9.1支撑材料数学2014届实习总结

1、数学与应用数学（师范）专业2014届本科毕业生实习工作总结教育实习是数学与应用数学（师范）专业人才培养方案的重要组成部分，是培养合格教师的重要途径。按照教学计划，2014年3月3日至4月25日，数学与应用数学师范(师范)专业10级35名同学分别赴丹东第三十一中学以及大连、鞍山、抚顺、沈阳等地进行了为期8周卓有成效的教育实习。通过实习，同学们对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教育教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，体会到了作为一名教师的乐趣和责任,并且向实习学校展示了师范学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的一致肯定。为给今后我系学生毕业实习工作提供借鉴，使教育实习工作真正落到实

2、处，实现培养目标，现将10级数学与应用数学专业实习工作总结如下。一、充分准备、加强教育，提高学生对实习工作的认识1.充分准备为更好的保证实习质量，数学系在本学期的实习工作中，加强了实习准备及动员工作。学生在实习前，我系组织部分专业教师对学生进行了大型试讲活动，每一位学生都要经过试讲的检验，保证学生下去后授课的质量；我系负责实习工作的系主任对学生进行了细致的实习动员，经过动员与教育，全体同学进一步提高了教育实习意义的认识，坚定信心，决心全身心投入教育实习中，争取在实习中全方位锻炼自己，全方位检验自己所学的知识，积极主动地接受实习考验。2.明确实习要求要求全体实习生在实习期间严格要求自己，以双重身

3、份投入到教育实习的工作之中，虚心接受实习学校指导教师的指导。认真做好实习日记、实习报告、教学总结，认真听课，写好教案、上好每一节课。明确实习结束后将要上交的有关材料等。3.强调实习纪律要求所有实习的同学必须严格遵守实习校纪律和作息时间，服从实习学校的教学管理，仪表仪容言谈举止都以在职优秀老师的标准要求自己。如有特殊情况必须向带队老师和实习学校指导老师同时请假。集中实习点的三十一中也非常重视我们的这次实习，学校方校长专门召开了指导教师与实习生见面会，强调了实习的要求与学校纪律。二、 教学和班主任工作实习情况实习的头两周是预备阶段。在这一阶段同学们主要是熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他

4、们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。同学们普遍认识到现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制课堂讲授时间，学习老师的教学方法等。接着，根据在大学所学的教育理论和教学法知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上按照指导教师的安排进行备课，试讲，做好上讲台的准备。在经过了前两周的听课后，学生对学校、班级有了一定的了解，在指导老师的帮助下，学生很快进入老师的角色，帮助指导老师批改作业、批卷、上辅导课、管理班级等。第五周开始学生开始上正课了，数学系组织了数学专业7位教师对学

5、生上课的内容进行了辅导，并对学生上课情况进行了全程跟踪，对学生在讲课时的表现及时给出评价，优点肯定，缺点纠正。 同学们普遍感觉上第一节课都很紧张，比如重点难点不突出，课堂的调控和应变能力欠缺、板书设计不合理等，但是在指导教师的鼓励和帮助下，在同一个实习小组同学们的共同帮助下，一节课上的比一节课好，越讲越熟练，越讲越流畅，每节课都能突出重点难点，板书清楚，语言流畅，教态自然大方，驾驭课堂的能力也有了很大的提高，不但可以良好地控制课堂授课时间，也能够适度地调动学生学习的积极性，课堂比较活跃，课堂纪律也能够完全掌握了。除了正常的教学工作之外，很多同学还利用中午休息时间给学生进行辅导，比如在丹东三十一

6、中集中实习的学生从学生的考试情况看到学生的基础很差，就在中午休息时间进入班级辅导，对学生进行基础知识的巩固和提高，取得了一定的效果。班主任工作实习是教育实习的一个重要组成部分，实习学校为每一位实习同学都安排了实习班级及班主任工作指导教师。同学们在进入班级后都能够尽快熟悉班级同学的名字，绝大多数同学两周后都记住了全班同学的姓名，较快的了解班级同学的特点，学习情况等，利用课余时间能够和学生进行交流，很快进入了班主任日常管理工作中，每天从早晨的卫生监督检查，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每件工作都积极负责，认真到位，事事留心，仔细监督。同时，也

7、不忘结合每位同学的个性特点进行思想教育，对个别后进生进行了辅导和教育。在班主任工作方面同学们收获和体会很多，体会到了教师的辛苦，同时也感受到了快乐。同学们在班主任工作中体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生付出爱心，才能取得学生对你的尊重和信任。八周的实习期间，35名同学对实习的态度是认真和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校；自觉以教师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规；尊敬师长，尊重学生，虚心向指导老师请教；认真备课，反复修改教案；与共同实习的同学和睦相处，互帮互助等。所有的这些都体现了辽东学院特别是师范学院学子良好的素质与认真严谨的态度，也得到了实习

8、学校领导老师及学生的一致赞赏。三、实习效果和体会实习结束后，数学系组织实习生进行了认真的实习总结，在总结会上，每一位同学都谈了自己在实习期间的工作情况和收获、体会，同学们普遍感到自己在教学、班主任以及为人处事等方面都有了很大的提高。第一、通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。第二、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，同学们的教学水平和对教学认

9、识已经提高了许多。同学们也对师范学院在从教技能训练方面的工作给与肯定，这些技能在实习中得到充分检验，说明对学生加强从教技能训练这条路是对的。第三、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，同学们无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备好课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。第四、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和指导老师、学生以及同小组同学的关系，给同学们提出了一个难题。而同学们也用诚信、谦虚、好学、负责

10、的态度很好地解决了这个问题。在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础。八周的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。对每个同学来说，这都是一个提高的过程。八周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、班主任工作以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了师范学院学子的良好素质，也为自身今后的教师工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，很多同学认为教育实习将自己在学校学到的理论和实践结合起来了，同时也发现了自己的不足，学到了在学校在书本上学不到

11、的东西，各方面都得到了提高和锻炼。很多同学都在实习学校指导教师身上学到了作为一名教师的责任心、奉献精神和勇于探索新知识的能力，对教师工作有了更进一步的认识。教师工作平凡而伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛，教育实习是同学们为今后从教所迈出的第一步，会给同学们未来的教师生涯天上浓重的一笔。同学们坚信在教师的岗位上，他们会脚踏实地一步步走下去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。四、存在的问题及几点建议虽然本次毕业实习已圆满结束，收到了可喜的成绩，但也必须看到毕业实习工作的问题以及应该加强的工作。首先教育实习工作不够深入。10级学生是我系第七届本科生，也是我们第七次组织进行的教育实习工作，目前很多工

12、作还做得不够深入，与实习学校接触不够，我们为实习学校提供的服务还比较少。目前双方的共建活动仍然停留在初级阶段，想到什么做什么，长期的合作目标和计划还不明确，双方合作项目还缺乏一定前瞻性和实效性。其次学生实习前的基本功训练有待进一步加强。个别学生在实习中还存在被动和应付的现象，思想消极怠慢，缺乏一定的敬业精神，影响了实习工作；有的学生教学基本功较差，专业基础环节薄弱，影响了实习和教学的质量。第三实习工作组织和管理力度不够。指导教师的专业方向、业务能力、管理水平有差别，因此如何充分发挥教师在实践工作中的主动性和积极性，合理分配时间和精力，是我们进行组织和管理中必须进一步重视的问题；另外，对分散实习的学生的指导和管理力度有待加强。为了今后更好地进行教育实习工作，建议：1.进一步