六年级上册数学课件-4.1 解决问题的策略-假设丨苏教版 (共16张PPT)_第1页
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1、 解决问题的策略-假设第一关：口算大比拼999+998496+498第二关=1000 1+1000 2=1997=500 4+500 2= 994505+508+502801+802+803+804第三关=1515=3210学习目标2. 感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。1. 学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个，大盒里装了多少个球？每个小盒呢？案例精讲想：如果假设都是大盒子或者小盒子，球总数怎么变？共80个想：如果（ 大盒 ）

2、假设成（ 小盒 ），球总数变（ ）- 8少 共72个共80个想：如果 （ 小盒 ）假设成（大盒 ），球总数变（ ）（ ）个。+8+8+8+8+8多40共个120个案 例 1每件上衣比每条裤子贵25元，求上衣和裤子的单价。(1)假设5件都是裤子，花的钱比250元（ ）(2)假设5件都是上衣，花的钱比250元（ ）少 多 案 例 2每个大筐比每个小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果多少千克？ （先完成下面的填空，再解答）(1)假设5个都是大筐，装的苹果要比95千克（ ）(2)假设5个都是小筐，装的苹果要比95千克（ ）少 多806+798+801+805+795+794= 800+6+800-2+800+1+800+5+800-5+800-6= 6800+6-2+1+2-5-6= 4800-4= 4796案 例 3苹果树：桃 树：梨 树：260棵多20棵多30棵案 例 4思 考 题思 考 题4y + （y 1

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