小学数学三年级下册一 两位数乘两位数的乘法教学设计_第1页
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文档简介

1、解决问题教学设计 宣汉县胡家镇小学 李宗晏一、激趣导入同学们，你们喜欢参加课外活动吗？今天我们就一起去课外活动基地逛逛吧。请看大屏幕，你在课外活动基地都看到了些什么呢？谁来说一说？（看到了有种植区养殖区和体验区。）除了同学们看到的这些。课外活动基地里面还藏着许多的数学奥秘呢，我们就一起去探究吧。首先我们就去种植区看看吧。探究指导一请看图片，你在种植区里面发现了哪些数学信息呢？问题又是什么呢？你能试着列式并计算吗？同学们都算好了吗？哪位同学愿意说一说你是如何想和做的呢？方法一：先算21棵桃树一共收桃多少千克：2134=714（千克） 再算收的这些桃一共可以卖多少元：7142=1428（元）方法二

2、:先算1棵桃树可以卖多少元：342=68（元） 再算21棵桃树可以卖多少元：2168=1428（元）答：一共可以卖1428元。达标检测一：果园里栽12行果苗，每行24棵，每棵树苗要7元。买这些树苗一共多少元？方法一：1224=288 （棵） 2887=2023（元）方法二：247=168 （元）12168=2023（元）答：买这些树苗一共2023元。探究指导二接下来我们就去养殖区。你从图中获得了哪些信息？试着分析数量关系思考如何解决图中的问题？方法一：1520=300（只） 1525=375（只） 375-300=75（只）方法二：25-20=5（只） 155=75（只）答：一共多住75只。达

3、标检测二：超市运进18筐苹果和22筐梨，平均每筐水果重25千克。运来的梨比苹果多多少千克？方法一：1825=450（千克）2225=550（千克）550-450=100（千克）方法二：22-18=4（筐）425=100（千克）答：运来的梨比苹果多100千克。探究指导三最后我们就到体验区去看看吧。走进体验区又获得了哪些数学信息呢？你能根据问题独立思考并解决吗？方法一：先算出男生分多少陶土：1280=960（克） 再算出女生分多少陶土：1380=1040（克） 最后算出一共分得多少克陶土：960+1040=2000（克）方法二：先算出一共多少人：12+13=25（人） 再算一共分得多少陶土：2580=2000（克）答：一共分得2000克陶土。达标检测三：学习操场上的跑道全长200米，小明早上跑了4圈，下午放学后又跑了2圈。他一共跑了多少米？方法一：4200=800（米）2200=400（米）800+400=1200（米）方法二：4+2=6（圈）6200=1200（米）答：他一共跑了1200米。课堂小结

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