新部编人教版三年级下册语文课课练试题及答案

1、新部编人教版三年级下册语文课课练试题及答案惜：（）。）。类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁已经在眼前了。床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，“那么你”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。3.）A.就这样一直玩下去吗？B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D.一定玩

2、得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3.B4.D河蚌与珍珠下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现

3、在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它想回头重新来过但为时已晚。1选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。2那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。A.它没有东西来庆贺B.它的壳中没有珍珠C.它因贪玩没有捡沙粒D.它已经老了3在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？1.争先恐后晶莹剔透欢呼雀跃2.C3.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪

4、玩。类文阅读-7狮子和鹿狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。它进去并藏在自己的屋里。只狐狸。“樵夫一边对他喊：“狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。3.填空。樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是。4.这个寓言告诉我

5、们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。生气地说：“”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了

6、口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”断往上蹿，长得更加茂盛了。数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。2.小松树结局的根本原因是（）。A.骄傲自大B.又矮又瘦C.林业工人没修理D.啄木鸟没捉虫3.读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。4.阅读短文，填空。小松树小杨树一开始的样子对林业工人的态度对啄木鸟的态度最后的样子1.虽然但是2.A3.提示：写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。4.挺直又漂亮弯弯曲曲拒绝欢迎赶紧走开枯死了成了栋梁给我检查类文阅读-8池子和河流蜡烛）亮,而且

7、很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”蜡烛看着趾(zh)高气扬的台灯,（）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”一天晚上,(ch)那间,整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而（）自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（）地低下了头。1.选择合适的词语，填入短文中的括号里。谦虚羞愧卖弄高傲

8、2.概括台灯和蜡烛的性格特点。台灯：蜡烛：3.读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。1.高傲谦虚卖弄羞愧2.例：骄傲自大、蛮不讲理。谦虚宽厚，有奉献精神。3.例：蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，间世界上谁也没有见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不

9、着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，到了，大家还没有见到那间房子。哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。1.寄居蟹的愿望是。2.来的？请写一写。3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。A.路要自己走，关要自己闯。B.苦练日久，得心应手。C.没有上不去的天，没有过不去的关。D.光说不练假把式。1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。2.得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。3.它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。4.D类文阅读-9古诗三首秋夕唐

10、杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。1.先选择后填空。这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。A.冷B.秋C.夕D.卧3.己的话写出来。1.C牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。1.这首诗描写

11、的节日是（）。A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？类文阅读-11赵州桥我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好

12、的佛教艺术宝库。河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。17）。特别（）的故事。敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（）的游客前去参观游览。1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。引人注目成千上万芸芸众生德高望重2.根据短文内容填空。短文介绍了、三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是。3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出来。并写一写这样写的作用。”4.读了短文，判断正误，对的画“”（1）这三座石窟都是在北

13、魏时期开凿的。（）（2）（3）（4）（1.德高望重芸芸众生引人注目成千上万2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈石窟敦煌莫高窟云冈石窟龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛）3.例：画：现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。4.（1）（2）（3）（4）苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲

14、究对称的。不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。1.短文中加粗的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。2.画横线的句子使用了（）的说明方法。A.举例子B.做比较C.打比方D.下定义3.根据短文内容填空。这篇短文的说明对象是，说明对象的突出特征是。4.根据短文第二自然段的描述，你觉得下面

15、图（）最符合该段所描绘的景象。一二三1.不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。2.B3.苏州园林不对称的自然之趣4.三类文阅读-12一幅名扬中外的画捏面人面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人交口称赞。而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几

16、经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。1.联系上下文解释词语。大雅之堂：栩栩如生：2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。面塑艺术现在的地位。面塑的特点。面塑的制作。面塑在旧社会的地位。3.根据短文内容填空。面塑，以为主要原料，具有、的特点，其形象多种多样，有、等。4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？1.形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。指艺术形象非

17、常逼真，如同活的一样。2.3.糯米体积小便于携带经久不霉不裂不变形不褪色美女儿童神话故事戏剧历史人物4.文化，并有机会将它传承下去。民艺一绝南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”烙画、玉雕、出师表，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或

18、凝的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着1.用“”在短文中画出烙画的制作过程。2.根据短文内容填空。烙画，是（地方）的特色，它又称为“”“”“度的铁笔在材料上进行烙烫。”3.判断下列说法是否正确，对的画“”A.文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作）（B.）（C.）D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动（）1.线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色2.河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至八百3.A.B.C.D.类文阅读-13花钟花的授粉行。后代，使种族兴盛，都找媒

19、人给自己做媒传递花粉。要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。1.）。A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。花朵可以找、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什

20、么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则话”声音就很微弱。1.找出画线句子中的几组反义词。（）（）（）（）（）（）2.，通过它能。3.植物的“说话”有什么特点？用“”在原文中画出。4.你觉得，研究植物说话有什么作用？1.饥饱冷热旱涝2.植物探测仪清晰

21、地听到植物说话的声音3.画：植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。4.得更好。类文阅读-14蜜蜂其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜

22、蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。小，所以我们要保护它们。1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？范围。3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。神奇的蚂蚁如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的痛苦。效药品，经过尝试，能使

23、人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是()。A.标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C.标明具有特殊含义的词语2.填空。短文从、三个方面写了蚂蚁的神奇。3.用“”在短文中画出一个过渡句。4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。1.C2.力大无比会缝合伤口和配制药剂能帮助人类找矿3.

