高中物理第四章牛顿运动定律阶段(四)牛顿运动定律解析版新人教版必修1

1、阶段查收评估（四）牛顿运动定律(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(此题共8小题，每题6分，共48分。第15小题只有一个选项正确，第68小题有多个选项正确，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)1以下对于力学及其发展历史，正确的说法是()A牛顿依照伽利略等尊长的研究，用实验考证得出牛顿第必定律B牛顿经过研究发现物体遇到的外力老是迫使其改变运动状态，而不是保持其运动状态FC由牛顿第二定律获取ma，这说明物体的质量跟所受外力成正比，跟物体的加快度成反比D牛顿等物理学家成立的经典力学系统不仅合用于宏观、低速研究领域，也能充分研究微观、高速的物体运动答案：B2以下说法中正确的选项是

2、()A运动越快的汽车不简单停下来，是由于汽车运动得越快，惯性越大B作用力与反作用力必定是同种性质的力C伽利略的理想实验是凭想象象出来的，是走开实质的理论假定D马拉着车向前加快时，马对车的拉力大于车对马的拉力分析：选B惯性的独一量度是质量，质量大则惯性大，惯性与速度没关，因此A项错误；作用力与反作用力必定是同性质的力，因此B项正确；伽利略的理想斜面实验是在实验的基础上，经过了合理的推理，因此C项错误；马对车的拉力与车对马的拉力是相互作用力，大小必定相等，因此D项错误。3鱼在水中沿直线水平向左加快游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是()分析：选D鱼在水中沿直线水平向左加快游动过程中，遇到水对它向

3、上的浮力和向左的推力作用，合力方向应为左上方，应选项D正确。4手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，对于瓶的受力，以下说法中正确的选项是()A滑动摩擦力，方向竖直向上B静摩擦力，方向竖直向下C摩擦力和重力是一对均衡力D摩擦力和重力是作用力和反作用力分析：选C手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，则瓶子竖直方向受向下的重力和向上的静摩擦力作用，这两个力是均衡力，应选项C正确。以以下图，A、B两物体质量均为m，A与B用弹簧连结，当悬挂A物体的细线突然剪断，在剪断的瞬时，A物体的加快度大小和B物体的加快度大小分别为()Ag，gB2g,0C0,2gD22g,g分析：选B剪断细线前：A受重力mg，弹簧的

4、向下的弹力mg和细线向上的拉力2mg；B受重力mg，弹簧的向上的弹力mg；剪断细线的瞬时，弹簧的弹力不可以突变，则B受力不变，2mg合力为零，加快度为零；A受的合力为2mg，则加快度为aAm2g，则选项B正确。以以下图，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实质上相当于两个人拔河，假如甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则以下说法中正确的选项是()A甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，因此甲获胜B当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C当甲把乙加快拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D甲对乙的拉力大小向来等于乙对甲的拉力大小，但是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，因此甲获胜

5、答案：BD7.以以下图，置于水平川面上的相同资料的质量分别为m和m0的两物体用细绳连结，在m0上施加一水平恒力F，使两物体做匀加快直线运动，对两物体间细绳上的拉力，以下说法正确的是()mFA地面圆滑时，绳子拉力大小等于m0mB地面不圆滑时，绳子拉力大小等于mFm0mmFC地面不圆滑时，绳子拉力大于m0mD地面不圆滑时，绳子拉力小于mFm0m分析：选AB地面圆滑时，将两物体看作一个整体，则由牛顿第二定律可得：F(mm0)a，对m分析可得：FTma，Fm联立解得：FT；mm0当地面不圆滑时，将两者看作一个整体，可得F(mm0)g(mm0)a，对m分析可得：FTmgma，Fm联立可得FTmm0，故A

