新冀教版五年级数学上册《小数乘法旅游方案综合与实践》课教案4

1、旅行方案教课方案教课目的：经历认识旅行方案，掌握计算旅行花费以及选择最优旅行方案的过程；能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅行中的实质问题；领会数学与生活的亲密联系，获取用数学解决问题的经验；教课重难点：教课要点：评论生活中的简单方案，使得生活中的资源得以合理利用。教课难点：计算花费，能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅行中的实质问题。教课过程：【导入】一、创建情境，讲话导入。师：孩子们，你们喜爱旅行吗？（喜爱）师：那么我猜你们必定有过旅行的经历！谁愿意把你旅行的感觉分享给大家？师：说的不错。旅行确实能够宽阔我们的视线，增加我们的见解。俗语说“读万卷书，不如行万里路”嘛！国庆节假期到临了，

2、我决定和老公带着女儿一同去黄山旅行，你们看怎么样。（出示课件，黄山图片）师：可是老师素来都没有出去旅行过，你们能不可以告诉老师在旅行以前我应当做些什么呢？生1：带上生活用品。生2：准备相机。生3：带上路上吃的东西。生4：要想有一个快乐的旅途，最好要提早设计一套合理的旅行方案。师：你的建议特别要点。（教师板书旅行方案）【活动】二、议论计算，沟通评优。认识、剖析旅行方案。师：你们以为我能够采纳什么样的方案去旅行呢？生：驾车、坐火车、参加旅行社团等。师：好。其实在决定去旅行以后啊，我收集了一些信息，大概拟订了这样几种方案，我们一同来看一看。（幻灯片出示几种方案，板书三种方案的名称）师：此刻有三种方案

3、，可是我想从中选择最经济优惠的方案，你们愿意帮助我吗？（愿意）好，那么一会就以小组为单位帮我选出最经济优惠的方案。在拟订旅行方案的时候，我想到了这样几个问题，或许作为几点小提示能够帮到大家，我们一同来看一看。幻灯片出示议一议：（生自己阅读后指名读）1）每种方案的旅行花费都分别包含哪几个部分呢？2）计算旅行花费时应当注意哪些问题？3）假如每种方案都按5天机算，汽油每升按6.7元计算，你能试一试计算每个方案所需要的“最少”花费吗?（“最少的旅行花费”的含义是什么？）议论、计算旅行方案。师：此刻，我们就以小组为单位，议论计算出每种方案所需的旅行花费，开始！（生自由议论计算，教师巡视指导）师：好，此刻

4、用你的姿势告诉我你已经议论计算完了。沟通、报告旅行方案。师：此刻，把你的议论结果和大家沟通一下。（以小组为单位沟通报告几种方案。一个小组报告时，其余小组进行增补说明。在报告的过程中，注意：计算路费时应计算来回的花费；3个人应当选择3人间最合算；由于是计算最少的旅游花费，因此交通费应当选择最少的花费计算；本次旅行时间为5天，可是在计算住宿花费时按4天计算；在进行花费比较的时候，只有计算的标准同样时，才能够进行比较）选择、评论旅行方案。师：此刻答案已经不言而喻了，最合适我的方案应当是方案一！（生齐答）可是最合适我的方案必定是最好的方案吗？（不必定）师：此刻还有一个问题，为何参加旅行社团的花费是最少

5、的呢？生：旅行社团和旅行景点都成立了长久的合作关系，会有优惠。生：组团旅行人数多，全部花费都会有折扣。师：你们剖析的真棒！方才你们说了，参加旅行社团合适我这类工薪阶层，可是却不是最好的方案，那么，假如不考虑我这个现实条件的话，你们以为选择哪个方案是最好的方案呢？能够和你的同桌说说你的见解。（学生们自由沟通每一种方案的长处和弊端，以及自己选择这类方案的原因是什么）【活动】三、全课总结，拓展提高。师：其实经过同学们的沟通，我们能够感觉到每一种旅行方案都有自己的长处和弊端，我们在选择旅行方案时，能够先对每种旅行方案进行计算，再对每种方案的优势和劣势进行评论，最后从中选择最合适自己的旅行方案就能够了。总之，假如我们要出去旅行的话