24、画：蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的”“药剂师。”4.例：蚂蚁能预报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。境的颜色保持一致。变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高

25、效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。1.在短文中找出下列词语的同义词。赫赫有名（）警惕（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物

26、麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他

27、的脚和整个身体都斜翘起来。观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了;!1.短文中的成语准确地概括了齐白石老人画的虾。2.短文介绍了虾的特点有（）。（多选）A.虾颜色的变化B.虾头部的特点C.虾钳足的变化D.虾吃食物的样子3.短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理？4.右边就是齐白石老人的画，请你为这幅画起一个题目吧。1.出神入化2.ABCD3.4.例：群虾嬉戏图类文阅读-16小真的长头

28、发水柳村的抱抱树（节选）的河水上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大的人伤透了脑筋。统统剪掉啦！”了退。呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻烦是（）。A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来。3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。4.老柳树为什么要抱人们？5.根据短文内容判断正误，对的画“”

29、，错的画“”。（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（）（2（）（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动抱一抱来向老柳树道歉。（）1.B2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。5.（1）（2）（3）飞舞的窗帘花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着么用力都（无济于事于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事消息随风发布出

30、去。这些信息（果然居然）帮助了很多朋友：狗给西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地实现了最初的（希望在为别人带来快乐。”1.选择括号里合适的词语，画“。”2.窗帘最初的愿望是（）。A.收集新闻B.陪小主人去很多地方C.跟随风一起去旅行D.跟随风旋转3.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（）。A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.窗帘感觉最幸福

31、的事情是（）。A.实现了自己的愿望B.一直都在为别人带来快乐C.看了很多风景D.知道了很多消息1.画：无济于事居然愿望2.C3.C4.B类文阅读-17我变成了一棵树温暖旅店大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字

32、。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身“不,“瞧,那是我家的拖“鞋,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一,达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,“算,了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。1.来。2.“温暖旅店”实际上是（）。A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树D.一间旅店3.4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？1.大大的洞口黑黑的隧道温暖旅店2.B3.冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。4.的孩子。黄色小屋的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴

33、森森的，有点可怕。我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。看那里的

34、院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再1.“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。草地老虎母子看报纸水池鹈鹕甩尾巴花房蟒蛇吐舌头苹果树熊猫吃苹果垃圾桶海豚玩儿”2.根据短文内容判断正误，对的画“”（1）黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。（）（2）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰）（3）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。（）3.如果给短文换个题目，你觉得下面（）最合适。A.恐怖的小屋B.我和小屋C.我和小男孩D.小屋历险记1.草地老虎母子玩儿

35、水池熊猫甩尾巴花房蟒蛇吐舌头苹果树鹈鹕吃苹果垃圾桶熊猫看报纸2.（1）(2)（3）3.D类文阅读-18童年的水墨画怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里”1.奶奶家离“我们（远”画出来。2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。3.你觉得“我”是个怎样的孩子？1.画：不远。奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前

36、，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。3.“我”是个有奇思妙想的孩子。雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸

37、手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。1.“我”没有变成（）。A.雨伞B.雨滴C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.）A.着急B.害怕C.高兴4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？1.2.3.BAC4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。类文阅读-19剃头大师走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自

38、己玩“闭着眼睛走路”的游戏。我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。1.在短文中找出ABB式词语，积累下来。2.”画出来。3.“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

39、1.暖烘烘软绵绵湿漉漉绿油油2.画：我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，3.“我”想象一头大狮子想要吃“我掮枪的生活（节选）叶圣陶练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举

40、动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1.“我们”当时的装束是怎样的？请你用“”在短文中画出来。”2.短文第四自然段描写了“我们（）的场景。”A.整理装束B.练习打枪C.练习冲锋D.练习队列3.结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？4.读新闻，回答问题。近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系

41、列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。1.画：腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。2.C3.“我”有自尊自信的民族情感。4.例：同学们，身体是革命的本钱，只有身体健壮，我们才能好好学习，将来为建设祖国做贡献。所以，让我们从现在开始动起来，好好锻炼身体吧。类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心时最美的梦。我4玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!埋到了土里。就像妈妈生下

42、了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1.）的心理。A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指的是。3.4.这篇短文的中心是（）。A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树

43、叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4.B系在风筝线上的周岩壁田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在赶跑了。我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成）在一起，悉心（）好，上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！1.把下列表示动作的词语填入短文中合适