6、、B正确。8.以以下图，在圆滑水平面上有一静止小车M，小车上静止地搁置着木块m，和小车间的动摩擦因数为0.3，用水平恒力F拉动小车，以下对于木块的加快度a1和小车的加快度2，可能正确的有()a1222m/s2Aa2m/s，aBa12m/s2，a23m/s2C13m/s2，24m/s2aa1222m/s2Da3m/s，a分析：选AC对上面的木块m受力分析，在水平方向只可能有摩擦力，且Fmg0.3，f因此木块m的最大加快度为g0.33m/s2，若小车与木块一同运动，两者加快度相等，选项A中的加快度都小于3m/s2，因此是可能的，A正确；若木块与小车发生相对滑动，则木块的加快度必定是3m/s2，应选

7、项B错误；发生相对滑动时，由于拉力作用在小车上，故小车的加快度要大于木块的加快度，因此选项C正确，D错误。二、实验题(此题共2小题，共18分)9(6分)(多项选择)某研究性学习小组用以以下图的装置研究牛顿第二定律。该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力。则对该实验，以下说法中正确的选项是_。A在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，频频挪动木块的地点，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以均衡小车运动中遇到的摩擦力B实验中必定使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量C细线对小车的真切拉力必定略小于砂桶和砂的总重力D该实验是应

8、用“控制变量法”来研究牛顿第二定律的分析：做该实验需要均衡摩擦力，因此在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，频频挪动木块的地点，让小车做匀速直线运动，砂桶和砂不可以挂在小车上，故A错误；当小车的质量远大于砂桶和砂的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砂桶和砂的总重力大小，故B正确；实质上砂桶和砂也做匀加快运动，mgFTma，因此细线对小车的真切拉力必定略小于砂桶和砂的总重力，故C正确；该实验有两个变量，要保持质量不变，研究力与加快度的关系，保持力不变，研究质量与加快度的关系，是应用“控制变量法”来研究牛顿第二定律的，故D正确。答案：BCD10(12分)某同学用如图甲所示的实验装置来“

9、研究a与F、m之间的定量关系”。实验时，必定先均衡小车与木板之间的摩擦力，该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列_的点，说明小车在做_运动。(2)假如该同学先如(1)中的操作，均衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力为F，在小车质量M保持不变情况下，不断往桶里加砂，砂和砂桶的质量最后达到31M，测小车加快度a，作a-F的图像。以以下图线正确的选项是_。(3)设纸带上计数点的间距为x1和x2，如图为用米尺测量某一纸带上的x1、x2的情况，从图中可读出x3.10cm，x_cm，已知打点

10、计时器的频次为50Hz，由此求得加快度的12大小a_m/s2。分析：(1)均衡摩擦力时，先接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀的点，说明小车在做匀速运动。(2)由于该同学均衡了摩擦力，故获取的1a-F图线过原点，当砂和砂桶的质量最后达到3M时，由于不满足小车的质量远大于砂和砂桶的质量，故图线应当为C。(3)x25.50cm，0.1s，T则加快度ax5.503.101022222m/s2.40m/s。T0.1答案：(1)点迹均匀匀速(2)C(3)5.502.40三、计算题(此题共2小题，共34分)11(16分)以以下图，在倾角为的固定圆滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，

11、木板上趴着一只老鼠。已知木板的质量是老鼠质量的两倍，当绳子突然断开时，老鼠马上沿着板向上爬，以保持其相对斜面的地点不变。此木板沿斜面下滑的加快度为多少？分析：设老鼠的质量为m，则木板的质量为2m。老鼠处于静止状态，受力如图甲所示。由均衡条件得Ffmgsin木板受力如图乙所示。由牛顿第二定律得F2mgsin2maf其中ffFF联立得a3sin。2g3答案：2gsin12(18分)在平直的公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前面出现事故，司机马上刹车，直到汽车停下。已知汽车的质量为1.5103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2104N。求：刹车时汽车的加快度大小；从开始刹车到最后停下，汽车运动的时间；从开始刹车到最后停下，汽车行进的距离。分析：(1)对车受力分析，遇到重力