的关系 10课时

13、期末复习与练习二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究 方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会 有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极 培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培 养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉 的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三， 要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要 精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌 握好基础知识、基本技能、基本方法，强

14、调对物理概念和规律的理 解和应用，这是能力培养的基础。三、教改措施.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上， 并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过 程中，注意把握好难易标准。.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落 实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为 主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比 实验。并找出它们的结合点。.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好 课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物 理知识的能力。教师应

15、开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育 内容，如何把知识转化为能力的专题研究。.突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全 做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要 在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综 合习题的训练。.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问 题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版必修二，共三章，分别为第一章 曲线运动、第二章万有引力与航天、第三章机械能守恒 定律。同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物 理课程相衔

16、接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有 助于学生继续学习基本的物理知识和技能；体验科学探究过程，了解 科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和 热情；认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教学目标：识与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定 律。了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法；了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及

17、对经济、社会发展的影响；能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问 题。2.过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法 引导学生体会万有引力定律 发现过程中的思路和方法；(2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探 究的方法研究物理问题，验证物理规律 ；(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用；(4)具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问 题能力和交流合作能力。3.情感态度价值观：(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求 知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的

18、艰辛和喜悦(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学 精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识；(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿 望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。三、教材分析：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特 点。第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成 和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章 的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述 方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。第二章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识；第二节和第三节：学习万有引力定律的知识；第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识 第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：讲述功和功率；第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能；第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。四：具体实施：基础+学法+培养兴趣.精讲首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容 反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结