学期教学工作计划锦集6篇

1、第 第 页【实用】学期教学工作计划锦集6篇第1至9周 第二阶段，语文必修5检测，第10周 第三阶段，语文选修两本第11至19周 第四阶段，语文选修两本检测，第20周 四、课型安排 1、讲读课： 1精讲多议：培育同学参加、探究的习惯，擅长发觉文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等； 2以一带二：每单元示范性的精讲分析12课时，其余引领同学探讨分析，强调自学、合作学习与探究意识。 2、阅读课： 1专题阅读：与课堂教学同步，开展专题拓展阅读，以避开阅读课流于任意的弊端。 2名著品读：普及性名蓍的阅读与研讨，以大纲规定的阅读书目为依据。 3读书研讨：开展形式多样的读书沟通会，沟通读书方法与收获

2、。 3、写作课： 1大作文：每学期56次大作文。 2小作文：每学期不少于5次。 五、教学方法建议： 1、整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培育全部同学都需要具备的基本素养，为同学的进展奠定“共同基础”。选修课程也应当表达基础性，并在此基础上致力于让同学有选择地学习，促进同学的性格进展。 2、仔细学习、讨论一般高中语文课程标准试验，精确理解和把握课程标准最核心的内容，积极主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使同学在“积累。整合”、“感受。鉴赏”、“思索。领悟”、“应用。拓展”和“发觉。创新”五个方面得到进展。 3、深入钻研人教版语文课程标准试验教材，全面理解编写者

3、的编写意图，努力表达新课程理念，在教学过程中，依据实际状况仔细分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。 4、根据“三个维度”知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观的要求设计教学过程，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，重在设计和引导同学的言语实践活动，为同学主动、积极地构建自己的言语阅历，提高语文素养搭设平台。 5、守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，依据详细的教学内容和同学特点敏捷采纳多种教学方式，提高语文课堂教学效率。 6、坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。老师要仔细

4、读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步进展。同时，要加强老师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、沟通、协作。 学期教学工作计划 篇5 一、班级状况分析 1、学习习惯和爱好 我班共32人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好深厚，但个别同学的基础较差，学习的积极性不高，需要老师的调动。培育动手参加、小组争论共同解决问题的学习习惯。 2、基础知识和基本技能 绝大多数的同学已经掌控上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简约的实际问题。少数同学的思维较敏捷，有着探究规律的精神。个别同学从知识到实践的跨越有肯定难度。 二

5、、教材分析及教学目标 本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下： 一数与代数 数的认识 1、认识小数和分数，了解分数和小数之间的联系。 2、在1100的自然数中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 数的运算 3、能笔算三位数乘两位数的乘法，能进行估算和一些简便运算。 4、在详细运算和解决简约问题的过程中，体会乘与除的互逆关系。 5、探究和理解乘法加法、运算律，能应用运算律进行一些简便运算。 6、能借助计算器进行较繁复的运算，解决简约的实际问题，探究乘除法运算中简约的数学规律。 7、会进行同分母分数加、减或混合运算

6、。 8、会进行小数的加、减或混合运算。 式与方程 9、在详细情境中会用字母表示数。 二空间与图形 图形的认识 1、通过观测、操作，认识三角形、平行四边形和梯形，认识组合图形。 2、通过观测、操作，了解三角形之和大于第三边，三角形的内角和是180。 3、认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 4、能辩认从不同方向看到的物体图像和图形。 三统计与概率 简约数据统计过程 1、经受简约数据的收集、整理、分析和描述数据过程须要时可运用计算器。 2、通过实例，认识复式条形统计图。 3、能用复式条形统计图直观、有效地表示数据。 4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信

7、息，并能读懂条形统计图。 四综合应用 1、有综合运用相关知识解决一些简约实际问题的胜利体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 2、获得综合运用所学知识解决简约实际问题的活动阅历和方法。 3、初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。 三、教学目标 1、学习习惯： 1进一步培育同学勤学习、爱动脑的好习惯。 2继续加强纪律教育。 3培育同学分析、比较和综合的技能。 4培育同学在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。 5仔细听讲，按时完成作业，作业洁净干净。 6养成良好的学习习惯，重视同学养成检验的习惯。 2、知识与技能： 1经受从现实生活中抽象出数及简约数量关系过程，了解小数

8、的意义，认识分数。 2经受探究物体与图形的外形、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。 3经受数据收集、整理、分析和描述的过程，掌控一些数据处理的技术 3、数学思索方面： 1能对现实生活有关的数字信息做出合理的说明，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的简约问题。 2在探究物体的位置关系、平面图形特征过程中，进展初步的空间观念。 3能依据解决问题的需要收集的信息，并进行归纳、分析和条理。 4解决问题的过程中能进行有条理的思索。 4、解决问题方面： 1能从现实生活中发觉并提出简约的数学问题。 2能借助计算器解决问题。 3在解决问题的活动中初步学会与他人合作。 5、情感与立场方面：

9、 1对四周环境中与数学有关的某些事务具有新奇心，能够主动参加老师组织的数学活动。 2在他人的鼓舞与引导下，能积极地克服数学活动遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的胜利体验。 3体验数学与日常生活亲密相关，认识到很多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以数学语言来表述和沟通。 四、方法与措施 1、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，提供丰富的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际援助同学建立有关的数学概念。 2、培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算技能。 3、让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培育同学举一反三的技能。 5

10、、引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的技能。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、着重同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的知识基础。 8、让同学充分经受猜想、试验、验证的过程，主动建构数学知识。 学期教学工作计划 篇6 一、指导思想 从这一个学期开始，同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的.实际生活比较接近，所以我“以同学进展为本”的教育理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基

11、础。 二、教学目标 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 三、详细的安排如下： 1、 本学期的详细教学内容有 第一章 测量 本章是学习物理的基础。同学只有在掌控了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。 1. 让同学知道国际单位、长度的单位； 2. 刻度尺的正确运用； 3. 体积大单位和换算； 4. 体积的测量方法。 第二章 电的初步知识 本章讲了静电现象和简约电路 1. 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用； 2. 知道使小灯泡发光的须要条件； 3. 知道一些电路符号，会画简约电路图； 4

12、. 理解电路的连接方法：串、并联电路 5. 理解两种电路的特点。 第三章 电和磁 本章介绍了磁的现象 1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系； 2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况； 3. 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定那么。 第四章 热和冷 本章介绍生活中的温度现象 1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具； 2. 学会温度计的运用并实际操作； 3. 知道热胀冷缩的现象； 4. 知道热膨胀在生活中的应用。 第五章 物态改变 本章介绍的是物质的三种改变 1. 知道物质的三种状态 2. 理解物质从固态到液态的改变过程和特点； 3. 理解物质从液态变为气态的改变过程和特点； 4. 理解相反的改变过程：液化、升华和凝华的过程和特点 第六章 简约光现象 本章介绍光的基本特性 1. 知道光的直线传播现象；