一年级阅读理解单元测试题(含答案)

1、 7/7一年级阅读理解单元测试题(含答案) 最新阅读理解单元测试题(含答案) 一、一年级语文上册阅读理解练习 1和大人一起读(小兔子乖乖，再填空。(填序号) _来了，小兔子没开门。 _来了，小兔子开了门。 灰狼兔妈妈 【答案】； 【考点】儿歌 【解析】 2读儿歌，回答问题。 hu w sh y mn xio hu ji， i zn d qi hu zhn hu. hu ln tin，hu bi yn， hu lco，hu hn hu， zi hu y zh xio nio jio zh zh. w men shn hu zi d qi， i h hun jn mi hu t. “我”给地球画画

2、时，画了哪些景物？ 【答案】 hn hu、xio nio、l co、bi yn 【考点】拼音，语段阅读 【解析】 3阅读下列儿歌，按要求回答问题。 老鼠抬花轿【民间童谣】 八只老鼠抬花轿， 两只老鼠放鞭炮， 四只老鼠来吹号， “呜哩哇啦”真热闹。 老猫听见来贺喜， 一口一只全吃掉。 （1）儿歌描写了哪些小动物？_（多选题，只填序号） 猫兔子老鼠小狗 （2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。 四只八只两只 _老鼠抬花轿 _老鼠放鞭炮 _老鼠来吹号（3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。 【答案】（1） （2）； （3）一口一只全吃掉 【考点】诗 【解析】 4读一读，猜一猜。 头上红冠不用裁，

3、满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 打一动物：_。 【答案】公鸡 【考点】谜语 【解析】 5把古诗补充完整，再回答问题。 远看_有色，近听_无声。 春_花还在，_来鸟_惊。 （1）把诗句补充完整。 远看_有色，近听_无声。 春_花还在，_来鸟_惊。 （2）选出与下列字意思相反的字。(填序号) 去近无 远_ 有_ 来_ （3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。 【答案】（1）山；水；去；人；不 （2）； （3）山；水；花；鸟 【考点】诗 【解析】 6读一读，回答问题。(填序号) 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。 我是小学生，背上新书包。 唱歌上学校，天天不迟到。 我们上学要做到_ 。 笑

4、叫不迟到 【答案】 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】 7读儿歌，做习题。 秋风起了，一片片树叶，落在地面。 小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。 小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。 小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。 梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。 （1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是_。 （2）仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音) _，捡起一片：它是我的_。 【答案】（1）an （2）毛毛虫；床单 【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌 【解析】 8看图，和大人一起读如果我有很长很长的尾巴，再完成练习。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴 就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙

5、。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴 就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴 就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴 就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴 就可以一边倒立，一边放风筝喽! 嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！ （1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。 帮河马哥哥_ 量个头儿 帮鳄鱼宝宝_ 和大伙儿聊天 帮长颈鹿姐姐_ 拔掉蛀牙 （2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说

6、，再仿照文中的句子写下来。 【答案】（1）拔掉蛀牙；量个头儿；和大伙儿聊天 （2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴就可以在森林里自由地荡秋千啦! 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，诗 【解析】 9阅读理解人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有_句。 （2）人有两件宝是指_和_。_会做工，_会思考。 （3）做事情要用_又用_，这样才能_。 【答案】（1）六 （2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造 【考点】大还是小 【解析】 1

7、0读儿歌，回答问题。 蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家， 青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家， 密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。 （1）这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。 （2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林草原森林地下大海云朵 马儿_ 熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是_的家，_ 是星星的家。 【答案】（1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿 （2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下 （3）鱼儿；黑黑的夜空 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌 【解析】

8、 11课内阅读 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 （1）短文中出现了一对反义词是_和_。 （2）照样子填空。 穿衣服系鞋带 _水果 _玻璃 （3）我会说 _的时候，我觉得自己很大。 _的时候，我觉得自己很小。 【答案】（1）大 ；小 （2）吃 ；擦 （3）我帮妈妈做事 ；我不会写作业 【考点】课文内容理解，大还是小 【解析】【分析】本题关键要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。

9、12阅读下文，回答问题。 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 （1）短文中出现了一对反义词是_和_。 （2）照样子填空。 穿衣服系鞋带 _水果 _玻璃 （3）我会说。 _的时候，我觉得自己很大。 _的时候，我觉得自己很小。 【答案】（1）大；小 （2）吃；擦 （3）我帮妈妈做事；我不会写作业 【考点】课文内容理解，大还是小 【解析】 13阅读下文，回答问题。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办

10、不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有_句。 （2）人有两件宝是指_和_。_会做工，_会思考。 （3）做事情要用_又用_，这样才能_。 【答案】（1）六 （2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造 【考点】语段阅读，其他，大还是小 【解析】 14阅读下文，回答问题。 小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （1）为什么小贝壳身上五

11、颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】语段阅读，项链 【解析】 15阅读短文，回答问题。 画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 （1）短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）“我”在白纸上画了_、_、_和_。 （3）用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。 （4）

12、照样子，写词语。 碧绿碧绿 _ _ _ （5）请从以下词语中，任选23个编一句话。 绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的 【答案】（1）3；5 （2）森林；天空；云；小鸟 （3）黄黄的 （4）火红火红；雪白雪白；金黄金黄 （5）湛蓝的天空上飘着洁白的云朵。 【考点】记叙文 【解析】 16我会阅读，会思考。小雪人 北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。 头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。 安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。 围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。 （1）我会照样子写词语。例：蹦又跳、_、_ （2）我知道堆雪人的季节是：_。 （3）我知道，儿歌中雪人的帽子是_，眼睛是_。 （4）我知道，冬天的乐趣还有：

13、_。 【答案】（1）高又大；香又甜 （2）冬天 （3）小水桶；扣子 （4）打雪仗、滑雪等 【考点】语段阅读 【解析】 17和大人一起读倒影，完成练习。 每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。 也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号) 我看到( )一个家伙头朝下。 镜子中水中 （2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 【答案】（1） （2）略 【考点】语段阅读 【解析】 18读一读，回答问题。 向着国旗，我们立正： 望着国旗，我们敬礼。 （1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。 尊敬关心 （2）下图（）描绘出了第二句话的意思。 【答案】（1） （2） 【考点】诗 【解析】 19读一读，回答问题。 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” （1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。 （2）小蜗牛去的时候是_季，到的时候是_季，从这里可以看出蜗牛爬得可真_。(填序号) 快慢 【答案】（1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去