2022年吉林省汪清县中考化学模拟精编试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列能在pH=11的溶液中共存，且生成无色溶液的是( )AFe3+、Cl-、Na+BK+、Cl-、Na+CH+、Cl-、Na+DAg+、Cl-、Na+2现有盐酸和氯化镁的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠

2、溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是( )A滴加氢氧化钠液质量为acg时，溶液中发生的反应为： B滴加氢氧化钠溶液质量至ag时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大C滴加氢氧化钠溶液质量至bg时，溶液中含三种溶质D滴加氢氧化钠溶液质量至cg时，溶液呈中性3如图所示实验操作中,正确的是()A闻气味B读取液体体积C倾倒液体D加热液体4下列现象属于化学变化的是（ ）A加热铁锅会发烫B打开浓盐酸的瓶盖,一段时间后质量减少了C家庭用活性炭净化水D铁钉在潮湿空气中生锈5 “分类产生价值、垃圾变成资源”。下列物品能投放到“不可回收”桶中的是A香蕉皮B旧报纸C易拉罐D

3、矿泉水瓶6下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是A0时，甲物质的溶解度为40gB10时，甲、乙两种物质的溶解度相等C30时，乙物质饱和溶液中溶质的质量分数为60%D等质量的甲、乙物质饱和溶液从30降至10，析出的晶体质量相等7如图是甲、乙固体的溶解度曲线，下列说法正确的是A图中P点所表示的溶液是t3时甲的饱和溶液B可用t1时20的甲溶液加水配制成10的甲溶液C若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D分别将t3等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2，所得溶液中溶质质量相等8下列对分子、原子、离子和元素的认识中，正确的是（ ）A水、氯化钠、铜都是由分子构成的B分子可分，原

4、子不可分C具有相同质子数的粒子，化学性质一定相似D由同种元素组成的物质不一定是单质9下列有关能源、生活、环境、资源问题叙述错误的是A加速石油、煤炭的开采，快速提高人们的生活质量BpH5.6的雨水称为酸雨C“温室效应”主要是由CO2等气体所引起的D生活中为降低水的硬度，常用的方法是煮沸10用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行反应的实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。下列有关说法正确的是A盐酸和氢氧化钠的反应属于置换反应B当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为HClC当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色D该实验操作是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中11农家乐是不少市民周

5、末休闲的选择。下列相关事项中，主要涉及物理变化的是( )A农田使用熟石灰改良酸性土壤B农家肥腐熟C果蔬园亲子采摘D沼气作燃料煮饭12下列实验操作中不能达到实验目的是（）选项物质目的主要实验操作AKCl固体中混有KClO3除杂加热至固体质量不再改变BNaCl溶液中含有Na2CO3检验取样，滴加CaCl2溶液，观察现象CKNO3固体混有少量NaCl提纯溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤烘干DH2、CH4鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象AABBCCDD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13现有下列四种物质: A碳酸钙 B二氧化碳 C活性炭 D氯化钠 请用合适物质的代号填空:

6、可用作防毒面具的是_ (2)可用于灭火的是_可用于调味品的是_ (4)可用作补钙剂的是_14分析下列反应，回答有关问题：2KOH+CO2K2CO3+H2O；2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成_和水；（2）根据上述规律，写出Ba(OH)2与CO2反应的化学方程式_；（3）用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液时，能观察到明显现象的是_溶液。15空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源空气中稀有气体的体积分数大约为_因为氮气具有_的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐二氧化碳能用于灭火的

7、原因是_.用微粒的观点解释：气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_16空气的主要成分是氧气和氮气。空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是_(填标号)。下图是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。从图1中可获得多条信息，其一是_。若图2中表示氧原子，在化学反应中，氧原子容易_(填“得”或“失”)电子。若图2中，x=8时，该微粒是_(写微粒符号)。以下是利用空气制取氮肥过

8、程中重要的一步化学反应微观示意图。该反应的化学方程式是_。物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。该反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。实验室制取二氧化碳所选用的装置是_（填编号）；选用的药品名称是_。实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号）。写出其反应的化学方程式_。如用E装置收集O2，当观察到_时，说明氧气已满。18实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。写出标有序号的仪器名称：_，_。实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的

