《电能的输送》优教教案2

1、PAGE10第三节电能的输送【教学任务分析】教学目标知识与技能1了解远距离输电的意义2了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率3了解高压触电的方式及其防护过程与方法1通过公式推导，理解采用高压输电可以减少电能损失的原因2尝试应用已有的科学知识，获得初步分析慨括的能力情感态度与价值观具有对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意义重点高压输电可以减少电能在输电线路的损失难点高压输电能够减少电能损失的原因【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计最佳解决方案创设情境前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量的生产电能，比如，三峡电站通过发电机把水的机械能转

2、化为电能，发电功率可达1820万千瓦，这么多的电能当然要输送到用电的地方去发电机是怎样发电的电又是怎样输送到我们家里来的创设生活情景，激发学生学习的兴趣自主学习“自主学习提纲”见学案答案：电磁感应不能升压变压器220高压电弧触电跨步电压触电高压电弧触电教师出示导学提纲，并指导学生自主学习学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲合作共建智能应用知识点1：电能的输送问题1：三峡电站建成后年发电量将达到1820万千瓦，那么如何把这么多的电能输送出去呢远距离用什么方式输送电能小结：远距离采用高压输电；问题2：输电线上的功率损失和电压损失跟哪些因素有关怎样计算降低输电损耗的两个途径

3、是什么小结：设输电电流为I，输电线电阻为r,则输电线上的功率损失为P损I2r；输电线上损失的电压为U损Ir。降低输电损耗的两个途径：减少导线电阻R。减小输电线中的电流。问题3：远距离大功率输电面临的困难是什么原因是什么如何解决小结：由于输电线长，电阻大，当电流通过输电线时，产生热量Q，损失一部分电能，同时输电线上有电压降，故又损失一部分电。提高输电电压（高压输电），是减少电能损失的行之有效的。问题4：怎样实现高压输电我国高压输电采用的电压有几种小结：输送电能的过程：发电厂升压变压器高压线路降压变压器工厂或居民用电我国远距离送电采用的电压有110V220V和330V，少数地区采用500V的超高压

4、送电问题5：处理例1和变式练习1：【例1】解析输电导线电流：输电线上损失的功率（即产生的热功率）：P损=I2R=（50A）210=25W采用高压输电提高电压，当输出功率一定时，由P=UI可知，输电导线上的电流减小；再由焦耳定律Q=I2Rt可知，在电阻和时间一定时，可减少电热的产生采用超导体材料超导体的电阻为零，由焦耳定律可知产生的电热为零变式练习1解析：了解高压输电的原理。降低输电损耗的两个途径：减少导线电阻R。减小输电线中的电流。答案为：D知识点2：高压触电及其防护问题1：发电厂发出的电目的是给用户使用，电厂用高压输电，而用电器为什么不用高压电呢？出示高压电弧触电挂图（或课件），当人和动物靠

5、近高压设施时，人和动物与高压带电体之间就可能出现电弧放电而被击中，这种现象叫高压电弧触电出示跨步电压触电挂图（或课件），介绍跨步电压的伤害，高压电线落到地上，在地面上以落地点为中心的区域内会形成很高的电压，使人发生跨步电压触电让学生慨括两种形式的高压触电的防护错施：不靠近高压带电体问题2：处理例2和变式练习2：【例2】解析：高压触电和低压触电不同，即便是不接触高压带电体也能以高压电弧放电和跨步电压放电的方式使人触电，因此，高压输电线都架得很高目的是防止人发生高压电弧触电。所以选A。变式练习2解析：落在高压线上的鸟儿不会触电死亡，是因为鸟儿双脚落在同一条导线上，几乎没有电流流过鸟的身体，所以不会

6、被电死，故A、B、D不符合题意，只有C符合题意；故选C让学生看课本170页及图1819并思考回答。引导学生分析推导，得出降低输电损耗的途径。完成学案。让学生依据问题2尝试分析回答并完成学案。让学生看课本171页及图1821并思考回答并完成学案。教师出示练习题，学生根据所学知识，迅速解答该题目，以巩固所学知识分析各个选项，找出错因。学生自读课本，对高压触电的方式有所认识后，再结合具体实例加以讲解引导学生分析高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的引导学生从高压触电的方式上思考问题。让学生明白，有电流通过才能触电，而电压是形成电流的原因，所以鸟儿双脚间几乎没有电压，所以也就不会触电。诊断评价见“当堂达标题”教师出示诊断评价题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改教师搜集学生做题信息，查漏补缺，学生认真听讲，加深理解作业设计1关于变压器的作用,下列说法中正确的是A只能把交流电的电压升高B只能把交流电的电压降低C既能把直流电的电压升高,也能把直流电的电压降