小学语文三年级上册第六单元海滨小城

1、19.海滨小城第二课时教学目标：1.能找出第4至第6自然段中的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。体会小城庭院、公园和街道之美。2.学习课文第4-6自然的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。教学重点：了解海滨小城几个场景的特点，体会作者抓住场景特点进行观察描述的写法。教学难点：领悟“借助关键句理解一段话的意思”的阅读方法，能在写作时抓住场景特点进行观察描述。教学准备：相关图片、PPT课件教学过程：一、温故知新，导入新课1.回顾旧知。同学们，上节课我们一起游览了海滨小城，这座海滨小城给你们留下了什么印象？（美丽、整洁）请大家回忆回忆上节课的学习内容，我们是按照什么路线来游览的呢？（相机板书

2、：大海沙滩庭院公园街道）2.教师过渡，导入新课。过渡：浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、绿树成荫的公园、细沙铺成的街道，这些都让我们感到小城无处不美。同学们，我们上节课一起领略了海滨小城海上、沙滩之美，接下来，我们将感受海滨小城庭院、公园和街道之美！3.根据旧知，找段落关键句。（1）提问：你还记得我们在第18课是如何找到关键句的吗？ （2）布置任务：读一读第4自然段，画出段落的关键句（指名交流关键句，并读一读关键句）。二、借助关键句，重点探究第4自然段1.追问：读了这句关键句，你有怎样的感受？你是从哪些字词中体会到的？围绕“树多”交流有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚

3、热带树木。（1）找出文中内容交流（有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。）（2）引导学生抓住树木种类多来体会庭院树多（相机板书：树多）；出示图片，让学生再次感受树的茂盛。（3）庭院里的树真多啊！请你将这句话读一读吧！2.庭院里有种类如此多的树，你最喜欢哪种树呢？请你从文中找出相关语句和大家一起分享吧！预设1：围绕“桉树叶香味浓郁”交流初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（1）引导学生从 “香味”“飘得满街满院都是”体会桉树叶子香味浓郁的特点。（相机板书：叶香）（2）你能通过朗读把香味浓郁表达出来吗？（抽生读）（3）想象说话：桉树的香味飘得满街满院都是，还会飘到哪里

4、？ 预设2：围绕“凤凰花美”交流凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）引导学生从“热闹”“笼罩”“一片片红云”体会凤凰花多、花红（相机板书：花红）（2）凤凰花真美，像红云一样！你愿意为大家美美地分享朗读一下吗？（3）提问：句子中哪个词让你觉得有新鲜感？指名学生交流，追问：平时你怎么用“热闹”这个词？围绕“热闹”想象。3.师范读第4自然段三、探究、合作：感受 公园、街道之美1. 自主探究：快速浏览课文描写公园和街道风景的两个自然段，根据表格提示分别找出这两个自然段的关键句、景物和景物特点，并用对应的符号在文中勾画出来。2.小组合作：小组合作，交流并完成表格，小组代表汇报。

5、3.汇报交流成果： （1）汇报第5自然段：学生代表发言：第5自然段的关键句是（“小城的公园更美”），描写的景物有“ ”，景物的特点是“ ”（学生汇报交流，师点拨：你从哪些词体会到了美？）引导学生从“许许多多”“一棵棵”“绿绒大伞”等词体会榕树的多和美等特点。（“一顶顶撑开的绿绒大伞”，运用比喻，体现出榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。）（相机板书：树大）公园里除了榕树还有什么？（引导学生从“每逢”“总是坐满”等词体会人多的特点。）（相机板书：人多）想象说话：公园里坐满了人，这些人在做什么？（请用“有的有的还有的”说一说。）（2）汇报第6自然段：哪个小组来汇报第6自然段的学习内容？学生代表发言：第6自然

6、段的关键句是（“小城的街道也美”），描写的景物有“ ”，景物的特点是“ ”（学生汇报交流，师点拨：你从哪些词体会到了美？）除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。（用细沙铺成的路，美丽、舒服、有趣、柔软。）（相机板书：舒服）人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。（“一片落叶都没有”，干净。）（相机板书：干净）过渡：小城的街道多么舒服、干净啊！谁愿意当小导游为游客们介绍小城的街道？（指名读）在座的每一位都是游客，现在请跟咱们的小导游一起游览小城街道吧！（配乐）4.分别出示三个关键句：我们今天游览了小城的庭院、公园和街道，感受了小城的美。小城的每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。（1）提问：你们自己读读这三句话，你有什么不一样的感受？（师点拨：意思递进）（2）齐读三个关键句。 5. 这座海滨小城庭院美、公园美、街道美，你能用一句话概括海滨小城的特点吗？（这座海滨小城真是又美丽又整洁。）（相机板书：美丽、整洁）四、拓展延伸同学们，除了今天学习的广东美丽的海滨小城，我国还有其他美丽的海滨城市，我们一起欣赏吧！（出示海滨城市图片）看到这些海滨城市，你有什么话想说？ 五、小结：过渡：是啊！我们祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。（出示补充的三个关键句）今天，我们根据这三个关键句各写一段话，共同完成了一篇新的海