9、原因是_，装置中使用分液漏斗的优点是_。若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B_（填字母序号）。检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_。某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。（1）当加入NaOH溶液质量为ag时，溶液中的溶质有_（填化学式）。（2）求混合溶液中CuCl2的质量分数_。参考答

10、案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】pH11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH。【详解】A、铁离子和氢氧根离子结合产生氢氧化铁沉淀，不能共存，且铁离子为黄色，不符合题意；B、三种离子之间不反应，能在碱性溶液中共存，且不存在带色的离子，符合题意；C、氢离子和氢氧根离子结合产生水，不能共存，不符合题意；D、银离子和氯离子结合产生氯化银沉淀，不能共存，不符合题意。故选B。2、C【解析】向盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴滴入NaOH溶液，则开始是氢氧化钠和盐酸反应，盐酸反应完氢氧化钠和氯化镁反应产生沉淀。【详解】A、滴加氢氧化钠溶液质量为ac

11、克时，溶液中发生反应为：，故正确；B、滴加氢氧化钠溶液质量至ag时，发生的反应是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水，氯化氢变成了氯化钠，溶质质量增大，故正确；C、滴加氢氧化钠溶液质量至b克时，含有的溶质有氯化钠和氯化镁两种，不是三种，故错误；D、滴加氢氧化钠溶液质量至c克时，盐酸反应完了，氢氧化钠和氯化镁恰好完全反应，故溶液呈中性，故正确。故选C。3、C【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误C、向试

12、管中倾倒液体操作要领：拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对着手心，瓶口与试管口紧挨，图中所示操作正确。D、给试管里的液体加热时，试管内液体的量不要超过试管容积的三分之一，防止液体溅出伤人；大拇指不能按在试管夹的短柄上，以免试管脱落。图中所示操作错误。故选：C。4、D【解析】A、加热铁锅会发烫只是铁锅的温度升高，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体使溶质减少，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、活性炭具有吸附性，只是吸附水中的色素和异味，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D、铁钉在潮湿空气中生锈，生成了新物质，属于化学变化，选项正确，故选D。【

13、点睛】物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。5、A【解析】A、香蕉皮属于厨余垃圾，不能回收。A错误；B、旧报纸属于废纸，属于可回收垃圾。B正确；C、易拉罐是废金属，废金属属于金属材料，属于可回收垃圾。C正确；D、矿泉水瓶属于塑料，属于可回收垃圾。D正确。故选A。6、B【解析】A、根据溶解度曲线可知 0时，甲物质的溶解度为20g，错误；B、10时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交，则此温度时甲、乙两种物质的溶解度相等，正确；C、30时，甲物质的溶解度为60g，则此温度时饱和溶液的溶质质量分数为，乙物质在30时的溶解度小于60

14、g，则乙物质饱和溶液的溶质质量分数小于37.5%，错误；D、甲物质的溶解度随着温度的变化明显，乙物质的溶解度随着温度的变化不明显，等质量的甲、乙物质饱和溶液从30降至10，析出的晶体质量甲大于乙，错误。故选B。点睛：根据溶解度的概念和溶解度曲线上点、线、面的意义可以解决相应的问题。7、C【解析】A、图中P点不在甲物质的溶解度曲线上，所表示的溶液是t3时甲的不饱和溶液，故A错误；B、t1时，甲物质饱和溶液的质量分数为：100%=16.7%，所以不存在t1时20%的甲溶液，故B错误；C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，故C正确；D、t3时，甲

15、、乙物质的溶解度不相等，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量和溶剂质量不相等，所以分别将t3等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2，析出晶体质量不相等，所得溶液中溶质质量不相等，故D错误。故选C。【点睛】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的8、D【解析】A、氯化钠是由离子构成，铜是由原子构成，故A错；B、原子可分为原子核和核外电子，故B错；C、决定元素化学性质的是最外层电子数，故C错；D、由

16、同种元素组成的物质不一定是纯净物，所以不一定是单质，故D正确。故选D。9、A【解析】A、化石燃料的燃烧会产生大量空气污染物，如粉尘、有害气体等，所以加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量，会增大对环境的影响，错误；B、目前一般把pH5.6的雨水称为酸雨，正确；C、二氧化碳具有保温的作用,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖，CO2是引起“温室效应”的主要气体，正确；D、硬水是含有较多钙镁离子的水，加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而可以降低水的硬度，正确。故选A。10、C【解析】A、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，该

