《哲学引论》课程第四章课件

1、哲学引论课程 第四章辅导导学教师 黄玉桂哲学引论课程第四章 认识论本章概述： 本章主要讨论关于认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等认识论的最主要、最基本的问题。第一节讨论传统认识论的基本认识方法和认识路线。第二节讨论现代认识论的主要内容，重点揭示现代认识论与传统认识论不同特点和方法。第三节主要讨论中国传统认识论。第四章 认识论本章概述：第四章 认识论基本概念和基本问题：1、何谓认识论？144页2、哲学研究的认识论转向：由本体论转向认 识论3、为什么会发生认识论转向？145页4、认识论研究的主要问题： 认识的起源、认识的本质、 认识的界限、认识与对象的关系第四章 认识论基本概念和基

2、本问题：第四章 认识论5、认识论的发展传统认识论：以经验和理性为基础现代认识论：观念论 （对传统认识论的延续和超越 ） 实在论 分析哲学 （以语言分析为特征） 实用主义 （以工具主义为特征）中国认识论：儒家认识论 、道家认识论、 佛教认识论第四章 认识论5、认识论的发展一、传统认识论的核心问题是什么？145页 传统认识论的核心问题是认识路线问题 以经验为根据的经验论认识路线 以理性为根据的唯理论 调和经验论和唯理论的批判论 第四章一节 传统认识论一、传统认识论的核心问题是什么？145页 第四章一节 传统第四章一节 传统认识论二、理性的含义及其在认识论中的地位和作用 理性的含义 147页 理性认

3、识的两种方法：演绎推理、归纳推理 理性的地位和作用： 理性在人的认识中具有特别重要的作用，人们只有通过抽象或推理的认识活动，才能达到对真理的认识。理性是建立普遍的必然和确定的知识体系的必要途径。第四章一节 传统认识论二、理性的含义及其在认识论中的地位第四章一节 传统认识论三、经验的含义及其在认识中的地位和作用 经验的含义 149页 经验的形式：感知、内省、直觉 经验的地位和作用： 人所知道的东西，至少就其作为常识的部分来说，绝大部分是来自感觉经验的。经验是人类认识的基础。第四章一节 传统认识论三、经验的含义及其在认识中的地位和第四章一节 传统认识论四、经验论 基本观点 152页 经验的基础性

4、经验论的三点理论依据： 经验的可靠性 经验的相对性 经验论的三点贡献和三点局限性 154页第四章一节 传统认识论四、经验论第四章一节 传统认识论五、唯理论 基本观点 155页 理性的基础性 理论依据三点： 理性的可靠性 理性的先天性 唯理论的两点贡献和三点局限性 158页第四章一节 传统认识论五、唯理论第四章一节 传统认识论六、批判论 基本观点 158页 批判论的六点依据 159161页 批判论的三点贡献和三点局限性 161页、162页第四章一节 传统认识论六、批判论第四章一节 传统认识论思考：认识论中的“批判”是什么意义？ 159页 它与日常语言中的“批判”有何区别？ 认识论中的“批判”是指

5、对认的认识能力和认识前提进行反思和辨证分析的一种哲学方法。 日常语言中的“批判”则是指对错误思想、言论或行为做系统的分析，加以否定。第四章一节 传统认识论思考：认识论中的“批判”是什么意义？第四章二节 现代认识论 何为现代认识论？ 162页 传统认识论重视对认识的起源、对象、过程的研究； 现代认识论重视对认识成果知识的研究。第四章二节 现代认识论 何为现代认识论？ 第四章二节 现代认识论一、观念论 定义 162页 基本观点 163页 代表人物第四章二节 现代认识论一、观念论第四章二节 现代认识论思考：观念和概念的区别与联系 162页 观念是一个意义非常广泛的概念，被心灵所知觉和思想的一切感觉、

6、印象、概念乃至情感等都可以被看作是观念； 概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的本质的特征。在认识的过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，成为概念。 观念的外延大于概念，观念的形成离不开概念。第四章二节 现代认识论思考：观念和概念的区别与联系 1第四章二节 现代认识论二、实在论 定义 167页 基本观点 167页 实在论的理论形态：经验实在论 理性实在论 思考：实在的基本含义：167页第四章二节 现代认识论二、实在论第四章二节 现代认识论三、分析哲学 什么是分析哲学？ 173页 分析哲学诞生的标志语言的转向 何谓语言的转向？ 173页思考：语言转向发生的主要理由是什 么？

7、 174页第四章二节 现代认识论三、分析哲学第四章二节 现代认识论 元哲学：把哲学变成一种基础性的研究 元哲学的研究分为： 理想语言学派 日常语言学派第四章二节 现代认识论 元哲学：把哲学变第四章二节 现代认识论思考：理想语言学派与日常语言学派的异同？ 1、相同点： 二者都主张采用逻辑分析和概念分析的方法，对传统哲学认识论进行语言批判，建立分析哲学。 2、不同点：理想语言学派对传统哲学采取“拒斥”的立场，试图通过改造语言来实现其“语言批判”的任务。日常语言学派对传统哲学采取“治疗性哲学”的立场，希望通过“更好地理解和使用我们的日常语言”来达到“语言批判”的根本目的。第四章二节 现代认识论思考：

8、理想语言学派与日常语言学派第四章二节 现代认识论四、实用主义 实用主义的特征、贡献和代表人物思考：实用主义的认识原则 ：P180187 实用主义翻译原则（皮尔士） 实用主义意义理论的皮尔士原则（皮尔士） 实用主义的真理观（詹姆士） 实验主义和工具主义原则（杜威） 概念论实用主义原则（刘易斯） 第第第四章二节 现代认识论四、实用主义第第第四章二节 现代认识论思考：分析认识和价值的关系 184页 “概念实用主义”明确提出了认识和价值的统辨证一关系。 所谓 认识就是去理解由行动可以实现的价值所限定的未来。认识、行动和评价是联系在一起的，因为认识只有根据行动才是可以理解的，而人们一般都要寻求一种令任满意的方式去行动。通过某种行动导致某种程度的满意，就意味着它是有价值的。 第四章二节 现代认识论思考：分析认识和价值的关系 18第四章三节 中国认识论一、儒家认识论 认识的对象：性命之理 认识的方法与途径（187页）： 自诚明：诚（道德）明（知识） 自明诚：明（知识）诚（道德）思考：自诚明与自明诚的区别在哪里？P187第四章三节 中国认识论一、儒家认