44、的位置。弯系找拼烤2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。3.）。A.高B.多C.美4.短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（）A.快乐B.风筝C.童年1.找烤弯拼系2.做风筝放风筝3.B4.C类文阅读-21我不能失信季羡林的故事外的学术大师，他却没有半点架子。20世纪50工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近“书是“全医院，大家都来伸手，还索要签名本。都给。”“买去。”季先生发“”最后，一趟一趟买”了600本，他也一笔一画地签了600本。白岩松在1995年做学者访谈录时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老

45、就时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）。A.工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D架势、姿势2用“_”画出描写季羡林外貌的句子。3.季羡林为什么自己掏钱买600本留德十年？4.读了这个故事，你觉得季老是个（）的人。（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长D待人接物周到有理1C2画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。3.值得买。4.ABCD曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪

46、吃。”傍晚,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”曾妻说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说:“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。1（1）（2

47、）（3）（4（）2._3.这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。1（1）（2）（3）（4）2画：对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?3无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。类文阅读-22我们奇妙的世界长河落日扁zhsh筷子是折（zhsh）成两段的。这就是光的折射现象。bbo但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，明做出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！1.给文中

48、加点字选择正确读音,用“”画出。2.根据短文内容填空。本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。3.”在文中标出。4.光的折射现象对人类有哪些帮助？5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？1.画：zhshb2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射3.画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。4.人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。5.例：大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五

49、彩的童话。“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好”孩梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。“知了，知了”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。“呜呜”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹1.短文第二自然段中的“镜子”指的是是。2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺

50、序总结。3.短文的结构是（）。A.分总B.总分C.总分总4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。1.小河柳条2.荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。3.C4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。类文阅读-23海底世界船底鱼长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离它便吸附在附近的礁石等固定以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨

51、鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。笨拙（）长久（）2.按短文填空。鱼的体型，行动，性格，尾巴。3.什么？请用“”在短文中画出来。”4.根据短文内容判断正误，对的画“”（1）鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家。（）”（2）（3）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）（2）（3）大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了出来。附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便

52、消失得无影无踪。能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。早在20如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。1将下面的“被”字句改为“把”字句。都不见了。2.本文运用了（）和（）等说明方法。A.打比方B.下定义C.做比较D.列数字3.填空。大海的“呼吸”叫，大海“呼吸”的特点是。4为什么可以利用潮汐发电？5人们是怎么利用潮汐的？1.石都不见了。2.BD3.潮汐威风凛凛，令人生畏，按时涨落，天天如此，年年不变4.潮汐蕴藏着巨大的能量。5.建成潮汐电站。类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心时最美的梦。我4玩耍的我俯身拾起一片，觉

53、得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1.）的心理。A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子”

54、中的“那件事”指的是。3.4.这篇短文的中心是（）。A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4.B系在风筝线上的周岩壁田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在赶跑了。我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成）在一起，悉心（）好，上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，着

55、，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。3.）。A.高B.多C.美4.短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（）A.快乐B.风筝C.童年1.找烤弯拼系2.做风筝放风筝3.B4.C类文阅读-25慢性子裁缝和急性子顾客鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。光临!门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟

56、和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。他睁大眼睛看着大家。“改造，我一定想办法改造，我会让大“1.下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。小鸟棉鞋屋夏天闷，冬天冷灰鼠雨鞋屋夏天太热青蛙凉鞋屋冬天太冷2.蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？3.做对吗？4.蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。1.小鸟凉鞋屋冬天太冷灰鼠棉鞋屋夏天太热青蛙雨鞋屋夏天闷，冬天冷2.土豆、莲蓬。3.他通知大家附近有大坏蛋，不让大家出门。他的做法是不对的。4

57、.例：他可以在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，在雨鞋屋里加上窗户等。没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让大楼群，剧场、运动场、图书馆应有尽有。“少年宫很快建成了。“头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“食物和被褥。没头脑”纳闷儿：看戏还用带那些玩意儿？这可太新“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼“不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。1.给短文中的加点词语选合适的意思。新鲜：（）A.（刚生产、

58、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等B.新奇、稀罕C.（事物）出现不久（精神：）A.B.C.（表现出来的活力2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有（）。（多选）A.没有指示牌B.没有提供食物C.只有楼梯没有电梯D.楼太高太大3.用“”画出与门卫的话相呼应的句子。4.你觉得“没头脑”是个怎样的人？1.BC2.ACD3.里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。4.“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。类文阅读-26方帽子店亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事

59、；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。慕。说出了他的担忧。之处。你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式）小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1.动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。2.怎样的？3.对短文最后一段理解正确的是（）。A.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C.把小

60、螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4.读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。1.蹦蹦跳跳摇摇摆摆静悄悄慢吞吞2.误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。3.B4.要对自己有信心，不能妄自菲薄。王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。“也有世界上最大的嗓门。）“（还不满八岁，（“国王问他想得到什么生日礼物。“于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