17、反应符合两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的复分解反应，故不符合题意；B、当加入溶液的质量为ag时，溶液呈现酸性，所得溶液中的溶质为氯化氢和氯化钠，故不符合题意；C、当加入溶液的质量为bg时，溶液呈现碱性，所得溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠，向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，故符合题意；D、坐标的pH变化是由小于7到大于7的过渡，因此进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故不符合题意，故选C。11、C【解析】物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成。【详解】A、农田使用熟石灰改良酸性土壤，氢氧化钙和熟石灰反应，有新物质生成，属于化学变化，故A不正确； B、农家肥腐熟，在堆肥

18、过程中有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；C、果蔬园亲子采摘，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确； D、沼气作燃料煮饭，沼气要点燃，有新物质生成，属于化学变化，故D不正确。故选C。【点睛】化学变化是物质在变化过程中有新物质生成。12、D【解析】A、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热至固体质量不再改变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的； B、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，根据是否产生白色沉淀，能检验NaCl溶液中含有Na2CO3，故选项能达到实验目的； C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响

19、较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、洗涤烘干的方法，故选项能达到实验目的； D、氢气和甲烷燃烧均生成水，点燃，火焰上方罩干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。 故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 C B D A【解析】据物质的性质分析解答即可。（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素、异味和有毒气体，可用作防毒面具的吸附剂，故选C；（2）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气的大，可用于灭火，故选B；（3）食盐有咸味，可用作调味品，故选D；（4）碳酸钙中含有钙元素，可用作补钙

20、剂，故选A。14、盐 Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O 氢氧化钙 【解析】（1）碱溶液与二氧化碳反应的生成物分别是碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙和水，碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙均是由金属离子和酸根离子构成的，属于盐，故碱与二氧化碳反应的规律是都生成盐和水；（2）碱与二氧化碳反应反应盐和水，则Ba(OH)2与CO2反应生成碳酸钡沉淀和水，反应的化学方程式为：Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O；（3）由反应，二氧化碳与氢氧化钠溶液能反应，但无明显变化；与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，则用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液时，能观察到明显现象的是氢氧化钙溶液。15、0.94% 化

21、学性质稳定 密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧 气态时分子间间隙大 构成它们的分子相同 【解析】（1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%；（2）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐；（3）二氧化碳密度比空气大不能燃烧也不支持燃烧，能用于灭火。（4）因为分子之间有间隔，且气态时分子间间隙大，因此气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中；气态二氧化碳和液态二氧化碳构成它们的分子相同，同种物质的分子性质相同。【点睛】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%

22、、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%。16、 混合物 氮分子 C 氧的相对原子质量为16.00 得 O2- 4NH3+5O24NO+6H2O 属于【解析】（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；（2）分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氮分子；同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。氧气约占空气体积的1/5，若空气中其它成分忽略不计，微观上氮分子与氧分子的个数比为4:1，图中可表示空气微观模型的是C；（3）元素周期表中包含信息较多，例如氧的相对原子质量为16.00、氧元素的元素符号为O、质子数为8等；氧原子的最外层电子数是6，可知氧原子在化学反应中容易得到两个电子

23、形成稳定结构；若图2中，x=8时，电子数=2+8=10质子数=8，该微粒是离子，可表示为：O2-；（4）由微观示意图可知，反应是氨气和氧气在高温和催化剂的作用下生成一氧化氮和水，其反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O；氮元素反应前化合价为-3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为-2价，属于氧化还原反应。点睛：以钠为例：三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、BC 大理石或石灰石和稀盐酸 A 有大气泡从瓶口冒出 【解析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不

24、需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（3）如用E装置收集O2，当观察到有大气泡从瓶口冒出时，说明氧气已满。【详解】解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为BC；大理石或石灰石和稀盐酸；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为A；（3）如用E装置收集O2，当观察到有大气泡从瓶口冒出时，说明氧气已满；故答案为有大气泡从瓶口冒出。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同