开鲁县高中生物第七章现代生物进化理论72现代生物进化论的主要内容教案3必修2

1、学必求其心得，业必贵于专精现代生物进化理论的主要内容(第三课时）知识目标隔断与物种的形成（学共同进化与生物多样性的形成习目教标）学能力谈论、表达法学习隔断与物种的目目标形成标感情形成生物进化见解态度商议生物进化见解对人们思想观价值念的影响观高考链接（高考考物种的隔断点）物种的见解授课重点隔断在物种形成中的作用授课难点隔断在物种形成中的作用授课方法与PPT、解说法授课准备授课方案1学必求其心得，业必贵于专精授课内容授课策略一物种的见解第一提出问题;曼彻理解见解，斯特意域物种发生经过判断明变化，那现在形成确生殖隔断新的物种吗？的种类。引导学生获得物种学生谈论回的见解：教师引导答：物种是学生进行判断

2、，如同种生物的黄种人和白种人是统称。一个同一物种吗？马和物种包括多驴是同一物种吗？个物种，物让学生谈谈判断的种以种群的依据，由此惹起物形式存在。种的见解。物种:在遗传学和进学生解析回化的研究中，把能答：他们之够在自然状态下相间素来的基互交配并且产生可因交流.育后代的一群生物为一个物种。学生活动和收效预测掌握见解，为后续的学习做准备。2学必求其心得，业必贵于专精不同样物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功也不能够产生可育后代.授课内容授课策略二、隔断在物中形成学深阅读材过程中的作用料，收集信结合教材：资料分息析,谈论隔断物种在理解隔断是形成过程中的作用.物种形成的教师引导学生对上必要条件，

3、述资料进行解析，同时理解地试一试自主总结概括理隔断与生的形成过程，教师殖隔断的关做出最后的概括如系。下：突变和基因重组、自然选择、基因频率的改变、经过地理隔断产生生殖隔学生活动和收效预测经过资料解析培养学生的信息获得能力、利用资料进行逻辑推理的能力.经过解析认识地理隔断与生殖隔断的关系，并理解二者与物种形成3学必求其心得，业必贵于专精离、形成新物种。三物种形成的意义四共同进化的含义播放视频教师提问问题，任何一个生物都不是独立存在的，他在进化的同时也会影响到其他生物，他们就是共同进化。教师举出更多的例子。授课内容五生物多样性的形成之间的关系.学生观看视频并且回答问题进一步理解共同进创立学习化环境

4、，调动学生学习的积极性。发现生物与生物之间在进化过程之间的相互作用。学生活动授课策略和收效预测生物多样性培养学生包括三个层解析资料4学必求其心得，业必贵于专精现在数不胜数的生次,基因多样的能力.物物种，各样各样性、物种多培养学生的生态系统,正是生样性、和生运用知识物和生物、生物与态系统多样解决问题无机环境之间的相性的能力。互作用，这是一个概括总结认识到生漫长的过程.物进化理六生物进化理论的论的多样发展性和发展我们所介绍的是现性代生物进化理论,是以达尔文自然选择学说为基础的综合进化理论。5学必求其心得，业必贵于专精虫媒花与其传粉的昆虫之间表现出惊人的相互适应现象,产生这一现象的原因A)高A共同进化的结果B定向变异的结果考C用进废退的结果D人工选择的结果链接现代生物进化理论的主要内容(第3课时）一、物种的见解二、隔断在物种形成中的作用板三、物种形成的意义书四、生物多样