


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 第6页 共 6 页几种常用的问题分析工具常用的问题分析工具有 1、SWOT 分析法、2、是-非矩阵模型、3、鱼骨图分析法、4、横向思维模型、5、系统思考法等。一、SWOT 分析法StrengthsWeaknessesS WStrengthsWeaknessesS WOTOpportuitiesThreats外部-威胁S W T (threats) “能够做的即组织的强项和弱项和“可能做的”(即环境的机会和威胁)之间的有机组合。运用这种方法,可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。二、是-非矩阵模型是-非矩阵原自于 KT 决策法
2、,是最负盛名的决策模型, 由美国人查尔斯H凯普纳(CharlesHKepner)特雷高(Benjamin 二人合创研究发明的把发现问题分为(即“非”),提升解决问题的效率,并找到真正的影响原因(即“是”)。该工具使用的矩阵,如图所示,操作程序如下:第一步:描述现状:把研究课题介绍清楚。第二步:在矩阵的“是”列确定发生了什么。具体包括:确定被影响对象。是什么以及发生了什么,描述尽可能要详细。确定事情发生的时间。什么先发生?接下来是什么?以什么形式发生?日期、时间、工作日和季节可能都关系到问题的解决。确定问题的程序。多少事情有问题?有多少问题?有多严重?确定谁参与了事情。对准、由谁、在谁附近发生了
3、这件事?当然,这类分析不是用于追究责任,只为找出事情发生的原因。第三步:在矩阵的“非”来填写。第四步:研究“是”列和非”怪?已经发生了什么变化?在“区别”栏写上你的比较结论。第五步:研究区别并寻找与原问题的关系。三、鱼骨图分析法起,按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚,因其形状如鱼骨,所以叫鱼骨图。鱼骨图(Fishboneanalysismethod)是由日本管理大师石川馨先生所发展出来的,故又名石“根本原因”“因果图”工商管理中建立分析模型。1、鱼骨图基本结构:2、鱼骨图的三种类型:A、整理问题型鱼骨图(各要素与特性值间不存在原因关系,而是结构构成关系,对问题进行结构化整理)B、原因型鱼
4、骨图(鱼头在右,特性值通常以“为什么”来写)C、对策型鱼骨图(鱼头在左,特性值通常以“如何提高/改善”来写)3、鱼骨图使用步骤:查找要解决的问题;把问题写在鱼骨的头上;(4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出;(5)根据不同问题征求大家的意见,总结出正确的原因; (6)拿出任何一个问题,研究为什么会产生这样的问题?针对问题的答案再问为什么?这样至少深入五个层次(连续问五个问题);20 个解决方法。原因型鱼骨图事例四、横向思维模型横向思维(lateralthinking)是爱德华德波诺教授针对纵向思维(verticalthinking)即传统的逻辑思维提出的一种看问题的新程式、新方法。他认为纵向思维
5、者对局势采取最理智的态度,从假设一前提一概念开始,进而依靠逻辑认真解决,直至获得问题答案;而横向思维者是对问题本身提出问题、重构问题,它倾向于探求观察事物的所有的不同方法,而不是接受最有希望的方法,并按照去做。这对打破既有的思维模式是十分有用的。主要方法:将事物立体化:进行多个角度审视,不急于判断它是什么,而是思考它可能是什么;从终点返回起点:先设定抵达终点的目标,然后返回,就可以发现从未走过的新路;逃离逻辑:从原先思考的事物中脱离出来,不再纠缠于传统的逻辑;偶然触发:通过随机诞生的概念和各种事物、词汇来触发新的思路;创意提取:从随机诞生的各种概念中发现并提取具有价值的创意点;概念交叉:将新诞生的各种新想法新观点与终点目标进行创意交叉;维则继续延伸;逻辑思维的特征是分析,横向思维的特征是寻找更多答案。五、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论